[analyse_image type=”featured” src=”https://zdvi.cname.ro/_/educatia-incluziva-in-prim-plan-la-focsani-scoala-duiliu-zamfirescu-aduce-impreuna-elevi-si-profesori-din-11-judete/mediaPool/uxjk1tE.jpg”]
Educația incluzivă, în prim-plan la Focșani: Școala „Duiliu Zamfirescu” aduce împreună elevi și profesori din 11 județe
|
Simpozionul interjudețean „Școala pentru toți, școală pentru fiecare” confirmă rolul Vrancei ca pol al educației moderne și accesibile
La Focșani, educația incluzivă și calitatea actului didactic au fost în centrul atenției în cadrul unui eveniment de amploare organizat de Școala Gimnazială „Duiliu Zamfirescu” Focșani. Pe 1 aprilie 2026, instituția a găzduit Simpozionul interjudețean cu participare națională „Școala pentru toți, școală pentru fiecare”, parte a proiectului educațional „Tărâmul cuvintelor”, ajuns la ediția a X-a.
Evenimentul, inclus în Calendarul Proiectelor de Educație Extrașcolară și Interculturală 2026, a reunit 62 de elevi și cadre didactice din 11 județe ale țării, consolidând poziția Vrancei pe harta inițiativelor educaționale relevante la nivel național.
Educație pentru fiecare elev: de la teorie la practică
Cele 58 de lucrări prezentate în cadrul simpozionului au abordat teme actuale și esențiale precum educația incluzivă, intervențiile remediale, cetățenia activă și dezvoltarea durabilă. Unele dintre acestea au avut caracter științific, în timp ce altele au ilustrat exemple concrete din practica educațională sau proiecte extracurriculare de voluntariat.
Accentul a fost pus pe adaptarea procesului educațional la nevoile fiecărui elev – fie că este vorba despre copii cu performanțe deosebite, fie despre cei cu cerințe educaționale speciale. Totodată, organizatorii au subliniat importanța menținerii unui standard ridicat al educației pentru toți elevii.
Elevii din Vrancea, exemple de creativitate și competență
Participanții au impresionat prin diversitatea abordărilor și prin nivelul ridicat de exprimare. Unele lucrări au fost prezentate în limbi străine, precum engleza și franceza, în versuri sau proză, demonstrând competențe lingvistice și creative solide.
Activitățile au evidențiat rolul esențial al școlii ca spațiu deschis, accesibil și adaptat tuturor copiilor, dar și importanța implicării în activități extracurriculare pentru dezvoltarea armonioasă a elevilor.
Mesajul conducerii: educația este un drept, nu un privilegiu
„Educația nu este un privilegiu, ci un drept al tuturor”, a subliniat prof. Gabriela Oloeriu, directorul unității organizatoare. Aceasta a evidențiat rolul colaborării dintre profesori, elevi și părinți în formarea unei comunități educaționale solide.
La rândul său, organizatorul evenimentului, prof. Gabriela Harea, a anunțat că toate lucrările vor fi publicate într-un volum electronic cu ISBN, oferind astfel acces larg la ideile și bunele practici prezentate.
Vrancea, model de bune practici în educație
Simpozionul de la Focșani confirmă preocuparea constantă a instituțiilor de învățământ din Vrancea pentru promovarea unei educații moderne, incluzive și adaptate realităților actuale. Inițiativele de acest tip contribuie la creșterea calității actului educațional și la formarea unor generații pregătite pentru provocările viitorului.
Maria Bratu
Citiți și conținutul integral al informării de presă transmisă redacției cotidianului notru reprezentanții Școalii Gimnaziale „Duiliu Zamfirescu” Focșani în legătură cu această știre
„ȘCOALA PENTRU TOȚI, ȘCOALĂ PENTRU FIECARE” sau despre accesibilitate și calitate în educație la Școala Gimnazială „Duiliu Zamfirescu” din Focșani
În data de 1 aprilie 2026, Şcoala Gimnazială „Duiliu Zamfirescu” Focşani a organizat Simpozionul interjudețean cu participare națională „Școala pentru toți, școală pentru fiecare”, manifestare ce face parte din Proiectul extracurricular de educație interculturală „Tărâmul cuvintelor” – ediția a X-a, inclus în CPEEI 2026 nr. 25312/ 02.03.2026, poziția 1623.
Cele 58 de lucrări ale Simpozionului au abordat teme variate din domeniul educației incluzive, remediale, al educației pentru cetățenie activă, dezvoltării durabile. Materialele s-au constituit, unele, în adevărate lucrări științifice; altele au promovat proiecte extracurriculare din domeniul voluntariatului, exemple din practica educațională, cu accent pe activitățile formative, integratoare, acțiuni remediale, reliefându-se rolul important al adaptării discursului educațional la particularitățile individuale ale elevului, fie acesta excepțional într-un anumit domeniu, fie având cerințe educaționale speciale, dar fără a face rabat la calitatea actului didactic pentru marea masă a educabililor.
Elevii înscriși la Simpozion au surprins prin varietatea subiectelor abordate, unele lucrări evidențiind importanța școlii, ca spațiu educațional accesibil, deschis tuturor copiilor, altele prezentând activități memorabile la care aceștia au luat parte, demonstrându-se, prin înalta ținută a lucrărilor, rolul important acordat participării la activitățile extracurriculare, indiferent de tipul acestora. De remarcat este faptul că unii dintre elevi au ales să-și expună ideile și în limba engleză sau franceză, în versuri sau proză, demonstrând competențe dezvoltate de exprimare, prin formularea unor discursuri coerente, corecte gramatical, interesante, inedite și atractive, totodată.
Activitățile din cadrul Simpozionului interjudețean „Școala pentru toți, școală pentru fiecare” au adus laolaltă 62 de elevi și cadre didactice din 11 județe ale țării, care și-au împărtășit gânduri, atitudini, experiențe, exemple din practica educațională, promovând importanța și necesitatea unei comunicări armonioase și eficiente la nivelul comunității școlare și locale, pentru ca problematica accesibilității și calității educației să nu rămână doar la stadiul de discuție sau de reflecție, depășind retorica atât de des întâlnită.
„Plecând de la principiul conform căruia educaţia nu este un privilegiu, ci un drept al tuturor, putem afirma că funcţionarea eficientă a oricărei școli presupune efortul combinat al structurilor de conducere, al colectivului de cadre didactice şi al personalului școlii, al elevilor şi al părinţilor care, împreună, formează o comunitate educaţională unitară, distinctă, având caracteristici specifice. Importanţa actului comunicării armonioase și eficiente într-o societate aflată în criză profundă, ce își pune amprenta în toate domeniile de activitate, presupune implicarea activă și direcționată a şcolii, indiferent de nivel, structură sau profil, în formarea personalităţii elevilor, cunoscând nevoia acestora de exprimare prin forme tot mai variate și originale”, a subliniat prof. Gabriela Oloeriu, directorul școlii organizatoare.
„Toate lucrările incluse în programul Simpozionului vor fi publicate într-un volum electronic cu ISBN. În acest fel, vor putea fi împărtășite tuturor celor interesați ideile, inițiativele și experiențele prezentate de participanții la reuniune, constituind un punct de plecare în declanșarea responsabilizării reale în ceea ce privește modul în care se proiectează și realizează activitățile educaționale, fie ele derulate în cadrul formal ori din sfera extracurriculară, dar și adaptarea permanentă a resurselor școlii și ale corpului profesoral la particularitățile educabililor, bazate pe o schimbare pozitivă majoră în gândire, comportament, în actul educaţional, în general.” a conchis Gabriela Harea, organizator al Simpozionului.
Anunțuri ZdV Premium
Anunțuri ZdV Premium
Raporteaza comentariu
In curs de procesare…[analyse_source url=”https://ziaruldevrancea.ro/special/educatie/educatia-incluziva-in-prim-plan-la-focsani-scoala-duiliu-zamfirescu-aduce-impreuna-elevi-si-profesori-din-11-judete”]