Dintr-o inițiativă de familie, o comunitate STEM: povestea Brainery Roboschool din Timișoara

În 2019, Iasmina și Gabriel Glișa au deschis un club de robotică și programare pentru copii. Șapte ani mai târziu, proiectul înseamnă un program educațional construit pe mai multe niveluri, rezultate importante în competiții și o comunitate crescută în jurul tehnologiei.

Când a început Brainery Roboschool, Iasmina nu avea o diplomă în inginerie sau informatică. Lucra în domeniul juridic, iar experiența tehnică îi aparținea în primul rând soțului său, Gabriel, programator de profesie. Aveau însă o idee comună: copiii ar trebui să aibă ocazia să descopere tehnologia construind și experimentând, nu doar folosind-o.

În 2019 au deschis, în centrul Timișoarei, primele grupe de la Brainery Roboschool. Nu și-au propus doar să îi învețe pe copii să urmeze niște instrucțiuni, ci să creeze un loc în care aceștia să poată înțelege ce se află în spatele unui robot, al unui joc sau al unei aplicații mobile.

Iasmina venea din domeniul juridic, nu tehnologic – a învățat robotica și programarea alături de copii, cu ajutorul soțului ei.

Gabriel a construit baza tehnică a programelor, iar Iasmina a învățat pas cu pas, până când a ajuns să coordoneze ateliere alături de el. În timp, lor li s-au alăturat alți mentori și prieteni, iar inițiativa de familie a devenit o echipă.

De la primul mecanism la proiecte complexe

La Brainery, copiii încep cu noțiuni adaptate vârstei și experienței lor. Construiesc mecanisme, lucrează cu motoare și senzori, programează roboți și urmăresc legătura dintre instrucțiunile scrise și reacția unui sistem real.

Curriculumul s-a extins treptat: de la primele construcții cu LEGO Boost la proiecte realizate cu LEGO Spike și Mindstorms, programare în Scratch și CodeCombat, aplicații dezvoltate cu MIT App Inventor, electronică și programare cu Arduino, dar și modelare și printare 3D.

Modulele sunt structurate în câte 16 ateliere și urmăresc o progresie clară. Există grupe pentru copiii care încep de la zero, dar și programe avansate pentru cei care au parcurs deja mai multe etape și vor să lucreze la proiecte mai complexe.

Un robot care nu funcționează din prima nu este privit ca un eșec, ci ca începutul procesului de învățare. Copiii verifică mecanismul, modifică programul, testează și încearcă din nou. Astfel, programarea nu rămâne o noțiune abstractă, iar tehnologia devine un instrument prin care își pot transforma ideile în proiecte reale.

Mai mult decât roboți și cod

În jurul atelierelor s-a format, în cei șapte ani, o comunitate din care fac parte copii, părinți și mentori. Unii cursanți au crescut alături de Brainery, revenind de la un modul la altul și trecând de la construcții simple la programare, electronică și robotică de performanță.

Pentru fondatori, aceasta rămâne partea esențială a proiectului.

Premiile și rezultatele competiționale sunt importante, însă ele nu spun întreaga poveste. În spatele lor se află săptămâni de pregătire, proiecte refăcute, roboți testați de zeci de ori, deplasări, părinți implicați și copii care învață să lucreze împreună.

Atmosfera pe care Brainery încearcă să o construiască nu este una bazată exclusiv pe comparație și rezultate. Copiii sunt încurajați să pună întrebări, să greșească și să își susțină ideile. Pentru unii, atelierul rămâne o activitate săptămânală. Pentru alții, devine începutul unui parcurs competițional.

De la ateliere la competiții de robotică

Cursanții cu experiență pot ajunge în echipa care reprezintă Brainery Roboschool la FIRST LEGO League Challenge, un program internațional care combină proiectarea și programarea roboților cu cercetarea, inovația și lucrul în echipă.

În sezonul 2024–2025, la etapa regională desfășurată la Baia Mare, Brainery s-a clasat pe primul loc la proba de robotică dintre cele 11 echipe participante. Echipa a obținut și Champion’s Award. Proiectul prezentat a fost Aquabot, un sistem format din două ambarcațiuni autonome concepute pentru colectarea deșeurilor plutitoare.

Calificarea obținută la Baia Mare a dus echipa la etapa națională din martie 2025, unde proiectul Aquabot a câștigat premiul I la categoria Inovare.

Parcursul a continuat și în sezonul 2025–2026. La regionala de la Alba Iulia, Brainery a obținut din nou locul I și Champion’s Award, într-o competiție la care au participat 21 de echipe. De această dată, proiectul de inovare a explorat felul în care tehnologia poate sprijini cercetarea arheologică și conservarea memoriei colective.

Rezultatele au adus recunoaștere nu doar copiilor, ci și celor care i-au pregătit. În două ediții consecutive, coordonatorii Brainery au fost premiați pentru activitatea lor: premiul pentru cei mai buni mentori.

Este o distincție care vorbește despre ceea ce nu se vede întotdeauna în ziua concursului: lunile de pregătire, soluțiile reluate de nenumărate ori și felul în care copiii sunt învățați să lucreze împreună, să-și susțină ideile și să continue atunci când robotul nu funcționează din prima.

Un alt rezultat important a venit în 2025, la simpozionul AquaSenses, organizat de Facultatea de Inginerie Chimică, Biotehnologii și Protecția Mediului. Un grup de cursanți Brainery a obținut premiul I cu un proiect dedicat protecției mediului.

Miza premiului depășește cu mult diploma primită la finalul evenimentului. Potrivit condițiilor anunțate de facultate pentru ediția respectivă, elevii clasați pe locul I beneficiază de admitere fără concurs, cu media 10 la această facultate. Pentru copiii de la Brainery, acesta este unul dintre exemplele cele mai clare că un proiect început la un atelier poate deveni, în timp, o oportunitate academică reală.

Aceste rezultate nu sunt prezentate de coordonatori drept o promisiune că fiecare copil va ajunge la competiții. Ele arată însă cât de departe poate evolua un cursant care își descoperă pasiunea și beneficiază de continuitate, îndrumare și un cadru în care poate exersa.

Un nou an școlar începe pe 7 septembrie

Brainery Roboschool deschide pe 7 septembrie noul an școlar. Atelierele se adresează copiilor și adolescenților cu niveluri diferite de experiență, de la cei care construiesc primul robot până la cei pregătiți pentru programare, electronică sau robotică avansată.

Părinții care nu știu ce modul să aleagă pot cere o recomandare în funcție de vârsta, experiența și interesele copilului.

Dacă și copilul tău este un consumator de tehnologie, la Brainery este invitat să devină creator.

Înscrierile pentru anul școlar 2026–2027 sunt deschise, iar atelierele încep pe 7 septembrie.