VIDEO! Ședință CL Focșani: Parteneriate pentru învățământ dual la Colegiul „Traian Vuia” Focșani

Zeci de proiecte pe ordinea de zi a primei ședințe ordinare din acest an a Consiliului Local Focșani. Celor 13 proiecte de hotărâre propuse inițial li s-au adăugat alte 31 pe lista suplimentară, toate întrunind voturile necesare pentru a deveni hotărâri.

Au existat puține excepții, unde la vot s-au înregistrat abțineri sau voturi împotrivă, majoritatea însă a decis pentru. Totodată, ieri aleșilor locali le-a fost prezentat un raport privind verificarea activității asistenților personali ai persoanelor cu handicap pe semestrul II al anului 2025, asistenți care lucrează în baza contractului de muncă încheiat cu Direcția de Asistență Socială Focșani, precum și câteva plângeri prealabile care vizează proiecte de hotărâri deja votate.

În ceea ce privește proiectele suplimentare, cele mai multe – 29, au vizat aprobarea unor contracte de parteneriat, dintre Municipiul Focșani, Colegiul Tehnic Auto „Traian Vuia” Focșani și o serie de societăți, „pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul liceal tehnologic dual”.

Iar formarea profesională se va derula inclusiv în parteneriat cu SC Salubrizare și Servicii Publice Focșani SA și SC Transport Public SA, societăți ale municipalității. Conform celor stipulate în documentație, în baza contractelor încheiate de parteneri, elevii liceului vor avea parte de „formare profesională de calitate, (…) în vederea angajării lor după absolvire, în conformitate cu nivelul de pregătire și competențele certificate”.

Mai precis, elevii vor dobândi cunoștințe în domeniile de pregătire profesională electric și mecanică, pentru a obține o serie de calificări certificate – tehnician electrician electronist auto, electrician auto, tehnician transporturi, mecanic auto, tinichigiu vopsitor auto.

În același timp, elevii înscriși în aceste stagii vor primi și o bursă lunară, în funcție prezența la cursuri, promovarea dispicplinelor/ modulelor, dar și rezultatele obținute atât la evaluările teoretice și practice, cât și la evaluarea comportamentală și de atitudine.