Timișoara găzduiește în luna octombrie o serie de evenimente neobișnuite construite în jurul apei, corpului și ideii de reziliență. Proiectul „Pedagogia Apei”, dezvoltat de Indie Box, revine cu o instalație sonoră imersivă la Muzeul Apei, o plimbare performativă pe malurile Begăi, o activare urbană în Parcul Lidia și un program educațional la Școala Gimnazială Nr. 30.

Seria începe pe 13 octombrie cu „Liquid Memory”, o instalație sonoră site-specific găzduită în fosta clădire a Deferuginatorului de la Muzeul Apei. Programul continuă până pe 17 octombrie, iar participarea la toate evenimentele este gratuită, pe bază de înscriere.

„Liquid Memory”, instalație imersivă la Muzeul Apei

Punctul central al proiectului este instalația „Liquid Memory”, concepută special pentru spațiul Muzeului Apei.

Fosta clădire a Deferuginatorului, locul în care apa era cândva curățată de sedimentele grele de fier, este transformată într-un spațiu artistic construit în jurul ideilor de plutire, respirație și renunțare temporară la control.

Instalația folosește opt surse sonore independente, care creează un peisaj acustic în continuă mișcare. Sunetele apei, frecvențele care sugerează senzația de plutire și mărturiile participanților sunt combinate într-o experiență care urmărește să schimbe percepția asupra spațiului și a propriului corp.

Materialul sonor a fost colectat în timpul verii, în cadrul Academiei de Plutire, un laborator de co-creație în care au participat familii din Timișoara.

Experiențele lor, momentele de renunțare la control și senzațiile trăite în apă au devenit parte din ceea ce organizatorii numesc „memoria lichidă” a instalației.

Vernisaj pe 13 octombrie și film-poem

Programul public începe pe 13 octombrie, la Muzeul Apei, cu vernisajul „Liquid Memory”.

Deschiderea va include un moment performativ susținut de echipa artistică și proiecția filmului-poem „Apa are gust de soare”, regizat de Gabriel Durlan.

Filmul urmărește întâlnirea dintre trei personaje și un spațiu acvatic și folosește apa ca element al memoriei, respirației și trecerii dintre real și imaginar.

Instalația va rămâne deschisă publicului timp de o săptămână.

„Cardurile de Reziliență” ajung la Școala Gimnazială Nr. 30

Pe 14 octombrie, proiectul se mută la Școala Gimnazială Nr. 30 din Timișoara.

Aici vor fi prezentate și predate „Cardurile de Reziliență”, instrumente pedagogice create pornind de la exerciții și experiențe desfășurate atât în apă, cât și pe uscat.

Copiii implicați anterior în proiect au participat la realizarea acestor resurse, iar desenele lor au fost reunite într-o formă vizuală unitară de artista Amalia Dulhan.

Evenimentul va include mișcare, discuții și proiecția filmului, iar instrumentele sunt gândite pentru a putea fi folosite ulterior în contexte legate de sănătate mintală, creativitate și relaționare.

Plimbare performativă pe malurile Begăi

Pe 16 octombrie, publicul este invitat la un Artist Trip pe malurile Begăi, într-un format performativ și itinerant ghidat de Alexandra Bălășoiu.

Cu această ocazie va fi lansat și Ghidul Audio al proiectului.

Traseul va fi marcat cu stickere care conțin coduri QR, astfel încât trecătorii să poată accesa ulterior materialele audio și după încheierea evenimentului.

Plimbarea transformă malul Begăi într-un spațiu de explorare artistică și de reflecție asupra relației dintre corp, apă și oraș.

Oaza Gravity Break, pentru o zi, în Parcul Lidia

Ultimul eveniment al seriei are loc pe 17 octombrie, în Parcul Lidia.

Aici va fi amenajată Oaza Gravity Break, o activare urbană temporară dedicată practicilor somatice și reconectării cu propriul corp.

Ideea proiectului este de a muta aceste practici din spațiile specializate în locuri publice, accesibile oricui.

Organizatorii propun astfel un cadru simplu: un parc, timp pentru încetinire și disponibilitatea de a acorda mai multă atenție propriului corp și felului în care acesta se raportează la mediul din jur.

Ce este Gravity Break

În spatele proiectului se află Gravity Break, o practică somatică dezvoltată de artiștii Alexandra Bălășoiu și Cătălin Diaconu.

Aceasta folosește apa și suspendarea gravitației ca punct de plecare pentru explorarea unor noi forme de mișcare, percepție și conectare.

În cadrul Academiei de Plutire, metoda a fost folosită într-un proces de co-creație alături de familii și copii, iar rezultatele sunt acum transferate în spațiul public prin instalații, plimbări, activări urbane și instrumente educaționale.

Reziliența, privită altfel

„Pedagogia Apei” propune o interpretare diferită a rezilienței.

Nu ca pe obligația de a ține permanent totul sub control, ci ca pe capacitatea de adaptare, de a ceda atunci când este necesar, de a te sprijini pe ceilalți și de a accepta odihna ca parte a echilibrului personal.

Apa devine astfel nu doar temă artistică, ci și metaforă pentru felul în care oamenii se pot adapta și transforma.

În doar câteva zile, proiectul traversează patru spații foarte diferite din Timișoara: o fostă uzină de apă, o școală, malurile Begăi și un parc.

Această schimbare de contexte este chiar miza proiectului: scoaterea artei și a practicilor de reflecție din spațiile obișnuite și aducerea lor în locuri în care oamenii le pot întâlni direct.

Programul „Pedagogia Apei”

13 octombrie – Muzeul Apei
Vernisaj „Liquid Memory”, moment performativ și proiecția filmului-poem „Apa are gust de soare”.

14 octombrie – Școala Gimnazială Nr. 30
Transfer metodologic și predarea „Cardurilor de Reziliență”.

16 octombrie – malurile Begăi
Artist Trip și lansarea Ghidului Audio.

17 octombrie – Parcul Lidia
Oaza Gravity Break – activare urbană.

Participarea la toate evenimentele este gratuită, dar necesită înscriere prealabilă.

„Pedagogia Apei” este un proiect cultural derulat de Indie Box, în parteneriat cu Fundația Aquatim – Muzeul Apei, Școala Gimnazială Nr. 30, Asociația Minitremu și Asociația Viu Grai. Proiectul este finanțat de Municipiul Timișoara prin Centrul de Proiecte, în cadrul programului „Cultura în prezent 2026”.