10 școli de elită din întreaga țară participă la Concursul Național „Comunicăm prin gest, culoare și mișcare” găzduit de Liceul Tehnologic Special Bivolărie (foto)

Inspectoratul Școlar  Județean Suceava salută deschiderea oficială a celei de-a VIII-a ediții a Concursului Național „Comunicăm prin gest, culoare și mișcare”, un eveniment de referință pentru învățământul special din România, găzduit cu entuziasm de Liceul Tehnologic Special Bivolărie în perioada 16-19 aprilie 2026. Înscris în Calendarul Proiectelor de Educație Extrașcolară Naționale (CPEEN 2026), acest concurs este o celebrare a talentului, rezilienței și creativității elevilor cu deficiențe de auz. Elevii își vor demonstra abilitățile în cadrul a trei secțiuni pline de expresivitate:

• Pantomimă – emoție fără cuvinte;
• Arte plastice – lumea văzută în culori;
• Probe sportive (triatlon și tenis de masă) – spirit de echipă și determinare.

Anul acesta, sub spiritul prieteniei, participă 10 școli de elită din întreaga țară: Liceul Tehnologic Special Bivolărie, Liceul Tehnologic Special nr. 3 București, Liceul Special pentru Deficienți de Auz „Sfânta Maria” București, Școala Gimnazială Specială pentru surzi nr. 1 București, Liceul Tehnologic Special pentru copii cu Deficiențe Auditive Buzău, CSEI „Elena Doamna” Focșani, Liceul Tehnologic Special pentru Deficienți de Auz Cluj-Napoca, Liceul Tehnologic „Vasile Pavelcu” Iași, CSEI nr. 2 Sibiu, CSEI „Constantin Pufan” Timișoara.

Evenimentul a debutat într-o atmosferă festivă, onorată de prezența unor invitați de marcă:

• Prof. univ. dr. Alois Gherguț (Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” Iași) – președintele Comisiei centrale;
• Prof. Nicolae-Ciprian Anton – inspector școlar general ISJ Suceava;
• Prof. Tatiana Vîntur – inspector școlar pentru educație permanentă;
• Prof. Ciprian-Ionuț Manolache – inspector școlar pentru învățământ special;
• Alina Chifan, director comercial EGGER Tehnologia SRL Rădăuți – sponsorul unic al concursului;
• Reprezentanți ai Asociației „Aripi de liniște”.

Succesul acestui demers nu ar fi posibil fără implicarea cadrelor didactice dedicate și sprijinul partenerilor care cred în potențialul fiecărui copil.