FOTO / 12 elevi cu cerințe educaționale speciale, experiență profesională în Spania

Într-un an școlar marcat de excelență și incluziune, Centrul Școlar de Educație Incluzivă (CSEI) Buzău anunță finalizarea cu succes a încă unui proiect finanțat prin programul Erasmus+. Sub deviza dezvoltării competențelor fără bariere, 12 elevi cu cerințe educaționale speciale (CES) au demonstrat că determinarea și sprijinul european pot transforma radical parcursul profesional al unui tânăr.

Implementarea proiectului a vizat obiective ambițioase, concentrate pe profilurile Bucătar și Confecționer produse textile. Cele 12 mobilități planificate s-au desfășurat pe parcursul a trei fluxuri, fiecare cu o durată de două săptămâni, oferind elevilor șansa de a învăța direct de la profesioniști spanioli în medii de lucru reale.

Formare practică în gastronomie și industria textilă

Calitatea formării a fost garantată de colaborarea strânsă cu doi parteneri internaționali de renume din Spania, orașul Malaga, respectiv  Restaurantul Bar „Lo Güeno”, unde viitorii bucătari au descoperit rigoarea și creativitatea gastronomiei mediteraneene, și Casa de modă „Entre Costuras”, unde elevii de la profilul textile și-au rafinat deprinderile tehnice într-un mediu dominat de estetică și precizie.

Competențe europene certificate prin Europass

Raportat la planul inițial, proiectul a respectat întocmai calendarul Erasmus+, bugetul fiind gestionat eficient pentru a asigura participanților cele mai bune condiții de transport, cazare și instruire. Indicatorul suprem al succesului este reprezentat de obținerea documentului Europass de către toți participanții, un certificat recunoscut la nivel european care le va servi drept o „cheie” prețioasă pentru inserția pe piața muncii.

Mentorat adaptat pentru nevoi speciale

Mentorii spanioli au jucat un rol crucial, fiind instruiți special pentru a oferi un tutoriat personalizat, adaptat nevoilor specifice ale elevilor cu CES. Această abordare structurată a eliminat incertitudinea și a permis elevilor să se integreze rapid, dobândind nu doar competențe tehnice, ci și noțiuni lingvistice de bază în limba spaniolă, esențiale pentru comunicarea în mediul de lucru.

Învățare prin cultură: Andaluzia, descoperită pas cu pas

Pregătirea profesională a fost armonios completată de un program cultural diversificat. Elevii, însoțiți de cadrele didactice Sanda Mititelu, Alina Iordache, Paula Zăinescu și Dan Pioară, au explorat patrimoniul andaluz în locații precum Sevilla, Granada, Cordoba, Setenil de las Bodegas, Ronda, Zahara, Antequera, Frigiliana, Mijas Pueblo și Nerja. De asemenea, asistarea la procesiunile de Semana Santa în Malaga a oferit elevilor din ultimul flux o lecție vie de istorie și tradiție spaniolă.

Un model de succes în educația incluzivă

Proiectul Erasmus+ derulat de Centrul Școlar de Educație Incluzivă în anul școlar 2025-2026 reprezintă un model de bune practici în educația specială. „Prin transformarea dizabilității în abilitate și a provocărilor în oportunități, acești 12 tineri pornesc acum pe drumul profesional cu un bagaj de cunoștințe european și cu certitudinea că viitorul lor poate fi construit pe baze solide. Investiția în acești elevi este, de fapt, o investiție într-o piață a muncii mai incluzivă și mai umană”, a spus directorul școlii, prof. Dan Pioară, participant la acest proiect în calitate de profesor însoțitor și unul dintre coordonatorii lui.