Ministrul Educației, Ligia Deca, a explicat cum va funcționa, în practică, interzicerea telefoanelor mobile în școli, o măsură adoptată prin regulament.

Deca a spus că măsura nu este uniformă, lăsând fiecărei școli latitudinea să aleagă cum va fi implementată.

Practic, sunt atâtea excepții care pot fi invocate în folosirea telefonului, încât e îndoielnic că măsura va fi aplicată serios. Interzicerea totală a telefonului este ultima măsură la care se poate ajunge, a explicat Deca.

„În regulamentul de organizare și funcționare al sistemului de învățământ, cel general pe țară, se prevede faptul că ele nu pot fi utilizate în timpul orelor de curs. Așa era și înainte. Ceea ce am introdus nou este faptul că școala, în propriul regulament, poate interzice de tot utilizarea telefoanelor mobile pe perioada activității în școală. Am lăsat la latitudinea școlii pentru că sunt școli unde se ajunge ușor, părinții pot ajunge ușor dacă apare o urgență, dar sunt și școli în zone îndepărtate, unde, de exemplu părinții au nevoie să ia legătura cu elevii pentru a ști când trebuie să-i preia, când există o urgență și așa mai departe. Fiecare școală știe comunitatea, știe nevoile, știe posibilitățile și atunci pot decide fie să meargă pe regula generală, fără telefoane în timpul orelor, cu zonă de depozitare la intrarea în sala de clasă, fie să meargă pe o regulă și mai strictă, cum am văzut în alte state europene: interzicerea cu totul a telefoanelor mobile în școli, sigur, cu excepțiile date de utilizarea lor în scop educațional. Dacă profesorul le consideră utile pentru o lecție interactivă, ele pot fi utilizate punctual”, a spus Deca la Digi24.

Ministrul spune că există studii care arată că folosirea telefonului, chiar și pentru o oră, scade performanța elevilor, dar totuși spune că aceste instrumente pot fi folosite „punctual”.

„Am văzut și în rezultatele PISA. A existat la prezentarea PISA realizată pe ultimul studiu un grafic care arată că orice utilizare a telefonului mobil în orice scop, poate fi în scop educațional, mai mult de o oră pe zi scade performanța la matematică a elevilor. A fost făcut un studiu special pentru matematică să vedem care sunt factorii care influențează pozitiv și negativ performanța elevilor din toate statele unde s-a aplicat testul PISA. Avem o confirmare științifică a faptului că utilizarea în exces a telefonului mobil aduce un impact negativ asupra performanței”, a completat ea.

Mai rău, toate aceste măsuri ambigue sunt luate deși chiar ministrul admite că „dependența digitală este o problemă reală a lumii noastre, iar cei care sunt în dezvoltare, copiii, elevii au nevoie de sprijin suplimentar pentru a își putea echilibra timpul online cu timpul de interacțiune socială reală”.

Tot Deca afirmă că există un acord social pentru interzicerea telefoanelor în școli.

Reamintim că mai multe țări europene, de la Marea Britanie, la Franța, Olanda sau Grecia au interzis folosirea telefoanelor în școli. În plus, Suedia a renunțat și la folosirea tabletelor și a revenit la manualele clasice.

Suedia vrea să interzică, prin lege, folosirea telefoanelor mobile pentru copiii sub doi ani.