[analyse_image type=”featured” src=”https://zdvi.cname.ro/_/bac-2026-in-vrancea-povestea-lui-cosmin-madalin-nor-absolventul-din-panciu-care-a-obtinut-media-10-fara-meditatii/mediaPool/ukKSyNG.jpg”]
Un absolvent din Panciu, printre zeciștii României la BAC 2026.Cosmin-Mădălin Nor: „Nu am făcut meditații”
|
BAC 2026 în Vrancea: Povestea lui Cosmin-Mădălin Nor, absolventul din Panciu care a obținut media 10 fără meditații și vrea să devină profesor de matematică
Vrancea are doi absolvenți cu media 10 la Bacalaureat 2026, iar unul dintre ei este Cosmin-Mădălin Nor, șef de promoție al Liceului Teoretic „Ioan Slavici” Panciu. Într-un interviu acordat Ziarului de Vrancea, tânărul vorbește despre munca din spatele performanței, profesorii care l-au format și planurile sale de viitor.
BAC 2026 în Vrancea: Povestea lui Cosmin-Mădălin Nor, absolventul din Panciu care a obținut media 10 fără meditații și vrea să devină profesor de matematică
Rezultatele examenului național de Bacalaureat 2026 confirmă o creștere a numărului mediilor maxime la nivel național. Potrivit datelor publicate de Ministerul Educației și Cercetării, înainte de soluționarea contestațiilor, 45 de absolvenți au încheiat examenul cu media generală 10, aproape dublu față de anul trecut, când au fost înregistrate 23 de medii maxime.
Și județul Vrancea se regăsește printre județele cu cele mai bune rezultate, având doi absolvenți care au obținut media 10, alături de județe precum Bacău, Galați, Suceava, Dâmbovița, Hunedoara, Buzău și Dolj.
Unul dintre acești elevi este Cosmin-Mădălin Nor, absolvent al Liceului Teoretic „Ioan Slavici” Panciu, care a acordat un interviu pentru Ziarul de Vrancea, explicând cum a reușit să atingă performanța maximă.
Performanță construită în patru ani, nu doar în clasa a XII-a
Cosmin spune că rezultatul nu este rodul unei pregătiri concentrate exclusiv înaintea examenului, ci al unei munci constante începute încă din primii ani de liceu.
El afirmă că și-a propus încă de la început să învețe fiecare lecție imediat după predare, fără să lase goluri care să trebuiască recuperate în ultimul an.
Strategia s-a reflectat și în parcursul său școlar: a absolvit liceul ca șef de promoție cu media generală 10, iar în clasa a XII-a accentul a fost pus în principal pe consolidarea cunoștințelor și rezolvarea variantelor de subiecte.
Fără meditații: „Profesorii de la clasă mi-au oferit tot ce aveam nevoie”
Unul dintre aspectele care atrag atenția este faptul că absolventul spune că nu a apelat la meditații.
În opinia sa, profesorii de la Liceul Teoretic „Ioan Slavici” Panciu i-au oferit toate instrumentele necesare pentru a învăța individual și eficient.
Pregătirea a fost planificată din timp. La începutul celui de-al doilea modul din clasa a XII-a avea deja aprofundată materia la chimie, eseurile pentru limba și literatura română erau învățate încă din luna ianuarie, iar la matematică lucra permanent exerciții și variante de examen.
Matematica – pasiune, chimia – provocare
Deși recunoaște că proba de limba română i-a creat cele mai mari emoții, Cosmin spune că matematica este disciplina de care este cel mai pasionat, iar alegerea chimiei la proba opțională a fost una asumată.
Elevul povestește că a observat cum mulți colegi evitau această disciplină și și-a propus să demonstreze că poate obține rezultate excelente și la această probă.
Tot din pasiune a ales și limba franceză la competențele lingvistice, fiind singurul elev din liceul său care a făcut această opțiune.
„La română aș introduce mai multă gramatică”
Întrebat dacă examenul de Bacalaureat ar trebui modificat, Cosmin apreciază actuala structură a probelor de matematică și chimie.
În schimb, consideră că la profilul real, proba la limba română ar putea include o pondere mai mare a gramaticii.
Performanță și în afara Bacalaureatului
Media 10 la examenul de Bacalaureat completează un parcurs școlar deja remarcabil.
Cosmin-Mădălin Nor a fost:
- șef de promoție cu media 10;
- laureat al Premiului „Ioan Slavici” pentru promovarea imaginii liceului prin rezultatele școlare și extrașcolare;
- deținător al nivelului maxim la probele de competențe lingvistice și digitale.
În plus, alături de colegii Drilea Elena și Postolache Tudor, a obținut Premiul al II-lea la Olimpiada Națională de Statistică, participând ulterior și la etapa europeană a competiției.
La matematică a obținut, de asemenea, o mențiune la Olimpiada Județeană.
Mulțumiri pentru profesori și familie
În interviul acordat Ziarului de Vrancea, tânărul a ținut să sublinieze contribuția profesorilor care l-au format, afirmând că succesul nu îi aparține exclusiv.
Mulțumiri speciale i-a adresat dirigintelui său, profesorul Traian Sfetcu, despre care spune că i-a cultivat pasiunea pentru matematică și i-a oferit permanent încredere că poate obține nota maximă la toate probele examenului.
De asemenea, și-a exprimat recunoștința față de părinți, despre care spune că l-au susținut necondiționat pe parcursul studiilor.
Planurile de viitor
După încheierea studiilor liceale, Cosmin intenționează să urmeze Facultatea de Matematică și Informatică a Universității din București, specializarea Matematică.
Obiectivul său profesional este să construiască o carieră în domeniul matematicii, iar una dintre opțiunile pe care le ia în calcul este aceea de a deveni profesor.
Mesajul liceului din Panciu
Într-o postare publicată pe pagina oficială de Facebook, conducerea Liceului Teoretic „Ioan Slavici” Panciu a evidențiat parcursul remarcabil al absolventului, amintind că acesta a încheiat liceul ca șef de promoție, a primit Premiul „Ioan Slavici”, a obținut calificative maxime la probele de competențe și a reușit apoi performanța de a încheia probele scrise ale Bacalaureatului cu media 10.
Succesul lui Cosmin-Mădălin Nor reprezintă una dintre cele mai importante performanțe educaționale înregistrate în acest an în județul Vrancea și confirmă că rezultatele de excepție pot fi obținute prin pregătire constantă, implicare și colaborarea dintre elev, profesori și familie.
Foto:Contul de facebook:Liceul Teoretic “Ioan Slavici” Panciu
Corneliu Condurache
Citiți în continuere și întrebările compelte pe care Ziarul de Vrancea i le-a adresat lui Cosmin -Mădăin Nor precum și răspunsurile date de acesta
Bună ziua Cosmin-Mădălin Nor!Mă numesc Corneliu Condurache și sunt directorul cotidianului local Ziarul de Vrancea.În primul rând te felicit pentru performanța deosebită pe care ai obținut-o la examenul de Bacalaureat 2026. În legătură cu acest lucru, în scopul publicării unui articol în edițiile tipărită și online ale cotidianului Ziarul de Vrancea te rog să ai amabilitatea să ne precizezi următoarele
1)-Să-ți exprimi opinia privind examenul pe care l-ai trecut cu media generală maximă. În cadrul acestei opinii, te rugăm dacă este posibil să menționezi inclusiv care au fost factorii care te-au ajutat cel mai mult să obții această performanță, sau dacă a fost nevoie să renunți la unele din activitățile pe care le practicai în mod obișnuit pentru a ajunge la aceste rezultate.
2)-Crezi că ar fi necesară vreo schimbare a modului în care se desfășoară acest examen?
3)Te rog să precizezi tot ceea ce consideri că este bine să se cunoască public, din punctul tău de vedere, în legătură cu examenul la care ne referim dar și cu sistemul de educație pe care l-ai parcurs până acum;
4)-Te mai rog de asemenea să te referi în câteva cuvinte la Liceul pe care l-ai absolvit. Inclusiv dacă ai de făcut observații critice sau ai idei privind modificări care ar trebui luate în considerare de către cei respnsabili privind activitatea acestei unități de învățământ.
5)-Unde intenționezi să continui studiile și ce carieră profesională ți-ai propus să urmezi?
6)-Am rugămintea dacă accepți publicarea miniinterviului propus, să ne trimiți aici și/sau pe whatsApp la nr 0722.243.496 una sau mai multe fotografii pe care le consideri tu potrivite pentru a ilustra acest articol.Mulțumesc!
Răspunsurile lui Cosmin -Mădălin Nor pentru Ziarul de Vrancea
„ Bună ziua! Pentru început, vreau să vă mulțumesc pentru ocazia oferită și sunt onorat să particip la acest interviu. Mă bucur că îmi pot împărtăși experiența; poate va fi utilă și altor elevi care urmează să susțină examenul de Bacalaureat pe viitor.
În ceea ce privește examenul de Bacalaureat, mi-am dorit extrem de mult să obțin acest rezultat, mai ales că știam că pot, iar, ca acest vis să devină realitate, am muncit din greu. Ce consider că a contat foarte mult a fost implicarea mea constantă. În acest sens, vreau să zic că, pe parcursul celor patru ani, m-am pregătit constant și am învățat la toate materiile fiecare lecție imediat cum a fost predată, drept dovadă că am fost și șef de promoție cu media 10. Consider că și acest aspect a făcut diferența, deoarece, când am ajuns în clasa a XII-a, nu am avut lipsuri din anii precedenți la materiile pentru examen. Mai mult, sunt de părere că, deși la prima vedere nu se observă acest lucru, și implicarea la celelalte materii m-a dezvoltat în timp. De exemplu, învățând fiecare lecție la geografie și la istorie, mi-am îmbunătățit memoria, fapt care m-a ajutat mult pentru română, dat fiind faptul că în clasa a X-a am reușit chiar să știu poezia „Luceafărul” în întregime.
În legătură cu examenul, după cum am zis, pregătirea mea a început indirect încă din primii trei ani, consolidându-se în anul terminal. Ce este bine de menționat este că nu am făcut deloc meditații, datorită faptului că am considerat că profesorii de la clasă mi-au oferit tot ceea ce este necesar, astfel încât să pot lucra singur acasă. Ce am făcut diferit, probabil, este că m-am pregătit foarte din timp. Înainte de modulul al doilea aveam deja materia la chimie aprofundată temeinic, în ianuarie eseurile la română erau toate învățate, iar la matematică parcurgeam materia în timp ce era predată la clasă, rămânând ca restul anului să tot repet constant, pentru a nu uita, și să lucrez variante de subiecte. Astfel, încă de la simulare știam deja tot ce era necesar pentru Bacalaureat. Cu siguranță a contat foarte mult și plăcerea cu care am făcut lucrurile, încă de mic fiind preocupat în a-mi îmbogăți cultura generală și fiind fascinat și având o pasiune pentru materiile de real. Mi-ar plăcea și să vă zic de ce am ales chimia la proba a treia. De-a lungul anilor am observat cum majoritatea elevilor, exceptând câțiva care dădeau la medicină, „fugeau” de chimie și am luat acest lucru ca pe o provocare, să demonstrez că se poate. Totuși, a fost un obiectiv calculat, deoarece chiar mă descurcam la chimie și mi-a făcut plăcere să lucrez. Tot din aceste considerente am ales și franceza la competențele lingvistice. Am fost chiar singurul din liceul meu care a făcut această alegere. Personal, dintotdeauna am avut o plăcere aparte pentru franceză, în detrimentul englezei, și cred, totodată, că am fost făcut pentru aceasta, ținând cont că sunt rârâit. Am ținut să menționez și acest aspect, pentru că și la competențe mi-am dorit calificativul maxim și am lucrat înainte și pentru ele, iar, drept dovadă, rezultatul a fost cel așteptat. Pot zice că cea mai mare plăcere a fost să mă pregătesc la matematică, aceasta fiind și marea mea pasiune, iar cel mai greu a fost la română, eu având înclinație mai ales pentru științele exacte, dar și la aceasta mă descurcam. Pe deasupra, la română aveam cele mai mari emoții, din cauza ușoarei subiectivități care există. Dacă la celelalte două știam cumva sigur că, dacă nu greșesc din neatenție, voi lua 10, la română existau niște dubii. Cu toate acestea, rezultatul a fost cel ideal: o medie perfectă de 10. A fost o bucurie enormă, pot spune, și un vis devenit realitate. Pentru mine a fost o adevărată împlinire și o recunoaștere a întregii munci și a capacității mele. Cum am zis, această reușită s-a datorat implicării mele constante, pregătirii din timp, pasiunii și, nu în ultimul rând, credinței mele puternice. În perioada dinaintea susținerii examenului m-am rugat din tot sufletul să obțin aceste note și Dumnezeu mi-a îndeplinit dorința. Sunt ferm convins că rugăciunile mele au contat și că, dacă nu L-aș fi avut pe Dumnezeu alături, nu aș mai fi obținut acest rezultat. Legat de timpul alocat studiului și de alte activități, pot spune că pregătirea constantă din anii trecuți a făcut ca acest ultim an să nu se simtă suprasolicitat și mi-a permis să mă mai și odihnesc și relaxez. Am avut timp să mă pregătesc și pentru ore, și pentru examen, dar să am și timp liber. În fiecare zi ascultam muzică pentru a mă destinde, inclusiv în franceză. Pentru că m-ați întrebat cum văd eu acest examen și dacă ar trebui aduse schimbări, pot zice că mi-a plăcut să susțin examenul în forma aceasta. Bazat pe probele pe care le-am dat eu, consider adecvat modul în care sunt concepute subiectele la matematică și chimie.
Dacă ar fi să schimb undeva ceva, și cred că sunt în asentimentul multora când zic acest lucru, ar fi ca la proba la română, la profilul real, subiectele să conțină și gramatică și să se axeze în special pe aceasta. Nu uit, de asemenea, să aduc recunoaștere liceului meu, Liceul Teoretic „Ioan Slavici” Panciu. Vreau ca lumea să știe că și la Panciu se face performanță, iar la acest liceu profesorii chiar își desfășoară activitatea serios și se implică cu tot sufletul.
Vreau să le mulțumesc tuturor profesorilor, celor de la materiile pentru Bacalaureat, întrucât mi-au oferit tot ce aveam nevoie ca să reușesc să obțin aceste rezultate fără să mai fie nevoie de vreo pregătire particulară, dar și celorlalți, pentru că întotdeauna mi-au apreciat munca, mi-au oferit încredere și au contribuit la dezvoltarea mea. Această reușită se datorează și lor. Îi mulțumesc în mod deosebit domnului diriginte Traian Sfetcu, care s-a implicat remarcabil la materia dumnealui, matematica, care m-a susținut și a avut încredere că pot să iau 10, și nu doar la matematică, ci la toate cele trei probe, și care mi-a potențat pasiunea pentru matematică. Astfel, pe parcursul liceului am obținut și alte rezultate importante: o mențiune la Olimpiada Județeană de Matematică și chiar premiul al II-lea la Olimpiada Națională de Statistică, alături de alți doi colegi, Drilea Elena și Postolache Tudor, având ocazia chiar să fim premiați la Institutul Național de Statistică și să participăm la Etapa Europeană a Competiției.
Sunt mândru că am fost elev al Liceului Teoretic „Ioan Slavici” Panciu și mă bucur că am reușit să-i aduc această performanță. Le mulțumesc, nu în ultimul rând, și părinților mei, care m-au susținut necondiționat și au avut încredere că o să reușesc și o să obțin punctaj maxim. Această victorie o dedic lor. Pe mai departe, vreau să urmez cursurile Facultății de Matematică și Informatică de la Universitatea București, secțiunea Matematică, încât să urmez o carieră în domeniul matematicii, de care, precum am spus, sunt extrem de pasionat. Eventual, mă gândesc să ajung chiar profesor. Cine știe? Mă bucur că am putut să vă răspund la întrebări și vă mulțumesc pentru acest interviu.”
Anunțuri ZdV Premium
De același autor
Anunțuri ZdV Premium
Raporteaza comentariu
In curs de procesare…[analyse_source url=”https://ziaruldevrancea.ro/special/educatie/bac-2026-in-vrancea-povestea-lui-cosmin-madalin-nor-absolventul-din-panciu-care-a-obtinut-media-10-fara-meditatii”]