Ce spune ministrul de Interne, Cătălin Predoiu, despre interzicerea accesului minorilor la rețelele sociale: „Nu rezolvă nimic”
Ministrul Cătălin Predoiu subliniază că interdicțiile totale privind accesul minorilor la conținut online nu rezolvă problema de fond și sunt greu de aplicat, iar soluția reală constă în educație socială și digitală. El pledează pentru ghidare, dialog și reguli clare adaptate vârstei, în locul restricțiilor, avertizând totodată că supravegherea masivă ridică riscuri pentru libertățile fundamentale.
“De principiu, nu sunt pentru interdicții. Chiar și în materia accesului minorilor sub o anumită vârstă la conținut online. Nu rezolvă problema de fond: codul moral educat. Mai ales că o asemenea măsură e foarte greu de aplicat cu mijloacele din prezent. Platformele online au și numeroase beneficii atunci când sunt folosite responsabil (stimularea creativității și menținerea legăturii cu alți copii, acces rapid la informație etc).
În plus, multe activități școlare și extracurriculare presupun deja utilizarea internetului. Cum poți să oprești toți minorii să aibă acces online la anumite platforme?! Greu de aplicat, repet. Interdicția totală nu face decât să creeze frustrare și curiozitate excesivă, iar copiii pot ajunge să folosească aceste platforme pe ascuns, fără niciun fel de îndrumare sau protecție. Ușor de depășit un astfel de obstacol cu mijloacele prezente. Soluția reală nu poate veni decât din educație solidă și serioasă, pentru că libertatea fără educație este la fel de periculoasă”, arată Predoiu într-o postare pe Facebook.
Ministrul susține că în ceea ce privește relația minorilor cu conținutul online, ideea e să investim în educație.
“Rolul educației sociale și digitale este esențial. Curricula școlară ar trebui să includă cursuri care vizează o anumită axiologie și explicații privind pericolele pentru minori din lumea online. Copiii trebuie învățați să recunoască informațiile false, manipularea, discursul instigator la ură sau comportamente toxice din mediul online. Fără aceste repere, ei pot ajunge ușor victime ale dezinformării, ale presiunii de grup sau ale persoanelor care profită de lipsa lor de experiență.
Aș face o paralelă într-un alt plan cu taberele de pregătire fizică atât de populare în secolul trecut, în care se consolidau valorile morale și fizice ale copiilor de la o vârstă fragedă. Pentru a se descurca în natură, inclusiv în situații de pericol. A fost o soluție inteligentă la realitatea vremurilor acelea. Nu s-a mers pe interdicția copiilor de a intra în pădure.
Interdicția pentru minorii sub 15 ani de a accesa conținutul online nu rezolvă nimic, în plus va bloca resurse imense pentru aplicarea interdicției și va umple centrele de detenție cu minori. În schimb, educația socială îi poate ajuta pe copii să își dezvolte gândirea critică, empatia și capacitatea de a lua decizii responsabile. În loc să li se spună: „Nu ai voie!” este mult mai eficient să li se explice de ce și cum să se protejeze. Dialogul deschis cu părinții și profesorii, stabilirea unor reguli clare și adaptate vârstei și exemplul personal sunt elemente esențiale pentru o relație sănătoasă cu mediului online, mai spune ministrul.