Ce vor tinerii de la facultăţi: nevoile tinerilor de la o facultate migrează de la teorie la experienţele practice şi la interacţiunea în offline. „Informaţia teoretică se află la tot pasul pe internet, iar tinerii ştiu acest lucru, astfel că facultăţile au nevoie să se reinventeze.”

Viitorii studenţi caută de la facultăţile pe care le vor urma să le poată aduce un job bine plătit după absolvire, precum şi echilibru între calitatea academică, experienţa practică şi oportunităţile profesionale, arată datele unui studiu realizat de către Bucharest International School of Management (BISM) în parteneriat cu IZI Data.

„Într-o piaţă a muncii tot mai dinamică şi competitivă, studenţii îşi doresc nu doar o educaţie solidă, ci şi abilităţi practice şi perspective de angajare bune. La BISM, venim în întâmpinarea elevilor şi absolvenţilor cu patru programe de facultate care să răspundă direct atât nevoilor lor de formare, cât şi evoluţiei domeniilor economice”, a declarat Radu Atanasiu, decan asociat BISM.

Potrivit studiului BISM, tinerii consideră că cel mai important aspect pe care şi-l doresc de la o facultate, pe durata studenţiei, este legat de viaţa cotidiană, în special conexiunile cu oamenii (57%). Acest aspect este urmat de dorinţele legate de viaţa profesională, cum ar fi aplicabilitatea noţiunilor (43%), cunoştinţele actuale şi relevante (38%), şansele mai mari de angajare (35%) şi specializarea (informaţie mai puţină, concentrată pe domeniul de interes, 32%).

„Informaţia teoretică se află la tot pasul pe internet, iar tinerii ştiu acest lucru, astfel că facultăţile au nevoie să se reinventeze. Nevoile actuale ale tinerilor de la o facultate migrează de la nevoia de învăţare a teoriei către zona experienţei practice şi interacţiunii offline. Tinerii vor să cunoască oameni în offline care să le deschidă oportunităţi profesionale şi relaţii autentice precum şi experienţe practice de învăţare”, a explicat Silvia Luican, sociolog IZI Data.

În topul domeniilor pe care elevii participanţi la studiu doresc să le urmeze la facultate se numără administrarea afacerilor/ business (47%), marketing/ marketing digital (39%), economie/ finanţe/ contabilitate (25%) şi cibernetică, statistică, informatică (23%).

Totodată, datele arată că posibilitatea dobândirii unei experienţe practice prin participarea la internshipuri în timpul facultăţii este principalul criteriu pentru trei sferturi dintre liceeni când aleg o facultate. Acesta este urmat de oferirea unor şanse reale la angajare (62%), materii şi curriculum de interes (55%), profesori care activează în domeniile predate (42%) şi comunitatea studenţilor (40%).

În ceea ce priveşte aşteptările pe care tinerii le au de la viitoarea lor carieră, pe primul loc se remarcă un job bine plătit (58%), echilibru între viaţa profesională şi cea personală (51%), să-şi poată aduce contribuţia în această carieră (49%), stabilitatea domeniului (49%), împlinirea personală pe care să o aducă domeniul respectiv (49%).

Studiu IZI Data a fost realizat online în rândul elevilor claselor 10-12 şi al absolvenţilor de liceu care doresc să urmeze o facultate, pe un eşantion de 260 elevi sau absolvenţi. Perioada de colectare a datelor a fost 4 – 28 martie 2024.