Mihai Dimian i-a mul\u021bumit premierului desemnat, Siegfried Mure\u0219an, pentru c\u0103 l-a nominalizat pentru func\u021bia de ministru al Educa\u021biei. Rectorul Universit\u0103\u021bii \u201d\u0218tefan cel Mare\u201d, deta\u0219at \u00een prezent \u00een func\u021bia de ministru al Educa\u021biei, subliniaz\u0103 c\u0103 nu este membru al vreunui partid \u0219i spune care s\u00eent priorit\u0103\u021bile pentru \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00eent \u0219i cercetare. Domnul Dimian, care s-a \u0219colit \u00een SUA \u0219i Germania, este propunerea PNL.<\/p>\n
Iat\u0103 mesajul acestuia, integral:<\/p>\n
Nu am revenit \u00een Rom\u00e2nia pentru a ocupa vreo func\u021bie. M-am \u00eentors pentru a oferi tinerilor din Rom\u00e2nia experien\u021ba \u0219i expertiza dob\u00e2ndite \u00een str\u0103in\u0103tate. Func\u021biile pe care le-am exercitat mi-au oferit mai multe instrumente pentru a extinde \u0219i a duce mai departe aceast\u0103 misiune personal\u0103.<\/p>\n
Priorit\u0103\u021bile fundamentale ale programului de guvernare pentru \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul preuniversitar sunt:<\/p>\n
\u2013 s\u0103 existe o participare efectiv\u0103 \u0219i constant\u0103 a copilului la procesul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt;<\/p>\n
\u2013 participarea copilului la procesul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt s\u0103 conduc\u0103 efectiv la dob\u00e2ndirea de cuno\u0219tin\u021be \u0219i la dezvoltarea de competen\u021be relevante \u0219i aplicabile \u00een via\u021b\u0103, societate \u0219i profesie;<\/p>\n
\u2013 progresul educa\u021bional al copilului s\u0103 fie evaluat obiectiv, pe baza unor standarde na\u021bionale \u0219i interna\u021bionale clare \u0219i comparabile, iar rezultatele evalu\u0103rii s\u0103 fie utilizate pentru \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea procesului de \u00eenv\u0103\u021bare \u0219i pentru sprijinirea progresului fiec\u0103rui elev;<\/p>\n
\u2013 cre\u0219terea atractivit\u0103\u021bii carierei didactice, consolidarea statutului \u0219i a autorit\u0103\u021bii profesionale a profesorului \u0219i profesionalizarea managementului educa\u021bional;<\/p>\n
\u2013 conectarea \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului liceal cu pia\u021ba muncii, cu sistemul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt superior \u0219i cu profesiile viitorului;<\/p>\n
\u2013 dezvoltarea \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului \u00een limbile minorit\u0103\u021bilor na\u021bionale; asigurarea accesului copiilor rom\u00e2ni din diaspora \u0219i al etnicilor rom\u00e2ni de pretutindeni la educa\u021bie \u0219i la \u00eenv\u0103\u021barea limbii rom\u00e2ne.<\/p>\n
Realizarea celor \u0219ase priorit\u0103\u021bi fundamentale presupune nu doar ini\u021bierea unor noi m\u0103suri, ci \u0219i consolidarea reformelor deja \u00eencepute \u0219i valorificarea investi\u021biilor semnificative realizate \u00een ultimii ani prin Planul Na\u021bional de Redresare \u0219i Rezilien\u021b\u0103 (PNRR) \u0219i prin celelalte programe de investi\u021bii \u00een educa\u021bie. Acestea vor fi sus\u021binute \u0219i prin simplificarea, debirocratizarea \u0219i digitalizarea sistemului de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt.<\/p>\n
Priorit\u0103\u021bile fundamentale pentru \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul universitar \u0219i cercetare sunt:<\/p>\n
\u2013 cre\u0219terea particip\u0103rii, a echit\u0103\u021bii sociale \u0219i a succesului \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul superior;<\/p>\n
\u2013 cre\u0219terea calit\u0103\u021bii, a performan\u021bei \u0219i a relevan\u021bei socioeconomice a educa\u021biei universitare;<\/p>\n
\u2013 cre\u0219terea atractivit\u0103\u021bii carierei didactice \u0219i de cercetare, consolidarea statutului \u0219i a autorit\u0103\u021bii profesionale a profesorului \u0219i a cercet\u0103torului, modernizarea managementului universitar;<\/p>\n
\u2013 consolidarea Rom\u00e2niei ca pol regional de cercetare \u0219i inovare.<\/p>\n
Interna\u021bionalizarea universit\u0103\u021bilor rom\u00e2ne\u0219ti, promovarea eticii, a integrit\u0103\u021bii \u0219i a siguran\u021bei \u00een mediul academic, reducerea fragment\u0103rii sistemului de cercetare sunt direc\u021bii prioritare integrate transversal.<\/p>\n
Nu am fost \u0219i nu sunt membru al niciunui partid politic. Am \u00eens\u0103 ocazia s\u0103 prezint direc\u021bia \u00een care cred \u0219i munca pe care sunt preg\u0103tit s\u0103 o continu\u0103m \u00eempreun\u0103. Le mul\u021bumesc domnului Mure\u0219an \u0219i Partidului Na\u021bional Liberal pentru aceast\u0103 oportunitate.<\/p>\n
Sper ca parlamentarii Rom\u00e2niei s\u0103 sus\u021bin\u0103 aceast\u0103 direc\u021bie \u0219i s\u0103 ne dea \u0219ansa de a transforma ceea ce ne propunem \u00een rezultate pentru tinerii din \u00eentreaga \u021bar\u0103.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
Mihai Dimian i-a mul\u021bumit premierului desemnat, Siegfried Mure\u0219an, pentru c\u0103 l-a nominalizat pentru func\u021bia de ministru al Educa\u021biei. Rectorul Universit\u0103\u021bii \u201d\u0218tefan cel Mare\u201d, deta\u0219at \u00een prezent \u00een func\u021bia de ministru al Educa\u021biei, subliniaz\u0103 c\u0103 nu este membru al vreunui partid \u0219i spune care s\u00eent priorit\u0103\u021bile pentru \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00eent \u0219i cercetare. Domnul Dimian, care s-a \u0219colit \u00een SUA \u0219i Germania, este propunerea PNL.<\/p>\n
Iat\u0103 mesajul acestuia, integral:<\/p>\n
Nu am revenit \u00een Rom\u00e2nia pentru a ocupa vreo func\u021bie. M-am \u00eentors pentru a oferi tinerilor din Rom\u00e2nia experien\u021ba \u0219i expertiza dob\u00e2ndite \u00een str\u0103in\u0103tate. Func\u021biile pe care le-am exercitat mi-au oferit mai multe instrumente pentru a extinde \u0219i a duce mai departe aceast\u0103 misiune personal\u0103.<\/p>\n
Priorit\u0103\u021bile fundamentale ale programului de guvernare pentru \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul preuniversitar sunt:<\/p>\n
\u2013 s\u0103 existe o participare efectiv\u0103 \u0219i constant\u0103 a copilului la procesul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt;<\/p>\n
\u2013 participarea copilului la procesul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt s\u0103 conduc\u0103 efectiv la dob\u00e2ndirea de cuno\u0219tin\u021be \u0219i la dezvoltarea de competen\u021be relevante \u0219i aplicabile \u00een via\u021b\u0103, societate \u0219i profesie;<\/p>\n
\u2013 progresul educa\u021bional al copilului s\u0103 fie evaluat obiectiv, pe baza unor standarde na\u021bionale \u0219i interna\u021bionale clare \u0219i comparabile, iar rezultatele evalu\u0103rii s\u0103 fie utilizate pentru \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea procesului de \u00eenv\u0103\u021bare \u0219i pentru sprijinirea progresului fiec\u0103rui elev;<\/p>\n
\u2013 cre\u0219terea atractivit\u0103\u021bii carierei didactice, consolidarea statutului \u0219i a autorit\u0103\u021bii profesionale a profesorului \u0219i profesionalizarea managementului educa\u021bional;<\/p>\n
\u2013 conectarea \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului liceal cu pia\u021ba muncii, cu sistemul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt superior \u0219i cu profesiile viitorului;<\/p>\n
\u2013 dezvoltarea \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului \u00een limbile minorit\u0103\u021bilor na\u021bionale; asigurarea accesului copiilor rom\u00e2ni din diaspora \u0219i al etnicilor rom\u00e2ni de pretutindeni la educa\u021bie \u0219i la \u00eenv\u0103\u021barea limbii rom\u00e2ne.<\/p>\n
Realizarea celor \u0219ase priorit\u0103\u021bi fundamentale presupune nu doar ini\u021bierea unor noi m\u0103suri, ci \u0219i consolidarea reformelor deja \u00eencepute \u0219i valorificarea investi\u021biilor semnificative realizate \u00een ultimii ani prin Planul Na\u021bional de Redresare \u0219i Rezilien\u021b\u0103 (PNRR) \u0219i prin celelalte programe de investi\u021bii \u00een educa\u021bie. Acestea vor fi sus\u021binute \u0219i prin simplificarea, debirocratizarea \u0219i digitalizarea sistemului de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt.<\/p>\n
Priorit\u0103\u021bile fundamentale pentru \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul universitar \u0219i cercetare sunt:<\/p>\n
\u2013 cre\u0219terea particip\u0103rii, a echit\u0103\u021bii sociale \u0219i a succesului \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul superior;<\/p>\n
\u2013 cre\u0219terea calit\u0103\u021bii, a performan\u021bei \u0219i a relevan\u021bei socioeconomice a educa\u021biei universitare;<\/p>\n
\u2013 cre\u0219terea atractivit\u0103\u021bii carierei didactice \u0219i de cercetare, consolidarea statutului \u0219i a autorit\u0103\u021bii profesionale a profesorului \u0219i a cercet\u0103torului, modernizarea managementului universitar;<\/p>\n
\u2013 consolidarea Rom\u00e2niei ca pol regional de cercetare \u0219i inovare.<\/p>\n
Interna\u021bionalizarea universit\u0103\u021bilor rom\u00e2ne\u0219ti, promovarea eticii, a integrit\u0103\u021bii \u0219i a siguran\u021bei \u00een mediul academic, reducerea fragment\u0103rii sistemului de cercetare sunt direc\u021bii prioritare integrate transversal.<\/p>\n
Nu am fost \u0219i nu sunt membru al niciunui partid politic. Am \u00eens\u0103 ocazia s\u0103 prezint direc\u021bia \u00een care cred \u0219i munca pe care sunt preg\u0103tit s\u0103 o continu\u0103m \u00eempreun\u0103. Le mul\u021bumesc domnului Mure\u0219an \u0219i Partidului Na\u021bional Liberal pentru aceast\u0103 oportunitate.<\/p>\n
Sper ca parlamentarii Rom\u00e2niei s\u0103 sus\u021bin\u0103 aceast\u0103 direc\u021bie \u0219i s\u0103 ne dea \u0219ansa de a transforma ceea ce ne propunem \u00een rezultate pentru tinerii din \u00eentreaga \u021bar\u0103.<\/p>\n<\/div>\n
[analyse_source url=”https:\/\/www.radiotop.ro\/educatie\/rectorul-usv-mihai-dimian-propus-pentru-a-continua-activitatea-de-ministru-al-educatiei-nu-sint-membru-de-partid-insa-am-ocazia-sa-prezint-directia-in-care-cred-si-munca-pe-care-sint-pregatit-sa-o.html”]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
[analyse_image type=”featured” src=”https:\/\/www.radiotop.ro\/img\/media\/2026\/03\/dimian-guvern.jpg”] Mihai Dimian i-a mul\u021bumit premierului desemnat, Siegfried Mure\u0219an, pentru c\u0103 l-a nominalizat pentru func\u021bia de ministru al Educa\u021biei. Rectorul Universit\u0103\u021bii \u201d\u0218tefan cel Mare\u201d, deta\u0219at \u00een prezent \u00een func\u021bia de ministru al Educa\u021biei, subliniaz\u0103 c\u0103 nu este membru al vreunui partid \u0219i spune care s\u00eent priorit\u0103\u021bile pentru \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00eent \u0219i cercetare. Domnul Dimian, care […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[89],"tags":[226,163],"class_list":["post-2167168","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-romania","tag-crawlmanager","tag-radiotop-ro"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2167168","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2167168"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2167168\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2167168"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2167168"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2167168"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}