Daniel David, ministrul Educaţiei, prezintă o imagine complexă a sistemului de învăţământ românesc, marcată de contraste puternice şi probleme structurale profunde: „Avem lumini şi, din păcate, multe umbre”.
Într-un interviu pentru Tribuna Învăţământului, acesta a anunţat că va face până în luna mai un „diagnostic” complet al întregului sistem educaţional, subliniind că deciziile viitoare vor fi bazate pe dovezi concrete, nu pe preferinţe personale.
„Nu reuşim să transferăm eficient şi sistemic competenţele necesare, ci doar segmente ale acestora”, a explicat ministrul, evidenţiind una dintre problemele fundamentale ale educaţiei româneşti.
Această deficienţă se reflectă în rezultatele îngrijorătoare ale testelor internaţionale PISA, care arată că 42% dintre elevii români au dificultăţi majore în înţelegerea textelor.
Vezi mai multe articole din categoria politic
Paradoxul sistemului educaţional românesc este evident: în timp ce produce constant olimpici internaţionali, şcoala românească se confruntă cu probleme serioase la nivel de masă. Rezultatele slabe nu se limitează doar la înţelegerea textului, ci se extind şi în domeniile matematicii şi ştiinţelor, unde România se situează, de asemenea, pe ultimele poziţii în clasamentele europene.
Cauzele acestei situaţii sunt multiple şi interconectate, după cum explică ministrul David: planurile de învăţământ sunt inadecvate pentru nevoile actuale, programele şcolare au devenit nerelevante pentru piaţa muncii, manualele nu reuşesc să trezească interesul elevilor, metodele de predare şi transfer al competenţelor sunt ineficiente şi condiţiile socioeconomice, în special în zonele rurale şi defavorizate, favorizează abandonul şcolar.
Un aspect particular de îngrijorare este apariţia mai multor forme de analfabetism în rândul elevilor: funcţional, numeric, ştiinţific şi digital. Această realitate subliniază necesitatea unor reforme profunde în sistemul educaţional.
Ministrul a subliniat că după finalizarea diagnosticului în mai 2025, va propune politici educaţionale bazate pe dovezi concrete, urmărind să abordeze atât problemele structurale, cât şi cele de performanţă ale sistemului.
„Avem lumini şi, din păcate, multe umbre”, a concluzionat David, referindu-se la starea actuală a educaţiei româneşti.
Source URL: https://www.mediafax.ro/politic/ministrul-educatiei-va-face-o-radiografie-completa-a-sistemului-de-invatamant-pana-in-primavara-22693211