SIMULAREA LA LIMBA SI LITERATURA ROMÂNĂ. CARE AU FOST SUBIECTELE

Elevii de clasa a VIII-a au susținut astăzi simularea la limba și literatura română din cadrul Evaluării Naționale 2026. Testarea a început la ora 9:00 și a avut o durată de două ore, conform calendarului anunțat de Ministerul Educației.
La testarea de azi, elevii  au primit două texte la prima vedere.

Primul text este un fragment din opera „De ce plânge mama?” de Ion D. Sîrbu, iar al doilea este articolul „Eu și vulpea”, semnat de Vintilă Mihăilescu și publicat în revista Dilema veche.”

Primul subiect, care a avut cea mai mare pondere în punctaj, a fost construit pe baza a două texte la prima vedere – unul literar și unul nonliterar. Pornind de la acestea, elevii au avut de rezolvat mai multe tipuri de cerințe. Printre acestea s-au numărat întrebări de înțelegere a textului, exerciții de vocabular, identificarea unor figuri de stil, dar și itemi de gramatică și ortografie.

Subiectul al II-lea a presupus redactarea unui text argumentativ. Elevii au avut de realizat o compunere de minimum 150 de cuvinte, în care să susțină, prin două argumente, răspunsul la întrebarea: „Crezi că știm cum să reacționăm atunci când lucrurile nu merg așa cum ne-am așteptat?”. Punctajul maxim pentru probă este de 100 de puncte, dintre care 90 sunt acordate pentru rezolvarea subiectelor, iar 10 puncte sunt acordate din oficiu.

Nota finală se obține prin împărțirea punctajului la 10. Subiectele exacte și baremele de corectare pentru simularea Evaluării Naționale se publică în fiecare zi, după încheierea probei, la ora 15:00, pe site-ul oficial al Ministerului Educației, pe platforma dedicată subiecte.edu.ro (secțiunea Subiecte și bareme).

Potrivit calendarului oficial, rezultatele simulării Evaluării Naționale 2026 vor fi comunicate pe 30 martie. Notele nu sunt afișate nominal, ci în format anonimizat, pentru a respecta prevederile privind protecția datelor cu caracter personal. Astfel, fiecare candidat este identificat printr-un cod unic atribuit la începutul examenului.

Organizată după modelul examenului din vară, simularea urmărește să îi familiarizeze pe candidați cu structura subiectelor și cu modul în care se desfășoară examenul.

Elevii de clasa a VIII-a au susținut astăzi simularea la limba și literatura română din cadrul Evaluării Naționale 2026. Testarea a început la ora 9:00 și a avut o durată de două ore, conform calendarului anunțat de Ministerul Educației.
La testarea de azi, elevii  au primit două texte la prima vedere.

Primul text este un fragment din opera „De ce plânge mama?” de Ion D. Sîrbu, iar al doilea este articolul „Eu și vulpea”, semnat de Vintilă Mihăilescu și publicat în revista Dilema veche.”

Primul subiect, care a avut cea mai mare pondere în punctaj, a fost construit pe baza a două texte la prima vedere – unul literar și unul nonliterar. Pornind de la acestea, elevii au avut de rezolvat mai multe tipuri de cerințe. Printre acestea s-au numărat întrebări de înțelegere a textului, exerciții de vocabular, identificarea unor figuri de stil, dar și itemi de gramatică și ortografie.

Subiectul al II-lea a presupus redactarea unui text argumentativ. Elevii au avut de realizat o compunere de minimum 150 de cuvinte, în care să susțină, prin două argumente, răspunsul la întrebarea: „Crezi că știm cum să reacționăm atunci când lucrurile nu merg așa cum ne-am așteptat?”. Punctajul maxim pentru probă este de 100 de puncte, dintre care 90 sunt acordate pentru rezolvarea subiectelor, iar 10 puncte sunt acordate din oficiu.

Nota finală se obține prin împărțirea punctajului la 10. Subiectele exacte și baremele de corectare pentru simularea Evaluării Naționale se publică în fiecare zi, după încheierea probei, la ora 15:00, pe site-ul oficial al Ministerului Educației, pe platforma dedicată subiecte.edu.ro (secțiunea Subiecte și bareme).

Potrivit calendarului oficial, rezultatele simulării Evaluării Naționale 2026 vor fi comunicate pe 30 martie. Notele nu sunt afișate nominal, ci în format anonimizat, pentru a respecta prevederile privind protecția datelor cu caracter personal. Astfel, fiecare candidat este identificat printr-un cod unic atribuit la începutul examenului.

Organizată după modelul examenului din vară, simularea urmărește să îi familiarizeze pe candidați cu structura subiectelor și cu modul în care se desfășoară examenul.