[analyse_image type=”featured” src=”https:\/\/vol.monitorulsv.ro\/articole\/2026\/08\/31\/8c5c95c9-8ef1-4fcd-88d4-83687f4aa92e-uesgw1920h1440.jpg”]<\/p>\n
La 1 septembrie 1987, o t\u00e2n\u0103r\u0103 \u00eenv\u0103\u021b\u0103toare intra pentru prima dat\u0103 pe poarta \u0218colii Generale nr. 1 din Suceava. La 1 septembrie 2026, profesoara \u0219i directoarea Gabriela Mihai iese la pensie din aceea\u0219i \u0219coal\u0103. \u00centre cele dou\u0103 zile sunt 39 de ani. \u00centre prima zi la catedr\u0103 \u0219i cea de ast\u0103zi \u2013 46 de ani de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt. O via\u021b\u0103 profesional\u0103 \u00een care a fost \u00eenv\u0103\u021b\u0103toare, profesor, formator, director, inspector \u0219colar general \u0219i, mai presus de toate aceste func\u021bii, om al \u0219colii.<\/p>\n
Exist\u0103 date care, f\u0103r\u0103 s\u0103 fi fost alese anume, ajung s\u0103 capete, dup\u0103 ani, valoare de simbol. Pentru Gabriela Mihai, una dintre ele este 1 septembrie.<\/p>\n
La 1 septembrie 1980 \u00eencepea s\u0103 predea la Humosu, \u00een comuna Sire\u021bel din jude\u021bul Ia\u0219i. Au urmat Heci, Mili\u0219\u0103u\u021bi \u0219i \u0218coala General\u0103 nr. 7 din Suceava. La 1 septembrie 1987 ajungea la \u0218coala General\u0103 nr. 1 din Suceava.<\/p>\n
L\u0103sase \u00een urma sa \u0219apte ani de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt \u0219i avea \u00eenainte aproape patru decenii de via\u021b\u0103 profesional\u0103. Avea s\u0103 descopere c\u0103 \u0219coala \u00een care intra \u00een acea diminea\u021b\u0103 \u00eei va deveni mult mai mult dec\u00e2t loc de munc\u0103, c\u0103 aici va preda, va conduce, va construi, va trece prin reforme \u0219i schimb\u0103ri de sistem, prin genera\u021bii de copii \u0219i profesori; c\u0103 numele s\u0103u va ajunge, pentru o perioad\u0103 lung\u0103, aproape imposibil de separat de numele \u0218colii Gimnaziale nr. 1 Suceava.<\/p>\n
Ast\u0103zi, 1 septembrie 2026, timpul permite lectura \u00een sens invers. \u0218i ceea ce \u00een 1987 era numai promisiune poate fi privit acum ca destin profesional \u00eemplinit.<\/p>\n
Primii 25 de ani ai carierei au \u00eensemnat, \u00een primul r\u00e2nd, activitate la clas\u0103: copii, abecedare, caiete, lec\u021bii, emo\u021bia primelor litere scrise \u0219i responsabilitatea acelor ani \u00een care se formeaz\u0103 rela\u021bia copilului cu \u0219coala.<\/p>\n
Drumul profesional a continuat apoi ca profesor de limba \u0219i literatura rom\u00e2n\u0103 \u0219i s-a extins c\u0103tre metodic\u0103, formarea profesorilor \u0219i management educa\u021bional. Gabriela Mihai a fost profesor metodist, formator al Casei Corpului Didactic \u201eGeorge Tofan\u201d Suceava, formator-consilier ARACIP, membru \u00een structuri consultative pentru management \u0219i calitatea educa\u021biei \u0219i \u00een Corpul Na\u021bional de Exper\u021bi \u00een Management Educa\u021bional. CV-ul s\u0103u consemneaz\u0103, de asemenea, studii postuniversitare \u00een comunicare \u0219i rela\u021bii publice \u0219i \u00een management educa\u021bional.<\/p>\n
Din 2005 a intrat \u00een conducerea \u0218colii Gimnaziale nr. 1 ca director adjunct, iar din 2012 ca director. \u00cen 2019, experien\u021ba acumulat\u0103 la nivelul \u0219colii a dus-o pentru c\u00e2teva luni la conducerea \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului sucevean: mai \u00eent\u00e2i inspector \u0219colar general adjunct, apoi, din august 2019, inspector \u0219colar general al jude\u021bului Suceava. Numirea sa ca adjunct \u00een mai 2019 \u0219i apoi preluarea conducerii Inspectoratului au fost consemnate la vremea respectiv\u0103 \u0219i de presa local\u0103.<\/p>\n
Dar func\u021biile spun numai o parte din poveste. Pentru c\u0103 o carier\u0103 \u00een educa\u021bie nu poate fi m\u0103surat\u0103 exclusiv \u00een ani de conducere, diplome, decizii semnate sau num\u0103rul \u0219edin\u021belor la care ai participat. Exist\u0103 \u0219i o parte care nu intr\u0103 \u00eentr-un curriculum vitae. Sunt copiii pe care i-ai \u00eenv\u0103\u021bat s\u0103 citeasc\u0103, p\u0103rin\u021bii cu care ai stat de vorb\u0103, profesorii c\u0103rora le-ai spus uneori \u201eda\u201d \u0219i alteori \u201enu\u201d, oamenii pe care i-ai format, conflictele pe care ai \u00eencercat s\u0103 le rezolvi, profesorii tineri pe care i-ai \u00eencurajat, elevii care se \u00eentorc, dup\u0103 ani, la \u0219coala \u00een care au \u00eenv\u0103\u021bat.<\/p>\n
Aceasta este partea nev\u0103zut\u0103 a profesiei \u0219i, cu siguran\u021b\u0103, partea care d\u0103inuie cel mai mult.<\/p>\n
Privit\u0103 retrospectiv, activitatea Gabrielei Mihai are c\u00e2teva teme care reapar cu o consecven\u021b\u0103 surprinz\u0103toare.<\/p>\n
Una dintre ele este rela\u021bia dintre \u0219coal\u0103, copil \u0219i familie. Nu este doar o tem\u0103 de discurs. A devenit subiect de formare, de cercetare \u0219i despre care a publicat articole. A scris despre managementul activit\u0103\u021bilor cu p\u0103rin\u021bii, despre consilierea p\u0103rin\u021bilor, despre comunicarea managerial\u0103 \u0219i despre \u0219coala deschis\u0103 familiei. Printre volumele publicate se num\u0103r\u0103 Comunicare managerial\u0103 \u00een institu\u021biile de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt preuniversitar<\/em> \u0219i Managementul activit\u0103\u021bilor cu p\u0103rin\u021bii<\/em>, ambele ap\u0103rute \u00een 2015. Lista lucr\u0103rilor sale include \u00eens\u0103 preocup\u0103ri pentru aceste teme \u00eenc\u0103 din anii 1990 \u0219i \u00eenceputul anilor 2000.<\/p>\n O alt\u0103 constant\u0103 a fost calitatea educa\u021biei. Formarea ca evaluator \u0219i formator, activitatea \u00een structurile ARACIP, preocuparea pentru evaluare \u0219i management \u0219i participarea la numeroase programe de formare arat\u0103 un traseu profesional \u00een care experien\u021ba practic\u0103 de la clas\u0103 a fost permanent dublat\u0103 de preocuparea pentru modul \u00een care func\u021bioneaz\u0103 institu\u021bia \u0219colar\u0103.<\/p>\n \u00cen 2008 i-a fost acordat\u0103 Diploma \u201eGheorghe Laz\u0103r\u201d, clasa a III-a, iar CV-ul consemneaz\u0103 patru perioade succesive de acordare a grada\u021biei de merit.<\/p>\n Ar fi \u00eens\u0103 nedrept ca o asemenea carier\u0103 s\u0103 fie transformat\u0103 \u00eentr-o simpl\u0103 enumerare de diplome, fiindc\u0103 profesorul nu r\u0103m\u00e2ne \u00een memoria unei comunit\u0103\u021bi prin dosarul profesional, ci prin impactul pe care l-a avut asupra societ\u0103\u021bii.<\/p>\n \u00cen ultimii ani, Gabriela Mihai a devenit una dintre vocile recognoscibile ale dezbaterii publice sucevene despre \u0219coal\u0103. Arhiva Radio TOP p\u0103streaz\u0103 interven\u021bii despre statutul profesorilor, evaluare, diferen\u021bele dintre \u0219coala rural\u0103 \u0219i cea urban\u0103, rela\u021bia cu familia, \u00eenc\u0103rcarea ghiozdanelor elevilor, greva din educa\u021bie, legile educa\u021biei sau norma didactic\u0103.<\/p>\n Uneori a sus\u021binut puncte de vedere incomode. A respins, de exemplu, ideea simplist\u0103 c\u0103 profesorul dintr-o \u0219coal\u0103 rural\u0103 ar fi, prin aceasta, mai slab dec\u00e2t profesorul dintr-o \u0219coal\u0103 din municipiu. \u00cen timpul grevei profesorilor din 2023 a vorbit public despre nevoia de recunoa\u0219tere social\u0103 a profesiei didactice. \u00cen dezbaterea privind legile educa\u021biei a cerut transparen\u021b\u0103 pentru decizii care urmau s\u0103 afecteze genera\u021bii \u00eentregi. Iar \u00een 2025, dup\u0103 45 de ani petrecu\u021bi \u00een sistem, s-a pronun\u021bat \u00eempotriva cre\u0219terii normei didactice, insist\u00e2nd asupra faptului c\u0103 munca profesorului nu se reduce la timpul petrecut efectiv \u00een clas\u0103.<\/p>\n Alteori, preocuparea pentru sistem a \u00eenceput de la lucruri aparent mici. \u00cen 2019, pe c\u00e2nd conducea Inspectoratul \u0218colar Jude\u021bean, Gabriela Mihai a atras aten\u021bia asupra greut\u0103\u021bii ghiozdanelor copiilor \u0219i a mers p\u00e2n\u0103 la gestul foarte concret de a le c\u00e2nt\u0103ri. \u0218ase ani mai t\u00e2rziu, subiectul revenea \u00een dezbaterea public\u0103. Un c\u00e2ntar \u0219i un ghiozdan par detalii \u00eentr-un sistem cu programe, metodologii, legi \u0219i ordine de ministru. Dar poate c\u0103 tocmai aici se vede diferen\u021ba dintre a privi educa\u021bia numai de sus \u0219i a o privi \u0219i de la \u00een\u0103l\u021bimea copilului.<\/p>\n Expresia poate fi \u00een\u021beleas\u0103 \u00een dou\u0103 feluri.<\/p>\n Gabriela Mihai a f\u0103cut \u0219coal\u0103 la propriu: timp de 46 de ani. Dar \u201ea face \u0219coal\u0103\u201d \u00eenseamn\u0103 \u0219i altceva. \u00censeamn\u0103 s\u0103 formezi \u00een jurul t\u0103u practici, exigen\u021be, obiceiuri profesionale. S\u0103 transmi\u021bi o anumit\u0103 idee despre ceea ce este acceptabil \u0219i ceea ce nu este acceptabil \u00eentr-o institu\u021bie. S\u0103 la\u0219i \u00een urm\u0103 oameni care au \u00eenv\u0103\u021bat ceva lucr\u00e2nd al\u0103turi de tine \u0219i care duc mai departe, uneori f\u0103r\u0103 s\u0103-\u0219i dea seama, o parte din ceea ce ai construit.<\/p>\n Niciun director nu construie\u0219te singur o \u0219coal\u0103. O \u0219coal\u0103 exist\u0103 prin profesorii ei, prin elevi, prin personalul care o face s\u0103 func\u021bioneze \u00een fiecare zi \u0219i prin p\u0103rin\u021bii care \u00eei acord\u0103 \u00eencredere. A atribui reu\u0219itele unei institu\u021bii unui singur om ar fi nedrept fa\u021b\u0103 de comunitatea care le-a f\u0103cut posibile. Meritul unui manager este altul: s\u0103 creeze condi\u021biile \u00een care aceast\u0103 comunitate poate lucra \u00eempreun\u0103.<\/p>\n \u0218coala Gimnazial\u0103 nr. 1 a r\u0103mas \u00een to\u021bi ace\u0219ti ani o unitate solicitat\u0103 de familiile sucevene. \u00centr-o interven\u021bie din 2022, chiar Gabriela Mihai vorbea despre presiunea pe care aceast\u0103 atractivitate o exercita asupra spa\u021biului \u0219colii \u0219i despre avantajul p\u0103str\u0103rii programului \u00eentr-un singur schimb. Dincolo de indicatori, poate c\u0103 aceasta este una dintre formele cele mai simple ale \u00eencrederii unei comunit\u0103\u021bi \u00eentr-o \u0219coal\u0103: p\u0103rin\u021bii continu\u0103 s\u0103 vrea s\u0103-\u0219i aduc\u0103 aici copiii.<\/p>\n Ast\u0103zi, cercul se \u00eenchide.<\/p>\n La 1 septembrie 1987, Gabriela Mihai intra la \u0218coala nr. 1 ca \u00eenv\u0103\u021b\u0103toare. La 1 septembrie 2026, iese la pensie din aceea\u0219i \u0219coal\u0103. Au trecut 39 de ani.<\/p>\n Copiii din primele genera\u021bii sunt ast\u0103zi adul\u021bi. Unii sunt, probabil, p\u0103rin\u021bi ai copiilor care merg acum la \u0219coal\u0103. Colegii tineri de alt\u0103dat\u0103 au devenit profesori cu experien\u021b\u0103. Au ap\u0103rut calculatoarele, internetul, catalogul electronic, tablele interactive. S-au schimbat programe \u0219colare, metodologii, mini\u0219tri \u0219i legi ale educa\u021biei.<\/p>\n \u0218coala \u00eens\u0103 a r\u0103mas. \u0218i a r\u0103mas \u00eentrebarea fundamental\u0103 cu care \u00eencepe, de fapt, orice profesie didactic\u0103: Ce l\u0103s\u0103m \u00een urma noastr\u0103 \u00een oamenii pe care i-am \u00eent\u00e2lnit?<\/p>\n R\u0103spunsul nu poate fi dat de cel care pleac\u0103. \u00cel dau ceilal\u021bi. \u00cel dau fo\u0219tii elevi atunci c\u00e2nd, dup\u0103 dou\u0103zeci sau treizeci de ani, \u00ee\u0219i amintesc un profesor. \u00cel dau colegii atunci c\u00e2nd descoper\u0103 c\u0103 folosesc, f\u0103r\u0103 s\u0103-\u0219i propun\u0103, ceva ce au \u00eenv\u0103\u021bat de la el. \u00cel dau p\u0103rin\u021bii. \u00cel dau oamenii pe care i-ai format. \u0218i \u00eel d\u0103, \u00een cele din urm\u0103, institu\u021bia care continu\u0103 dup\u0103 tine.<\/p>\n \u00cen universit\u0103\u021bi, lectio magistralis<\/em> este lec\u021bia solemn\u0103 \u021binut\u0103 de un profesor \u00een fa\u021ba unei comunit\u0103\u021bi academice. Pentru Gabriela Mihai, poate c\u0103 aceast\u0103 lectio magistralis<\/em> nu trebuie \u021binut\u0103 ast\u0103zi de la un pupitru. A durat 46 de ani.<\/p>\n A \u00eenceput \u00eentr-o \u0219coal\u0103 din Humosu, la 1 septembrie 1980, \u0219i a trecut prin Heci, Mili\u0219\u0103u\u021bi, I\u021bcani \u0219i, vreme de aproape patru decenii, prin \u0218coala nr. 1 din Suceava.<\/p>\n A avut forma lec\u021biilor \u021binute copiilor, a c\u0103r\u021bilor citite \u0219i recomandate, a \u0219edin\u021belor cu profesorii \u0219i cu p\u0103rin\u021bii, a deciziilor dificile, a proiectelor \u00eencepute \u0219i duse la cap\u0103t, a interven\u021biilor publice, a gre\u0219elilor inevitabile \u0219i a lucrurilor \u00eenv\u0103\u021bate din ele. \u0218i poate c\u0103 aceasta este lec\u021bia pe care o carier\u0103 at\u00e2t de lung\u0103 o las\u0103 unei comunit\u0103\u021bi:<\/p>\n La pensie, \u00eei dorim doamnei profesoare Gabriela Mihai ceea ce se ureaz\u0103 firesc, dup\u0103 46 de ani de munc\u0103: ani lini\u0219ti\u021bi, s\u0103n\u0103to\u0219i \u0219i frumo\u0219i<\/strong>, timp pentru familie, pentru c\u0103r\u021bi, pentru c\u0103l\u0103torii \u0219i pentru toate lucrurile am\u00e2nate de at\u00e2tea ori pentru \u201edup\u0103 \u0219coal\u0103\u201d.<\/p>\n Dar \u00eei dorim \u0219i altceva. S\u0103 nu plece de tot din educa\u021bia sucevean\u0103. S\u0103 r\u0103m\u00e2n\u0103 aproape de profesorii care au nevoie de experien\u021ba unui coleg mai vechi, de tinerii directori care vor descoperi c\u0103 managementul unei \u0219coli nu \u00eencape integral \u00een niciun manual, de p\u0103rin\u021bii care au nevoie de dialog \u0219i de comunitatea care are nevoie, uneori, de oameni dispu\u0219i s\u0103 spun\u0103 ce cred despre \u0219coal\u0103. Pensionarea poate \u00eencheia o func\u021bie. Poate \u00eencheia un contract de munc\u0103. Nu trebuie s\u0103 \u00eencheie \u00eens\u0103 o voca\u021bie.<\/p>\n \u00centr-un imaginar articol de ziar din 1 septembrie 1987, povestea tinerei \u00eenv\u0103\u021b\u0103toare abia \u00eencepea. Ultimul r\u00e2nd ar fi putut suna astfel: \u201eTimpul va scrie continuarea.\u201d<\/p>\n Ast\u0103zi, dup\u0103 39 de ani petrecu\u021bi la \u0218coala nr. 1 \u0219i 46 de ani de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt, putem ad\u0103uga r\u00e2ndul care lipsea: Timpul a scris-o. <\/strong>Iar de m\u00e2ine, Gabriela Mihai va avea, \u00een sf\u00e2r\u0219it, libertatea de a hot\u0103r\u00ee singur\u0103 cum vor ar\u0103ta paginile urm\u0103toare.<\/p>\n \u0218coala Gimnazial\u0103 Nr. 1 Suceava<\/strong><\/p>\n<\/div>\n La 1 septembrie 1987, o t\u00e2n\u0103r\u0103 \u00eenv\u0103\u021b\u0103toare intra pentru prima dat\u0103 pe poarta \u0218colii Generale nr. 1 din Suceava. La 1 septembrie 2026, profesoara \u0219i directoarea Gabriela Mihai iese la pensie din aceea\u0219i \u0219coal\u0103. \u00centre cele dou\u0103 zile sunt 39 de ani. \u00centre prima zi la catedr\u0103 \u0219i cea de ast\u0103zi \u2013 46 de ani de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt. O via\u021b\u0103 profesional\u0103 \u00een care a fost \u00eenv\u0103\u021b\u0103toare, profesor, formator, director, inspector \u0219colar general \u0219i, mai presus de toate aceste func\u021bii, om al \u0219colii.<\/p>\n Exist\u0103 date care, f\u0103r\u0103 s\u0103 fi fost alese anume, ajung s\u0103 capete, dup\u0103 ani, valoare de simbol. Pentru Gabriela Mihai, una dintre ele este 1 septembrie.<\/p>\n La 1 septembrie 1980 \u00eencepea s\u0103 predea la Humosu, \u00een comuna Sire\u021bel din jude\u021bul Ia\u0219i. Au urmat Heci, Mili\u0219\u0103u\u021bi \u0219i \u0218coala General\u0103 nr. 7 din Suceava. La 1 septembrie 1987 ajungea la \u0218coala General\u0103 nr. 1 din Suceava.<\/p>\n L\u0103sase \u00een urma sa \u0219apte ani de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt \u0219i avea \u00eenainte aproape patru decenii de via\u021b\u0103 profesional\u0103. Avea s\u0103 descopere c\u0103 \u0219coala \u00een care intra \u00een acea diminea\u021b\u0103 \u00eei va deveni mult mai mult dec\u00e2t loc de munc\u0103, c\u0103 aici va preda, va conduce, va construi, va trece prin reforme \u0219i schimb\u0103ri de sistem, prin genera\u021bii de copii \u0219i profesori; c\u0103 numele s\u0103u va ajunge, pentru o perioad\u0103 lung\u0103, aproape imposibil de separat de numele \u0218colii Gimnaziale nr. 1 Suceava.<\/p>\n Ast\u0103zi, 1 septembrie 2026, timpul permite lectura \u00een sens invers. \u0218i ceea ce \u00een 1987 era numai promisiune poate fi privit acum ca destin profesional \u00eemplinit.<\/p>\n Primii 25 de ani ai carierei au \u00eensemnat, \u00een primul r\u00e2nd, activitate la clas\u0103: copii, abecedare, caiete, lec\u021bii, emo\u021bia primelor litere scrise \u0219i responsabilitatea acelor ani \u00een care se formeaz\u0103 rela\u021bia copilului cu \u0219coala.<\/p>\n Drumul profesional a continuat apoi ca profesor de limba \u0219i literatura rom\u00e2n\u0103 \u0219i s-a extins c\u0103tre metodic\u0103, formarea profesorilor \u0219i management educa\u021bional. Gabriela Mihai a fost profesor metodist, formator al Casei Corpului Didactic \u201eGeorge Tofan\u201d Suceava, formator-consilier ARACIP, membru \u00een structuri consultative pentru management \u0219i calitatea educa\u021biei \u0219i \u00een Corpul Na\u021bional de Exper\u021bi \u00een Management Educa\u021bional. CV-ul s\u0103u consemneaz\u0103, de asemenea, studii postuniversitare \u00een comunicare \u0219i rela\u021bii publice \u0219i \u00een management educa\u021bional.<\/p>\n Din 2005 a intrat \u00een conducerea \u0218colii Gimnaziale nr. 1 ca director adjunct, iar din 2012 ca director. \u00cen 2019, experien\u021ba acumulat\u0103 la nivelul \u0219colii a dus-o pentru c\u00e2teva luni la conducerea \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului sucevean: mai \u00eent\u00e2i inspector \u0219colar general adjunct, apoi, din august 2019, inspector \u0219colar general al jude\u021bului Suceava. Numirea sa ca adjunct \u00een mai 2019 \u0219i apoi preluarea conducerii Inspectoratului au fost consemnate la vremea respectiv\u0103 \u0219i de presa local\u0103.<\/p>\n Dar func\u021biile spun numai o parte din poveste. Pentru c\u0103 o carier\u0103 \u00een educa\u021bie nu poate fi m\u0103surat\u0103 exclusiv \u00een ani de conducere, diplome, decizii semnate sau num\u0103rul \u0219edin\u021belor la care ai participat. Exist\u0103 \u0219i o parte care nu intr\u0103 \u00eentr-un curriculum vitae. Sunt copiii pe care i-ai \u00eenv\u0103\u021bat s\u0103 citeasc\u0103, p\u0103rin\u021bii cu care ai stat de vorb\u0103, profesorii c\u0103rora le-ai spus uneori \u201eda\u201d \u0219i alteori \u201enu\u201d, oamenii pe care i-ai format, conflictele pe care ai \u00eencercat s\u0103 le rezolvi, profesorii tineri pe care i-ai \u00eencurajat, elevii care se \u00eentorc, dup\u0103 ani, la \u0219coala \u00een care au \u00eenv\u0103\u021bat.<\/p>\n Aceasta este partea nev\u0103zut\u0103 a profesiei \u0219i, cu siguran\u021b\u0103, partea care d\u0103inuie cel mai mult.<\/p>\n Privit\u0103 retrospectiv, activitatea Gabrielei Mihai are c\u00e2teva teme care reapar cu o consecven\u021b\u0103 surprinz\u0103toare.<\/p>\n Una dintre ele este rela\u021bia dintre \u0219coal\u0103, copil \u0219i familie. Nu este doar o tem\u0103 de discurs. A devenit subiect de formare, de cercetare \u0219i despre care a publicat articole. A scris despre managementul activit\u0103\u021bilor cu p\u0103rin\u021bii, despre consilierea p\u0103rin\u021bilor, despre comunicarea managerial\u0103 \u0219i despre \u0219coala deschis\u0103 familiei. Printre volumele publicate se num\u0103r\u0103 Comunicare managerial\u0103 \u00een institu\u021biile de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt preuniversitar<\/em> \u0219i Managementul activit\u0103\u021bilor cu p\u0103rin\u021bii<\/em>, ambele ap\u0103rute \u00een 2015. Lista lucr\u0103rilor sale include \u00eens\u0103 preocup\u0103ri pentru aceste teme \u00eenc\u0103 din anii 1990 \u0219i \u00eenceputul anilor 2000.<\/p>\n O alt\u0103 constant\u0103 a fost calitatea educa\u021biei. Formarea ca evaluator \u0219i formator, activitatea \u00een structurile ARACIP, preocuparea pentru evaluare \u0219i management \u0219i participarea la numeroase programe de formare arat\u0103 un traseu profesional \u00een care experien\u021ba practic\u0103 de la clas\u0103 a fost permanent dublat\u0103 de preocuparea pentru modul \u00een care func\u021bioneaz\u0103 institu\u021bia \u0219colar\u0103.<\/p>\n \u00cen 2008 i-a fost acordat\u0103 Diploma \u201eGheorghe Laz\u0103r\u201d, clasa a III-a, iar CV-ul consemneaz\u0103 patru perioade succesive de acordare a grada\u021biei de merit.<\/p>\n Ar fi \u00eens\u0103 nedrept ca o asemenea carier\u0103 s\u0103 fie transformat\u0103 \u00eentr-o simpl\u0103 enumerare de diplome, fiindc\u0103 profesorul nu r\u0103m\u00e2ne \u00een memoria unei comunit\u0103\u021bi prin dosarul profesional, ci prin impactul pe care l-a avut asupra societ\u0103\u021bii.<\/p>\n \u00cen ultimii ani, Gabriela Mihai a devenit una dintre vocile recognoscibile ale dezbaterii publice sucevene despre \u0219coal\u0103. Arhiva Radio TOP p\u0103streaz\u0103 interven\u021bii despre statutul profesorilor, evaluare, diferen\u021bele dintre \u0219coala rural\u0103 \u0219i cea urban\u0103, rela\u021bia cu familia, \u00eenc\u0103rcarea ghiozdanelor elevilor, greva din educa\u021bie, legile educa\u021biei sau norma didactic\u0103.<\/p>\n Uneori a sus\u021binut puncte de vedere incomode. A respins, de exemplu, ideea simplist\u0103 c\u0103 profesorul dintr-o \u0219coal\u0103 rural\u0103 ar fi, prin aceasta, mai slab dec\u00e2t profesorul dintr-o \u0219coal\u0103 din municipiu. \u00cen timpul grevei profesorilor din 2023 a vorbit public despre nevoia de recunoa\u0219tere social\u0103 a profesiei didactice. \u00cen dezbaterea privind legile educa\u021biei a cerut transparen\u021b\u0103 pentru decizii care urmau s\u0103 afecteze genera\u021bii \u00eentregi. Iar \u00een 2025, dup\u0103 45 de ani petrecu\u021bi \u00een sistem, s-a pronun\u021bat \u00eempotriva cre\u0219terii normei didactice, insist\u00e2nd asupra faptului c\u0103 munca profesorului nu se reduce la timpul petrecut efectiv \u00een clas\u0103.<\/p>\n Alteori, preocuparea pentru sistem a \u00eenceput de la lucruri aparent mici. \u00cen 2019, pe c\u00e2nd conducea Inspectoratul \u0218colar Jude\u021bean, Gabriela Mihai a atras aten\u021bia asupra greut\u0103\u021bii ghiozdanelor copiilor \u0219i a mers p\u00e2n\u0103 la gestul foarte concret de a le c\u00e2nt\u0103ri. \u0218ase ani mai t\u00e2rziu, subiectul revenea \u00een dezbaterea public\u0103. Un c\u00e2ntar \u0219i un ghiozdan par detalii \u00eentr-un sistem cu programe, metodologii, legi \u0219i ordine de ministru. Dar poate c\u0103 tocmai aici se vede diferen\u021ba dintre a privi educa\u021bia numai de sus \u0219i a o privi \u0219i de la \u00een\u0103l\u021bimea copilului.<\/p>\n Expresia poate fi \u00een\u021beleas\u0103 \u00een dou\u0103 feluri.<\/p>\n Gabriela Mihai a f\u0103cut \u0219coal\u0103 la propriu: timp de 46 de ani. Dar \u201ea face \u0219coal\u0103\u201d \u00eenseamn\u0103 \u0219i altceva. \u00censeamn\u0103 s\u0103 formezi \u00een jurul t\u0103u practici, exigen\u021be, obiceiuri profesionale. S\u0103 transmi\u021bi o anumit\u0103 idee despre ceea ce este acceptabil \u0219i ceea ce nu este acceptabil \u00eentr-o institu\u021bie. S\u0103 la\u0219i \u00een urm\u0103 oameni care au \u00eenv\u0103\u021bat ceva lucr\u00e2nd al\u0103turi de tine \u0219i care duc mai departe, uneori f\u0103r\u0103 s\u0103-\u0219i dea seama, o parte din ceea ce ai construit.<\/p>\n Niciun director nu construie\u0219te singur o \u0219coal\u0103. O \u0219coal\u0103 exist\u0103 prin profesorii ei, prin elevi, prin personalul care o face s\u0103 func\u021bioneze \u00een fiecare zi \u0219i prin p\u0103rin\u021bii care \u00eei acord\u0103 \u00eencredere. A atribui reu\u0219itele unei institu\u021bii unui singur om ar fi nedrept fa\u021b\u0103 de comunitatea care le-a f\u0103cut posibile. Meritul unui manager este altul: s\u0103 creeze condi\u021biile \u00een care aceast\u0103 comunitate poate lucra \u00eempreun\u0103.<\/p>\n \u0218coala Gimnazial\u0103 nr. 1 a r\u0103mas \u00een to\u021bi ace\u0219ti ani o unitate solicitat\u0103 de familiile sucevene. \u00centr-o interven\u021bie din 2022, chiar Gabriela Mihai vorbea despre presiunea pe care aceast\u0103 atractivitate o exercita asupra spa\u021biului \u0219colii \u0219i despre avantajul p\u0103str\u0103rii programului \u00eentr-un singur schimb. Dincolo de indicatori, poate c\u0103 aceasta este una dintre formele cele mai simple ale \u00eencrederii unei comunit\u0103\u021bi \u00eentr-o \u0219coal\u0103: p\u0103rin\u021bii continu\u0103 s\u0103 vrea s\u0103-\u0219i aduc\u0103 aici copiii.<\/p>\n Ast\u0103zi, cercul se \u00eenchide.<\/p>\n La 1 septembrie 1987, Gabriela Mihai intra la \u0218coala nr. 1 ca \u00eenv\u0103\u021b\u0103toare. La 1 septembrie 2026, iese la pensie din aceea\u0219i \u0219coal\u0103. Au trecut 39 de ani.<\/p>\n Copiii din primele genera\u021bii sunt ast\u0103zi adul\u021bi. Unii sunt, probabil, p\u0103rin\u021bi ai copiilor care merg acum la \u0219coal\u0103. Colegii tineri de alt\u0103dat\u0103 au devenit profesori cu experien\u021b\u0103. Au ap\u0103rut calculatoarele, internetul, catalogul electronic, tablele interactive. S-au schimbat programe \u0219colare, metodologii, mini\u0219tri \u0219i legi ale educa\u021biei.<\/p>\n \u0218coala \u00eens\u0103 a r\u0103mas. \u0218i a r\u0103mas \u00eentrebarea fundamental\u0103 cu care \u00eencepe, de fapt, orice profesie didactic\u0103: Ce l\u0103s\u0103m \u00een urma noastr\u0103 \u00een oamenii pe care i-am \u00eent\u00e2lnit?<\/p>\n R\u0103spunsul nu poate fi dat de cel care pleac\u0103. \u00cel dau ceilal\u021bi. \u00cel dau fo\u0219tii elevi atunci c\u00e2nd, dup\u0103 dou\u0103zeci sau treizeci de ani, \u00ee\u0219i amintesc un profesor. \u00cel dau colegii atunci c\u00e2nd descoper\u0103 c\u0103 folosesc, f\u0103r\u0103 s\u0103-\u0219i propun\u0103, ceva ce au \u00eenv\u0103\u021bat de la el. \u00cel dau p\u0103rin\u021bii. \u00cel dau oamenii pe care i-ai format. \u0218i \u00eel d\u0103, \u00een cele din urm\u0103, institu\u021bia care continu\u0103 dup\u0103 tine.<\/p>\n \u00cen universit\u0103\u021bi, lectio magistralis<\/em> este lec\u021bia solemn\u0103 \u021binut\u0103 de un profesor \u00een fa\u021ba unei comunit\u0103\u021bi academice. Pentru Gabriela Mihai, poate c\u0103 aceast\u0103 lectio magistralis<\/em> nu trebuie \u021binut\u0103 ast\u0103zi de la un pupitru. A durat 46 de ani.<\/p>\n A \u00eenceput \u00eentr-o \u0219coal\u0103 din Humosu, la 1 septembrie 1980, \u0219i a trecut prin Heci, Mili\u0219\u0103u\u021bi, I\u021bcani \u0219i, vreme de aproape patru decenii, prin \u0218coala nr. 1 din Suceava.<\/p>\n A avut forma lec\u021biilor \u021binute copiilor, a c\u0103r\u021bilor citite \u0219i recomandate, a \u0219edin\u021belor cu profesorii \u0219i cu p\u0103rin\u021bii, a deciziilor dificile, a proiectelor \u00eencepute \u0219i duse la cap\u0103t, a interven\u021biilor publice, a gre\u0219elilor inevitabile \u0219i a lucrurilor \u00eenv\u0103\u021bate din ele. \u0218i poate c\u0103 aceasta este lec\u021bia pe care o carier\u0103 at\u00e2t de lung\u0103 o las\u0103 unei comunit\u0103\u021bi:<\/p>\n La pensie, \u00eei dorim doamnei profesoare Gabriela Mihai ceea ce se ureaz\u0103 firesc, dup\u0103 46 de ani de munc\u0103: ani lini\u0219ti\u021bi, s\u0103n\u0103to\u0219i \u0219i frumo\u0219i<\/strong>, timp pentru familie, pentru c\u0103r\u021bi, pentru c\u0103l\u0103torii \u0219i pentru toate lucrurile am\u00e2nate de at\u00e2tea ori pentru \u201edup\u0103 \u0219coal\u0103\u201d.<\/p>\n Dar \u00eei dorim \u0219i altceva. S\u0103 nu plece de tot din educa\u021bia sucevean\u0103. S\u0103 r\u0103m\u00e2n\u0103 aproape de profesorii care au nevoie de experien\u021ba unui coleg mai vechi, de tinerii directori care vor descoperi c\u0103 managementul unei \u0219coli nu \u00eencape integral \u00een niciun manual, de p\u0103rin\u021bii care au nevoie de dialog \u0219i de comunitatea care are nevoie, uneori, de oameni dispu\u0219i s\u0103 spun\u0103 ce cred despre \u0219coal\u0103. Pensionarea poate \u00eencheia o func\u021bie. Poate \u00eencheia un contract de munc\u0103. Nu trebuie s\u0103 \u00eencheie \u00eens\u0103 o voca\u021bie.<\/p>\n \u00centr-un imaginar articol de ziar din 1 septembrie 1987, povestea tinerei \u00eenv\u0103\u021b\u0103toare abia \u00eencepea. Ultimul r\u00e2nd ar fi putut suna astfel: \u201eTimpul va scrie continuarea.\u201d<\/p>\n Ast\u0103zi, dup\u0103 39 de ani petrecu\u021bi la \u0218coala nr. 1 \u0219i 46 de ani de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt, putem ad\u0103uga r\u00e2ndul care lipsea: Timpul a scris-o. <\/strong>Iar de m\u00e2ine, Gabriela Mihai va avea, \u00een sf\u00e2r\u0219it, libertatea de a hot\u0103r\u00ee singur\u0103 cum vor ar\u0103ta paginile urm\u0103toare.<\/p>\n \u0218coala Gimnazial\u0103 Nr. 1 Suceava<\/strong><\/p>\n<\/div>\n [analyse_source url=”https:\/\/www.monitorulsv.ro\/gabriela-mihai-povestea-unui-om-care-a-facut-scoala\/”]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [analyse_image type=”featured” src=”https:\/\/vol.monitorulsv.ro\/articole\/2026\/08\/31\/8c5c95c9-8ef1-4fcd-88d4-83687f4aa92e-uesgw1920h1440.jpg”] La 1 septembrie 1987, o t\u00e2n\u0103r\u0103 \u00eenv\u0103\u021b\u0103toare intra pentru prima dat\u0103 pe poarta \u0218colii Generale nr. 1 din Suceava. La 1 septembrie 2026, profesoara \u0219i directoarea Gabriela Mihai iese la pensie din aceea\u0219i \u0219coal\u0103. \u00centre cele dou\u0103 zile sunt 39 de ani. \u00centre prima zi la catedr\u0103 \u0219i cea de ast\u0103zi \u2013 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[89],"tags":[226,166],"class_list":["post-2134795","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-romania","tag-crawlmanager","tag-monitorulsv-ro"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2134795","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2134795"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2134795\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2134795"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2134795"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2134795"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
\n
\n
\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n