\u00cen 2019, Iasmina \u0219i Gabriel Gli\u0219a au deschis un club de robotic\u0103 \u0219i programare pentru copii. \u0218apte ani mai t\u00e2rziu, proiectul \u00eenseamn\u0103 un program educa\u021bional construit pe mai multe niveluri, rezultate importante \u00een competi\u021bii \u0219i o comunitate crescut\u0103 \u00een jurul tehnologiei.<\/em><\/p>\n C\u00e2nd a \u00eenceput Brainery Roboschool, Iasmina nu avea o diplom\u0103 \u00een inginerie sau informatic\u0103. Lucra \u00een domeniul juridic, iar experien\u021ba tehnic\u0103 \u00eei apar\u021binea \u00een primul r\u00e2nd so\u021bului s\u0103u, Gabriel, programator de profesie. Aveau \u00eens\u0103 o idee comun\u0103: copiii ar trebui s\u0103 aib\u0103 ocazia s\u0103 descopere tehnologia construind \u0219i experiment\u00e2nd, nu doar folosind-o.<\/p>\n \u00cen 2019 au deschis, \u00een centrul Timi\u0219oarei, primele grupe de la Brainery Roboschool. Nu \u0219i-au propus doar s\u0103 \u00eei \u00eenve\u021be pe copii s\u0103 urmeze ni\u0219te instruc\u021biuni, ci s\u0103 creeze un loc \u00een care ace\u0219tia s\u0103 poat\u0103 \u00een\u021belege ce se afl\u0103 \u00een spatele unui robot, al unui joc sau al unei aplica\u021bii mobile.<\/p>\n Iasmina venea din domeniul juridic, nu tehnologic \u2013 a \u00eenv\u0103\u021bat robotica \u0219i programarea al\u0103turi de copii, cu ajutorul so\u021bului ei.<\/p>\n Gabriel a construit baza tehnic\u0103 a programelor, iar Iasmina a \u00eenv\u0103\u021bat pas cu pas, p\u00e2n\u0103 c\u00e2nd a ajuns s\u0103 coordoneze ateliere al\u0103turi de el. \u00cen timp, lor li s-au al\u0103turat al\u021bi mentori \u0219i prieteni, iar ini\u021biativa de familie a devenit o echip\u0103.<\/p>\n De la primul mecanism la proiecte complexe<\/strong><\/p>\n La Brainery, copiii \u00eencep cu no\u021biuni adaptate v\u00e2rstei \u0219i experien\u021bei lor. Construiesc mecanisme, lucreaz\u0103 cu motoare \u0219i senzori, programeaz\u0103 robo\u021bi \u0219i urm\u0103resc leg\u0103tura dintre instruc\u021biunile scrise \u0219i reac\u021bia unui sistem real.<\/p>\n Curriculumul s-a extins treptat: de la primele construc\u021bii cu LEGO Boost la proiecte realizate cu LEGO Spike \u0219i Mindstorms, programare \u00een Scratch \u0219i CodeCombat, aplica\u021bii dezvoltate cu MIT App Inventor, electronic\u0103 \u0219i programare cu Arduino, dar \u0219i modelare \u0219i printare 3D.<\/p>\n Modulele sunt structurate \u00een c\u00e2te 16 ateliere \u0219i urm\u0103resc o progresie clar\u0103. Exist\u0103 grupe pentru copiii care \u00eencep de la zero, dar \u0219i programe avansate pentru cei care au parcurs deja mai multe etape \u0219i vor s\u0103 lucreze la proiecte mai complexe.<\/p>\n Un robot care nu func\u021bioneaz\u0103 din prima nu este privit ca un e\u0219ec, ci ca \u00eenceputul procesului de \u00eenv\u0103\u021bare. Copiii verific\u0103 mecanismul, modific\u0103 programul, testeaz\u0103 \u0219i \u00eencearc\u0103 din nou. Astfel, programarea nu r\u0103m\u00e2ne o no\u021biune abstract\u0103, iar tehnologia devine un instrument prin care \u00ee\u0219i pot transforma ideile \u00een proiecte reale.<\/p>\n Mai mult dec\u00e2t robo\u021bi \u0219i cod<\/strong><\/p>\n \u00cen jurul atelierelor s-a format, \u00een cei \u0219apte ani, o comunitate din care fac parte copii, p\u0103rin\u021bi \u0219i mentori. Unii cursan\u021bi au crescut al\u0103turi de Brainery, revenind de la un modul la altul \u0219i trec\u00e2nd de la construc\u021bii simple la programare, electronic\u0103 \u0219i robotic\u0103 de performan\u021b\u0103.<\/p>\n Pentru fondatori, aceasta r\u0103m\u00e2ne partea esen\u021bial\u0103 a proiectului.<\/p>\n Premiile \u0219i rezultatele competi\u021bionale sunt importante, \u00eens\u0103 ele nu spun \u00eentreaga poveste. \u00cen spatele lor se afl\u0103 s\u0103pt\u0103m\u00e2ni de preg\u0103tire, proiecte ref\u0103cute, robo\u021bi testa\u021bi de zeci de ori, deplas\u0103ri, p\u0103rin\u021bi implica\u021bi \u0219i copii care \u00eenva\u021b\u0103 s\u0103 lucreze \u00eempreun\u0103.<\/p>\n Atmosfera pe care Brainery \u00eencearc\u0103 s\u0103 o construiasc\u0103 nu este una bazat\u0103 exclusiv pe compara\u021bie \u0219i rezultate. Copiii sunt \u00eencuraja\u021bi s\u0103 pun\u0103 \u00eentreb\u0103ri, s\u0103 gre\u0219easc\u0103 \u0219i s\u0103 \u00ee\u0219i sus\u021bin\u0103 ideile. Pentru unii, atelierul r\u0103m\u00e2ne o activitate s\u0103pt\u0103m\u00e2nal\u0103. Pentru al\u021bii, devine \u00eenceputul unui parcurs competi\u021bional.<\/p>\n De la ateliere la competi\u021bii de robotic\u0103<\/strong><\/p>\n Cursan\u021bii cu experien\u021b\u0103 pot ajunge \u00een echipa care reprezint\u0103 Brainery Roboschool la FIRST LEGO League Challenge, un program interna\u021bional care combin\u0103 proiectarea \u0219i programarea robo\u021bilor cu cercetarea, inova\u021bia \u0219i lucrul \u00een echip\u0103.<\/p>\n \u00cen sezonul 2024\u20132025, la etapa regional\u0103 desf\u0103\u0219urat\u0103 la Baia Mare, Brainery s-a clasat pe primul loc la proba de robotic\u0103 dintre cele 11 echipe participante. Echipa a ob\u021binut \u0219i Champion\u2019s Award. Proiectul prezentat a fost Aquabot, un sistem format din dou\u0103 ambarca\u021biuni autonome concepute pentru colectarea de\u0219eurilor plutitoare.<\/p>\n Calificarea ob\u021binut\u0103 la Baia Mare a dus echipa la etapa na\u021bional\u0103 din martie 2025, unde proiectul Aquabot a c\u00e2\u0219tigat premiul I la categoria Inovare.<\/p>\n Parcursul a continuat \u0219i \u00een sezonul 2025\u20132026. La regionala de la Alba Iulia, Brainery a ob\u021binut din nou locul I \u0219i Champion\u2019s Award, \u00eentr-o competi\u021bie la care au participat 21 de echipe. De aceast\u0103 dat\u0103, proiectul de inovare a explorat felul \u00een care tehnologia poate sprijini cercetarea arheologic\u0103 \u0219i conservarea memoriei colective.<\/p>\n Rezultatele au adus recunoa\u0219tere nu doar copiilor, ci \u0219i celor care i-au preg\u0103tit. \u00cen dou\u0103 edi\u021bii consecutive, coordonatorii Brainery au fost premia\u021bi pentru activitatea lor: premiul pentru cei mai buni mentori.<\/p>\n Este o distinc\u021bie care vorbe\u0219te despre ceea ce nu se vede \u00eentotdeauna \u00een ziua concursului: lunile de preg\u0103tire, solu\u021biile reluate de nenum\u0103rate ori \u0219i felul \u00een care copiii sunt \u00eenv\u0103\u021ba\u021bi s\u0103 lucreze \u00eempreun\u0103, s\u0103-\u0219i sus\u021bin\u0103 ideile \u0219i s\u0103 continue atunci c\u00e2nd robotul nu func\u021bioneaz\u0103 din prima.<\/p>\n Un alt rezultat important a venit \u00een 2025, la simpozionul AquaSenses, organizat de Facultatea de Inginerie Chimic\u0103, Biotehnologii \u0219i Protec\u021bia Mediului. Un grup de cursan\u021bi Brainery a ob\u021binut premiul I cu un proiect dedicat protec\u021biei mediului.<\/p>\n Miza premiului dep\u0103\u0219e\u0219te cu mult diploma primit\u0103 la finalul evenimentului. Potrivit condi\u021biilor anun\u021bate de facultate pentru edi\u021bia respectiv\u0103, elevii clasa\u021bi pe locul I beneficiaz\u0103 de admitere f\u0103r\u0103 concurs, cu media 10 la aceast\u0103 facultate. Pentru copiii de la Brainery, acesta este unul dintre exemplele cele mai clare c\u0103 un proiect \u00eenceput la un atelier poate deveni, \u00een timp, o oportunitate academic\u0103 real\u0103.<\/p>\n Aceste rezultate nu sunt prezentate de coordonatori drept o promisiune c\u0103 fiecare copil va ajunge la competi\u021bii. Ele arat\u0103 \u00eens\u0103 c\u00e2t de departe poate evolua un cursant care \u00ee\u0219i descoper\u0103 pasiunea \u0219i beneficiaz\u0103 de continuitate, \u00eendrumare \u0219i un cadru \u00een care poate exersa.<\/p>\n Un nou an \u0219colar \u00eencepe pe 7 septembrie<\/strong><\/p>\n Brainery Roboschool deschide pe 7 septembrie noul an \u0219colar. Atelierele se adreseaz\u0103 copiilor \u0219i adolescen\u021bilor cu niveluri diferite de experien\u021b\u0103, de la cei care construiesc primul robot p\u00e2n\u0103 la cei preg\u0103ti\u021bi pentru programare, electronic\u0103 sau robotic\u0103 avansat\u0103.<\/p>\n P\u0103rin\u021bii care nu \u0219tiu ce modul s\u0103 aleag\u0103 pot cere o recomandare \u00een func\u021bie de v\u00e2rsta, experien\u021ba \u0219i interesele copilului.<\/p>\n Dac\u0103 \u0219i copilul t\u0103u este un consumator de tehnologie, la Brainery este invitat s\u0103 devin\u0103 creator.<\/p>\n \u00censcrierile pentru anul \u0219colar 2026\u20132027 sunt deschise, iar atelierele \u00eencep pe 7 septembrie.<\/p>\n
![](\"https:\/\/www.banatulmeu.ro\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/312ecee9-e851-486d-b18d-defbf9e669ea-e1788337713847.jpeg\")