{"id":2119063,"date":"2026-08-30T07:51:39","date_gmt":"2026-08-30T04:51:39","guid":{"rendered":"https:\/\/analyse.optim.biz\/?p=2119063"},"modified":"2026-08-30T07:51:39","modified_gmt":"2026-08-30T04:51:39","slug":"de-ce-a-ajuns-scoala-romaneasca-o-loterie-a-sanselor-de-viata-expert-autonomia-fara-resurse-e-o","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/analyse.optim.biz\/?p=2119063","title":{"rendered":"De ce a ajuns \u0219coala rom\u00e2neasc\u0103 \u201eo loterie a \u0219anselor de via\u021b\u0103\u201c. Expert: \u201eAutonomia f\u0103r\u0103 resurse e o&#8230;"},"content":{"rendered":"<p>[analyse_image type=&#8221;featured&#8221; src=&#8221;https:\/\/cdn.adh.reperio.news\/image-f\/f82cd20d-c60c-4405-af27-0b4a8d3f493d\/index.jpeg?p=f%3Djpeg%26w%3D1200%26h%3D630%26r%3Dcover&#8221;]<\/p>\n<article class=\"svelte-x63bga\">\n<nav>\n<ul class=\"breadcrump svelte-1pk9a69\">\n<li class=\"svelte-1pk9a69\"><a href=\"https:\/\/adevarul.ro\/\" title=\"Adev\u0103rul\" class=\"svelte-1pk9a69\">Home<\/a><\/li>\n<li class=\"svelte-1pk9a69\"><a href=\"https:\/\/adevarul.ro\/stiri-interne\" class=\"svelte-1pk9a69\">\u0218tiri Interne<\/a><\/li>\n<li class=\"svelte-1pk9a69\"><a href=\"https:\/\/adevarul.ro\/stiri-interne\/educatie\" class=\"svelte-1pk9a69\">Educa\u021bie<\/a><\/li>\n<li class=\"svelte-1pk9a69\"><a href=\"https:\/\/adevarul.ro\/stiri-interne\/educatie\/de-ce-a-ajuns-scoala-romaneasca-o-loterie-a-2552584.html\" class=\"svelte-1pk9a69\">De ce a ajuns \u0219coala rom\u00e2neasc\u0103 \u201eo loterie a \u0219anselor de via\u021b\u0103\u201c. Expert: \u201eAutonomia f\u0103r\u0103 resurse e o abandonare mascat\u0103 a elevilor s\u0103raci\u201c<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/nav>\n<p><main class=\"svelte-x63bga\"><\/p>\n<p>Anul \u0219colar 2025-2026 a adus schimb\u0103ri importante \u00een Educa\u021bie, de la cre\u0219terea normei didactice \u0219i reducerea burselor p\u00e2n\u0103 la reorganizarea \u0219colilor. \u00cen timp ce ministerul vorbe\u0219te despre eficientizare, profesorii atrag aten\u021bia asupra efectelor reale ale m\u0103surilor.<\/p>\n<div class=\"container-image  svelte-1xbw4f3\"><source type=\"image\/webp\" srcset=\"https:\/\/cdn.adh.reperio.news\/image-f\/f82cd20d-c60c-4405-af27-0b4a8d3f493d\/index.jpeg?p=a%3D1%26co%3D1.05%26w%3D1400%26h%3D750%26r%3Dcontain%26f%3Dwebp 1400w\" media=\"(min-width: 1400px)\" \/><\/p>\n<div class=\"caption svelte-1xbw4f3\"><span class=\"captionText svelte-1xbw4f3\">Copiii sunt primii care au de suferit din cauza unor reforme f\u0103cute cu jum\u0103tate de m\u0103sur\u0103. <span class=\"source svelte-1xbw4f3\">Foto: Unsplash<\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n<p>Sf\u00e2r\u0219itul verii 2025 a transformat \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul preuniversitar rom\u00e2nesc \u00eentr-un co\u0219mar din care nu pare c\u0103-\u0219i va reveni cur\u00e2nd. Legea 141\/2025 a crescut cu dou\u0103 ore norma didactic\u0103 de predare, m\u0103sur\u0103 care a dat peste cap \u0219coli \u00eentregi: profesori cu state vechi nu \u0219i-au mai g\u0103sit cele dou\u0103 ore pentru \u201e\u00eentregirea de catedr\u0103\u201c, a sc\u0103zut plata cu ora, au crescut catedrele-mozaic \u0219i num\u0103rul claselor cu predare simultan\u0103, f\u0103r\u0103 ca p\u0103rin\u021bii \u0219i elevii s\u0103 fie consulta\u021bi. Ministerul Educa\u021biei \u0219i Cercet\u0103rii a raportat o cre\u0219tere cu aproximativ 3% a normelor ocupate de titulari \u0219i o sc\u0103dere a celor ocupate de suplinitori necalifica\u021bi, sus\u021bin\u00e2nd c\u0103 efectul pentru elevi este pozitiv: mai multe ore predate de profesori califica\u021bi \u0219i mai mult timp de interac\u021biune cu ace\u0219tia. Plata cu ora s-a redus de la 30.128 la 14.500 de norme, diminu\u00e2nd interesul profesorilor pensionari care \u00eenc\u0103 salveaz\u0103 sistemul \u00een zonele cu deficit de cadre calificate. Un profesor pl\u0103tit astfel prime\u0219te \u00eentre 20 \u0219i 35 de lei net\/or\u0103, sub venitul unui muncitor calificat pentru ore suplimentare.<\/p>\n<p>S-a reorganizat \u0219i re\u021beaua \u0219colar\u0103: peste 500 de unit\u0103\u021bi care aveau personalitate juridic\u0103 \u00een vara lui 2025 au devenit structuri arondate altor \u0219coli. M\u0103sura, justificat\u0103 prin reducerea fragment\u0103rii administrative \u0219i constituirea mai u\u0219oar\u0103 a normelor, a fost \u00eenso\u021bit\u0103 de cre\u0219terea limitelor minime \u0219i maxime ale efectivelor de elevi \u0219i pre\u0219colari. Rezultatul: mai pu\u021bine clase \u0219i norme \u0219i profesori care au ajuns s\u0103 predea \u00een dou\u0103, trei, patru sau mai multe \u0219coli. Au sc\u0103zut \u0219i bursele, pe fondul constr\u00e2ngerilor bugetare. Au disp\u0103rut bursa de rezilien\u021b\u0103 \u0219i bursele pentru olimpici, r\u0103m\u00e2n\u00e2nd bursele de merit, social\u0103, tehnologic\u0103 \u0219i cea pentru sprijinirea reintegr\u0103rii \u0219colare a mamelor minore. Printre pu\u021binele schimb\u0103ri pozitive se num\u0103r\u0103 extinderea programului \u201eMas\u0103 s\u0103n\u0103toas\u0103\u201c \u2013 fosta \u201eMas\u0103 cald\u0103\u201c \u2013, de la aproape 515.000 la peste 540.000 de elevi \u0219i pre\u0219colari. Beneficiarii primesc gratuit o mas\u0103 cald\u0103 sau, unde aceasta nu poate fi asigurat\u0103, un pachet alimentar.<\/p>\n<p>Reforma curricular\u0103 a liceului este marele pariu al Ministerului Educa\u021biei. Noile planuri-cadru, aprobate \u00een iunie 2025, vor fi implementate progresiv din 2026-2027. \u00cen paralel, 32 de licee-pilot, ulterior \u00eenc\u0103 11, vor testa planuri-cadru alternative, cu mai mult\u0103 descentralizare \u0219i o ofert\u0103 mai mare de op\u021bionale. \u201eBobocii\u201c de clasa a IX-a vor avea orare diferite, f\u0103r\u0103 ca \u0219ansele la Bacalaureat s\u0103 fie afectate. Din 2026-2027 nu mai exist\u0103 \u0219coli profesionale, acestea fiind transferate la liceu. Elevii din \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul tehnologic se pot opri dup\u0103 clasa a X-a, cu calificare de nivel I, sau pot continua p\u00e2n\u0103 \u00een clasa a XII-a, ob\u021bin\u00e2nd \u0219i calificarea de nivel II.<\/p>\n<p>Concursul pentru posturile de director a fost, \u00een sf\u00e2r\u0219it, deblocat, iar candidaturile pot fi depuse din a doua jum\u0103tate a lui septembrie 2026. Exist\u0103 \u00eens\u0103 temerea c\u0103 testul-gril\u0103 de 60 de minute \u0219i planul de ac\u021biune m\u0103soar\u0103 mai degrab\u0103 capacitatea de a completa documente dec\u00e2t de a conduce oameni \u0219i gestiona crize. \u00cen plus, \u00een 2025-2026 a fost redus drastic timpul de degrevare de la catedr\u0103, astfel c\u0103 directorii trebuie s\u0103 predea cel pu\u021bin jum\u0103tate de norm\u0103, iar \u00een \u0219colile mici chiar o norm\u0103 \u00eentreag\u0103.<\/p>\n<p>Expertul \u00een Educa\u021bie Daniela Vi\u0219oianu vorbe\u0219te pentru \u201eWeekend Adev\u0103rul\u201c despre schimb\u0103rile care au marcat \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul preuniversitar \u00een anul \u0219colar 2025-2026 \u0219i analizeaz\u0103 efectele acestor m\u0103suri asupra profesorilor, elevilor \u0219i \u0219colilor, explic\u00e2nd de ce interven\u021biile adoptate nu \u00eenseamn\u0103 neap\u0103rat o reform\u0103 real\u0103 a sistemului. Ea spune c\u0103 noul an \u0219colar va \u00eencepe sub semnul instabilit\u0103\u021bii \u0219i c\u0103, din cauza noii legi a salariz\u0103rii, ne putem a\u0219tepta la greve \u0219i proteste.<\/p>\n<p><b>\u201eWeekend Adev\u0103rul\u201c: Cum caracteriza\u021bi \u00eentr-o singur\u0103 fraz\u0103 anul \u0219colar 2025-2026? L-a\u021bi numi un an al reformei educa\u021biei sau un an al austerit\u0103\u021bii? <\/b><\/p>\n<p><b>Daniela Vi\u0219oianu: <\/b>Un an al ajust\u0103rilor la o nou\u0103 realitate, aproape global\u0103, \u00een care statele finan\u021beaz\u0103 mai degrab\u0103 securitatea dec\u00e2t educa\u021bia. Teama mea este c\u0103 nu preg\u0103tim copiii \u0219i sistemul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt prin formule de organizare \u0219i de \u00eenv\u0103\u021bare mai agile, de\u0219i viitorul va fi responsabilitatea lor. Continu\u0103m s\u0103 peticim un sistem pentru a p\u0103stra lucrurile \u201ea\u0219a cum le \u0219tim\u201c, chiar dac\u0103 intui\u021bia ne spune c\u0103 aceast\u0103 lume se afl\u0103 la finalul unui ciclu de dezvoltare.<\/p>\n<p><b>Cum evalua\u021bi m\u0103sura prin care \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul profesional este integrat \u00een liceele tehnologice? Are poten\u021bialul de a schimba percep\u021bia asupra \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului tehnologic sau exist\u0103 riscul s\u0103 produc\u0103 efectul opus? <\/b><\/p>\n<p>Profesioni\u0219tii din \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul de specialitate, mediul de afaceri, cei din sistemul dual au avertizat c\u0103 felul \u00een care ministerul a ales s\u0103 reglementeze, s\u0103 implementeze \u0219i, foarte important, s\u0103 comunice public aceast\u0103 transformare nu demonstreaz\u0103 respect pentru copii \u0219i familii, respect pentru comunit\u0103\u021bile din care fac parte. \u00cen plus, de la toamn\u0103 vom vedea c\u00e2t de pu\u021bin sunt preg\u0103ti\u021bi s\u0103 integreze aceste noi procese. A fost fundamental gre\u0219it s\u0103 \u00ee\u021bi propui s\u0103 rezolvi parte din consecin\u021bele dinamicii demografice negative prin \u201earestarea\u201c copiilor \u00eenc\u0103 pentru un an, \u00een licee \u00een care ace\u0219tia nu \u00een\u021beleg ce \u00eenva\u021b\u0103 \u0219i la ce le folose\u0219te.<\/p>\n<p><b>Sistemul de burse a fost restr\u00e2ns, \u00een timp ce programul \u201eMas\u0103 s\u0103n\u0103toas\u0103\u201c a primit mai multe resurse. Considera\u021bi c\u0103 prin aceste decizii Rom\u00e2nia \u0219i-a schimbat filosofia de sprijin pentru elevi \u2013 de la recompensarea performan\u021bei c\u0103tre combaterea excluziunii \u0219i a abandonului \u0219colar? Este suficient ceea ce s-a f\u0103cut?<\/b><\/p>\n<p>Programul \u201eMas\u0103 s\u0103n\u0103toas\u0103\u201c este \u00eenc\u0103 departe de ambi\u021bia de a cuprinde un milion de elevi, a\u0219a cum s-a planificat \u00een 2023. Studiile au demonstrat c\u0103 orice politic\u0103 public\u0103 ce ofer\u0103 servicii de sprijin \u2013 ideal integrate \u2013 este mai eficient\u0103 \u0219i are un impact mai mare dec\u00e2t diminuarea sus\u021binerii bugetare pentru mecanismele de transfer condi\u021bionat de bani lichizi \u2013 \u201e\u00ee\u021bi dau burs\u0103 dac\u0103 vii la \u0219coal\u0103\u201c. \u00cen ultimii ani, sistemul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt a beneficiat \u0219i de finan\u021b\u0103ri consistente prin PNRR. Finalizarea acestora \u00een aceast\u0103 var\u0103, asociat\u0103 cu restric\u021biile bugetare introduse prin Legea 141\/2025, creeaz\u0103 premisele unui nou an \u0219colar s\u0103rac \u00een resurse, management \u0219i \u00eencredere.<\/p>\n<h2>Catedra, solu\u021bia de avarie<\/h2>\n<p><b>Cre\u0219terea cu dou\u0103 ore a activit\u0103\u021bii didactice la clas\u0103 \u0219i reducerea pl\u0103\u021bii cu ora au fost prezentate ca m\u0103suri de eficientizare. Din perspectiva dumneavoastr\u0103, au dus ele la o utilizare mai eficient\u0103 a resursei umane sau au transferat costul ajust\u0103rii bugetare c\u0103tre profesori?<\/b><\/p>\n<p>M\u0103surile din vara lui 2025 au transferat \u0219i mai mult din costurile educa\u021biei c\u0103tre familii, accentu\u00e2nd disparit\u0103\u021bile. Cercet\u0103torii, dac\u0103 vor evalua retrospectiv, vor constata c\u0103 anul \u0219colar trecut a \u00eensemnat o \u201erea\u0219ezare\u201c a min\u021bii \u0219i alegerilor profesorilor \u0219i directorilor din \u0219coli \u2013 ceea ce am v\u0103zut la scar\u0103 global\u0103 post-pandemie, fenomenul de \u201edemisie t\u0103cut\u0103\u201c \u2013 r\u0103m\u00e2i angajat, dar atitudinea este pasiv\u0103, \u00ee\u021bi faci treaba f\u0103r\u0103 ini\u021biativ\u0103, f\u0103r\u0103 bucurie \u2013 se manifest\u0103 deja \u0219i \u00een r\u00e2ndul profesorilor.<\/p>\n<p><a class=\"related-inline svelte-78g0vl\" data-gtrack=\"{&quot;event&quot;:&quot;utm_click&quot;,&quot;data&quot;:{&quot;event_category&quot;:&quot;article_related&quot;}}\" href=\"https:\/\/adevarul.ro\/stiri-interne\/educatie\/ne-batem-pe-locuri-care-nu-exista-drama-2544765.html\" title=\"Alt articol de interes pentru tine\"><span class=\"inline-title svelte-78g0vl\">\u201eNe batem pe locuri care nu exist\u0103\u201d. Drama profesorilor care dau Titularizarea an de an doar ca s\u0103 r\u0103m\u00e2n\u0103 suplinitori<\/span><\/a><\/p>\n<p><b>Statul \u00eencearc\u0103 s\u0103 reduc\u0103 num\u0103rul de ore pl\u0103tite separat \u0219i s\u0103 utilizeze mai eficient profesorii existen\u021bi, iar Rom\u00e2nia se confrunt\u0103 \u00een continuare cu probleme privind atractivitatea profesiei didactice. Nu exist\u0103 riscul ca tocmai aceste m\u0103suri s\u0103 fac\u0103 profesia \u0219i mai pu\u021bin atractiv\u0103 pentru tineri?<\/b><\/p>\n<p>Cu siguran\u021b\u0103 da, iar acest lucru este deja vizibil \u00een cifrele de la titularizare \u0219i \u00een deficitul cronic de profesori pe disciplinele exacte (matematic\u0103, fizic\u0103, chimie, informatic\u0103). Politica actual\u0103 aplic\u0103 o logic\u0103 pur contabil\u0103 \u00eentr-un domeniu care func\u021bioneaz\u0103 pe baz\u0103 de motiva\u021bie intrinsec\u0103 \u0219i prestigiu social. Poate c\u0103 Rom\u00e2nia nu are capacitatea s\u0103 sus\u021bin\u0103 o salarizare permanent atractiv\u0103 pentru profesori, dar un stat inteligent planific\u0103 \u201evaluri\u201c de intrare \u00een perioadele c\u00e2nd are mai multe resurse.<\/p>\n<div class=\"container-image  svelte-1xbw4f3\"><source type=\"image\/webp\" srcset=\"https:\/\/cdn.adh.reperio.news\/image-f\/ff8045c4-c4ae-42ec-94e6-0d5da7fcddb9\/index.png?p=a%3D1%26co%3D1.05%26w%3D1400%26h%3D749%26r%3Dcontain%26f%3Dwebp 1400w\" media=\"(min-width: 1400px)\" \/><\/p>\n<div class=\"caption svelte-1xbw4f3\"><span class=\"captionText svelte-1xbw4f3\">Reformele economice \u00eengreuneaz\u0103 evolu\u021bia sistemului de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt. <span class=\"source svelte-1xbw4f3\">Foto: Adev\u0103rul<\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n<p>\u00cen vara lui 2024 s-au observat mici semnale de \u00eembun\u0103t\u0103\u021bire a interesului, dup\u0103 grevele din 2023. Acesta era un val care merita men\u021binut trei-patru ani. C\u00e2nd transmi\u021bi unui t\u00e2n\u0103r absolvent c\u0103 activitatea didactic\u0103 \u00eenseamn\u0103 mai multe ore la clas\u0103 pentru aceia\u0219i bani, oportunit\u0103\u021bi reduse de completare a venitului prin plat\u0103 cu ora \u0219i o instabilitate legislativ\u0103 cronic\u0103, mesajul implicit al statului este: \u201eAceast\u0103 profesie nu este o carier\u0103, ci o solu\u021bie de avarie\u201c. Riscul iminent este negativarea selec\u021biei \u2013 \u00een sistem vor intra \u0219i vor r\u0103m\u00e2ne doar cei care nu au nicio alt\u0103 op\u021biune pe pia\u021ba muncii, iar pre\u021bul \u00eel vor pl\u0103ti genera\u021biile viitoare.<\/p>\n<p><b>Cum vede\u021bi locul profesorilor din \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul preuniversitar \u00een grila de salarizare din noua lege? Ar putea fi un motiv, dac\u0103 se men\u021bin propunerile, pentru un nou an \u0219colar zbuciumat? Care ar fi o solu\u021bie echitabil\u0103?<\/b><\/p>\n<p>Tensiunile uria\u0219e din jurul noii legi a salariz\u0103rii arat\u0103 c\u0103 promisiunea f\u0103cut\u0103 profesorilor dup\u0103 greva din 2023 este \u00een pericol de a fi diluat\u0103 sub presiunea deficitului bugetar. Pozi\u021bionarea cadrelor didactice \u00een treimea superioar\u0103 a grilei publice a fost o cerin\u021b\u0103 moral\u0103, nu doar financiar\u0103. Dac\u0103 propunerile finale vor men\u021bine coeficien\u021bi devansa\u021bi de alte categorii bugetare sau vor elimina\/diminua sporuri specifice, precum cel de dirigen\u021bie, toamna va fi, f\u0103r\u0103 \u00eendoial\u0103, una a protestelor \u0219i a instabilit\u0103\u021bii. O solu\u021bie echitabil\u0103 presupune legarea ferm\u0103 a salariului debutantului de salariul mediu brut pe economie \u0219i crearea unei grile transparente de progresie \u00een carier\u0103, dar dublat\u0103 de o debirocratizare real\u0103. Profesorul trebuie pl\u0103tit adecvat pentru activitatea de la clas\u0103 \u0219i pentru preg\u0103tirea acesteia, nu supus unor artificii financiare de la un an la altul.<\/p>\n<h2>Un viitor an \u0219colar \u201eca o loterie\u201c<\/h2>\n<p><b>Noile planuri-cadru pentru liceu \u0219i liceele-pilot anun\u021b\u0103 o schimbare important\u0103: mai mult\u0103 flexibilitate \u0219i autonomie pentru \u0219coli. Considera\u021bi c\u0103 sistemul rom\u00e2nesc este preg\u0103tit pentru aceast\u0103 autonomie sau risc\u0103m s\u0103 avem \u0219coli care vor putea face lucruri foarte diferite, \u00een func\u021bie de resursele \u0219i competen\u021bele de care dispun?<\/b><\/p>\n<p>Autonomia f\u0103r\u0103 capacitate institu\u021bional\u0103 \u0219i f\u0103r\u0103 resurse financiare reale nu este altceva dec\u00e2t o abandonare mascat\u0103 a unor elevi, de regul\u0103 cei mai s\u0103raci, sub eticheta unor concepte moderne. \u00cen teorie, posibilitatea ca o \u0219coal\u0103 s\u0103-\u0219i construiasc\u0103 un curriculum mai flexibil este pasul corect. \u00cen practic\u0103 \u00eens\u0103, studiile de politic\u0103 educa\u021bional\u0103 arat\u0103 c\u0103 descentralizarea brutal\u0103 \u00eentr-un sistem profund inegal cre\u0219te decalajele, nu le reduce. Estimez c\u0103 vom asista la accentuarea polariz\u0103rii deja resim\u021bite \u00eentre licee: un grup restr\u00e2ns de licee \u2013 prioritar cele selectate ca licee-pilot sau cele cu lideri vizionari, profesori preg\u0103ti\u021bi \u0219i comunit\u0103\u021bi de p\u0103rin\u021bi capabile s\u0103 sus\u021bin\u0103 proiecte \u2013 va folosi flexibilitatea pentru a inova spectaculos. \u00cen schimb, majoritatea liceelor tehnologice sau din comunit\u0103\u021bile defavorizate vor confunda \u201eautonomia\u201c cu reducerea op\u021biunilor la ceea ce se poate acoperi ieftin \u0219i f\u0103r\u0103 b\u0103t\u0103i de cap. Riscul major nu este heterogenitatea \u00een sine, ci transformarea autonomiei \u00eentr-o confirmare suplimentar\u0103 a loteriei \u0219anselor de via\u021b\u0103 pentru elevi.<\/p>\n<p><a class=\"related-inline svelte-78g0vl\" data-gtrack=\"{&quot;event&quot;:&quot;utm_click&quot;,&quot;data&quot;:{&quot;event_category&quot;:&quot;article_related&quot;}}\" href=\"https:\/\/adevarul.ro\/stiri-locale\/slatina\/tinerii-care-aleg-arta-in-ciuda-programei-scolare-2550046.html\" title=\"Alt articol de interes pentru tine\"><span class=\"inline-title svelte-78g0vl\">Tinerii care aleg arta \u00een ciuda programei \u0219colare. Profesor: \u201e\u00cen China au \u0219apte ore de desen \u0219i se cunoa\u0219te diferen\u021ba\u201d<\/span><\/a><\/p>\n<div class=\"container-image  svelte-1xbw4f3\"><source type=\"image\/webp\" srcset=\"https:\/\/cdn.adh.reperio.news\/image-3\/3468a794-da15-47f7-bb3d-e0f2d9507594\/index.jpeg?p=a%3D1%26co%3D1.05%26w%3D1400%26h%3D750%26r%3Dcontain%26f%3Dwebp 1400w\" media=\"(min-width: 1400px)\" \/><\/p>\n<div class=\"caption svelte-1xbw4f3\"><span class=\"captionText svelte-1xbw4f3\">Urmeaz\u0103 un \u00eenceput de an \u0219colar marcat de proteste. <span class=\"source svelte-1xbw4f3\">Foto: Adev\u0103rul<\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><b>Dac\u0103 punem \u00een balan\u021b\u0103 toate schimb\u0103rile din acest an \u2013 mai multe ore la clas\u0103, mai pu\u021bin\u0103 plat\u0103 cu ora, reorganizarea \u0219colilor, modificarea burselor, dar \u0219i investi\u021bii precum \u201eMas\u0103 s\u0103n\u0103toas\u0103\u201c \u0219i digitalizarea evalu\u0103rii \u2013, care crede\u021bi c\u0103 va fi efectul lor asupra calit\u0103\u021bii educa\u021biei peste trei-cinci ani?<\/b><\/p>\n<p>Efectul agregat va fi o stagnare obosit\u0103 sau, \u00een cel mai bun caz, o modernizare de fa\u021bad\u0103. Am asamblat o politic\u0103 public\u0103 din piese care trag \u00een direc\u021bii opuse: digitalizarea evalu\u0103rii \u0219i \u201eMasa S\u0103n\u0103toas\u0103\u201c sunt pa\u0219i tehnici sau de protec\u021bie social\u0103 benefici, dar ele nu pot compensa degradarea resursei umane \u0219i a climatului din \u0219coli. Tehnologizarea administrativ\u0103 nu poate suplini absen\u021ba unei viziuni despre cum \u00eenva\u021b\u0103 un copil \u00een secolul XXI. Am rezolvat logistica unor proceduri, foarte bine, dar am ratat substan\u021ba actului pedagogic. <\/p>\n<p>Peste trei-cinci ani, datele interna\u021bionale (PISA, TALIS) ne vor ar\u0103ta probabil acela\u0219i analfabetism func\u021bional structural, dar dublat de o birocratizare sporit\u0103 \u0219i de un corp didactic epuizat, demotivat, la limita v\u00e2rstei de pensionare. Este extrem de \u00eengrijor\u0103tor c\u0103 deciden\u021bii din Educa\u021bie nu au modelat scenariile post-ie\u0219ire la pensie a profesorilor din \u201egenera\u021bia decre\u021beilor\u201c \u0219i\/sau cele ale reorganiz\u0103rii re\u021belei \u0219colare \u00een mediul rural.<\/p>\n<p><b>Cum vede\u021bi anul \u0219colar 2026-2027? Care este schimbarea de care sistemul rom\u00e2nesc are cea mai mare nevoie \u0219i care ar trebui s\u0103 fie prioritatea num\u0103rul unu?<\/b><\/p>\n<p>Intui\u021bia mea este c\u0103 va fi anul \u00een care mul\u021bi absolven\u021bi ai unor facult\u0103\u021bi \u00eendoielnice \u2013 unii dintre ei cu mari probleme de caracter \u2013 vor ajunge la conducerea sistemului de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt local, odat\u0103 cu organizarea noilor concursuri pentru directori. Profesioni\u0219tii valoro\u0219i, care au testat pe propria piele ce \u00eenseamn\u0103 s\u0103 predai 10, 12 sau 16 ore \u00een timp ce conduci o \u0219coal\u0103, vor face un pas \u00een lateral \u0219i nu se vor mai \u00eenscrie la concursuri. Estimarea mea este c\u0103, printre noii directori, vom reg\u0103si doar o minoritate a minorit\u0103\u021bilor: acei profesori cu egoul \u00eembl\u00e2nzit, capabili s\u0103 fie modele autentice pentru comunit\u0103\u021bile lor. Schimbarea de care avem cea mai mare nevoie \u0219i prioritatea num\u0103rul unu, din perspectiva mea, este reconstruc\u021bia \u00eencrederii \u0219i a profesionalismului \u00een leadershipul \u0219colar. F\u0103r\u0103 manageri de \u0219coal\u0103 integra\u021bi moral, buni pedagogi \u0219i proteja\u021bi de ingerin\u021bele politice locale, nicio reform\u0103, oric\u00e2t de bine scris\u0103 pe h\u00e2rtie, nu va trece de u\u0219a cancelariei.<\/p>\n<p><\/main><\/p>\n<footer class=\"svelte-x63bga\">\n<div class=\"related-wrap related-footer svelte-78g0vl\"><span class=\"related-label svelte-78g0vl\">Cite\u0219te \u0219i<\/span><a class=\"related svelte-78g0vl\" data-gtrack=\"{&quot;event&quot;:&quot;utm_click&quot;,&quot;data&quot;:{&quot;event_category&quot;:&quot;article_related&quot;}}\" href=\"https:\/\/adevarul.ro\/stiri-interne\/societate\/dezamagirea-amara-a-unui-profesor-dupa-15-ani-la-2551834.html\" title=\"Alt articol de interes pentru tine\"><img decoding=\"async\" class=\"thumb svelte-78g0vl\" src=\"https:\/\/cdn.adh.reperio.news\/image-7\/7cc14c50-7fb5-4e01-a885-5e38b7451fea\/index.jpeg?p=f%3Dwebp%26w%3D120%26h%3D80%26r%3Dcover%26a%3D0\" alt loading=\"lazy\" width=\"80\" height=\"54\"><span class=\"title svelte-78g0vl\">Dezam\u0103girea amar\u0103 a unui profesor dup\u0103 15 ani la catedr\u0103: \u201eVoca\u021bia nu pl\u0103te\u0219te facturile\u201d. Cele cinci motive pentru care a decis s\u0103 plece<\/span><\/a><\/div>\n<div class=\"meta svelte-x63bga\">\n<div class=\"authors svelte-x63bga\"><span class=\"names svelte-x63bga\"><a href=\"https:\/\/adevarul.ro\/author\/462\" rel=\"author\" class=\"svelte-x63bga\">Alina Mitran<\/a><\/span><\/p>\n<div class=\"_hydratable\" data-props=\"%7B%22showLive%22%3Atrue%7D\" data-context=\"%7B%22parentBlockColumnCount%22%3A%7B%22value%22%3A0%2C%22type%22%3A%22store%2Freadable%22%7D%2C%22parentBlockBackgroundColor%22%3A%7B%22type%22%3A%22store%2Freadable%22%7D%7D\" data-component=\"ShareButton\">\n<div class=\"shareButtons svelte-itwbrr\">\n<div class=\"liveSessions metaFont svelte-1maxmbf\"><span class=\"value svelte-1maxmbf\">1<\/span> live <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"tags svelte-1l3vwp1\"><span class=\"tags-label metaFont svelte-1l3vwp1\">Cite\u0219te mai multe despre<\/span><\/p>\n<div class=\"tags-list svelte-1l3vwp1\"><a href=\"https:\/\/adevarul.ro\/tag\/interviu\" title=\"Ultimele \u0219tiri despre interviu\" class=\"tag-pill svelte-1l3vwp1\">interviu<\/a><a href=\"https:\/\/adevarul.ro\/tag\/burse%20%C8%99colare\" title=\"Ultimele \u0219tiri despre burse \u0219colare\" class=\"tag-pill svelte-1l3vwp1\">burse \u0219colare<\/a><a href=\"https:\/\/adevarul.ro\/tag\/reforma%20educatie\" title=\"Ultimele \u0219tiri despre reforma educatie\" class=\"tag-pill svelte-1l3vwp1\">reforma educatie<\/a><a href=\"https:\/\/adevarul.ro\/tag\/masa%20s%C4%83n%C4%83toas%C4%83\" title=\"Ultimele \u0219tiri despre masa s\u0103n\u0103toas\u0103\" class=\"tag-pill svelte-1l3vwp1\">masa s\u0103n\u0103toas\u0103<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><a class=\"moreFromCategory svelte-x63bga\" href=\"https:\/\/adevarul.ro\/stiri-interne\/educatie\" title=\"Educa\u021bie\">Mai multe din <strong class=\"svelte-x63bga\">Educa\u021bie<\/strong> \u203a<\/a><\/footer>\n<\/article>\n<p>[analyse_source url=&#8221;https:\/\/adevarul.ro\/stiri-interne\/educatie\/de-ce-a-ajuns-scoala-romaneasca-o-loterie-a-2552584.html&#8221;]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[analyse_image type=&#8221;featured&#8221; src=&#8221;https:\/\/cdn.adh.reperio.news\/image-f\/f82cd20d-c60c-4405-af27-0b4a8d3f493d\/index.jpeg?p=f%3Djpeg%26w%3D1200%26h%3D630%26r%3Dcover&#8221;] Home \u0218tiri Interne Educa\u021bie De ce a ajuns \u0219coala rom\u00e2neasc\u0103 \u201eo loterie a \u0219anselor de via\u021b\u0103\u201c. Expert: \u201eAutonomia f\u0103r\u0103 resurse e o abandonare mascat\u0103 a elevilor s\u0103raci\u201c Anul \u0219colar 2025-2026 a adus schimb\u0103ri importante \u00een Educa\u021bie, de la cre\u0219terea normei didactice \u0219i reducerea burselor p\u00e2n\u0103 la reorganizarea \u0219colilor. \u00cen timp ce ministerul [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[89],"tags":[19,226],"class_list":["post-2119063","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-romania","tag-adevarul","tag-crawlmanager"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2119063","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2119063"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2119063\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2119063"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2119063"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2119063"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}