11 elevi din Buzău participă în Italia la o experiență europeană despre AI, identitate și fericire

La mijlocul lunii mai, 11 elevi și trei cadre didactice de la Școala Gimnazială „George Emil Palade” vor reprezenta România într-o experiență educațională europeană desfășurată în cadrul programelor Erasmus+ și eTwinning. Grupul va participa, în perioada 18–22 mai, la o mobilitate internațională organizată în Monza, Italia, împreună cu școala parteneră Istituto Comprensivo Statale Koinè.

Mobilitatea face parte din strategia europeană dezvoltată de unitatea de învățământ buzoiană și se desfășoară prin două fluxuri incluse în acreditarea Erasmus+ a școlii. Totodată, proiectul reprezintă și componenta fizică a parteneriatului construit încă de la începutul anului școlar pe platforma eTwinning, în cadrul programului „Curious Minds Philosophy Workshop”.

Tema aleasă pentru ediția din acest an – „AI, Identity and Happiness: Young Minds in Dialogue” –, aduce în prim-plan una dintre cele mai dezbătute provocări ale prezentului: relația dintre inteligența artificială, identitatea personală și starea de bine a tinerilor. Prin activitățile pregătite în Italia, elevii vor fi încurajați să reflecteze asupra modului în care tehnologia influențează relațiile umane, comunicarea și echilibrul emoțional.

Pe parcursul celor cinci zile, elevii români și italieni vor participa la workshopuri interactive și sesiuni de dialog dedicate unor teme precum wellbeing-ul emoțional, digital wellbeing, utilizarea responsabilă a tehnologiei și dialogul intercultural. Organizatorii spun că experiența urmărește dezvoltarea competențelor digitale și consolidarea abilităților sociale și culturale ale participanților.

Pregătirea pentru mobilitate a început însă cu mult înainte de plecarea în Italia. Elevii implicați au participat anterior la două programe de formare, fiecare cu o durată de zece ore, concentrate pe dezvoltarea competențelor culturale și digitale necesare unei experiențe internaționale de acest tip.

Noua mobilitate confirmă amploarea proiectelor europene implementate de școala din Buzău. Odată cu această deplasare, numărul total al elevilor care au beneficiat de experiențe internaționale prin acreditarea Erasmus+ ajunge la 67, în timp ce aproape 40 de cadre didactice au participat deja la activități de formare profesională europeană.

Reprezentanții instituției buzoiene de învățământ consideră că rezultatele obținute până acum reflectă direcția modernă în care se dezvoltă școala. „Este o realizare importantă și o confirmare a standardului educațional pe care îl oferim beneficiarilor noștri. Suntem preocupați permanent de înnoirea portofoliului educațional, de contextualizarea reală a învățării și de oferirea unor perspective europene autentice elevilor noștri. Ne dorim să rămânem, în continuare, o instituție-resursă pentru comunitate”, a declarat coordonatorul acreditării Erasmus+, directorul adjunct al unității, Camelia Timofte.

Rezultatele acestor demersuri europene sunt deja vizibile și la nivel instituțional. Școala Gimnazială „George Emil Palade” a obținut recent distincția de „Școală eTwinning 2026–2027” și a depus candidatura pentru obținerea, pentru al doilea mandat consecutiv, a titlului de „Școală Europeană”.

Prin proiectele internaționale derulate constant în ultimii ani, unitatea de învățământ din Buzău își consolidează profilul unei școli orientate spre educație modernă, colaborare europeană și adaptare la realitățile generației digitale.