{"id":2088004,"date":"2026-08-11T12:28:08","date_gmt":"2026-08-11T09:28:08","guid":{"rendered":"https:\/\/analyse.optim.biz\/?p=2088004"},"modified":"2026-08-11T12:28:08","modified_gmt":"2026-08-11T09:28:08","slug":"profesori-din-13-scoli-din-timis-instruiti-de-sri-pentru-a-identifica-posibile-cazuri-de-radicalizare-in-randul-elevilor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/analyse.optim.biz\/?p=2088004","title":{"rendered":"Profesori din 13 \u0219coli din Timi\u0219, instrui\u021bi de SRI pentru a identifica posibile cazuri de radicalizare \u00een r\u00e2ndul elevilor"},"content":{"rendered":"

[analyse_image type=”featured” src=”https:\/\/www.tion.ro\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/+otf\/1200×630\/Eae6ecW0cgV7VfLYPqKgNE5PVF9WRVJZX1NFQ00aIkrFy__AOKUg1s__WJYZOGC9u56JqBUYNnAK+3a3bJKEbbapnGj2zbaLcikJV4G68QnTBL__m8fUy9MhSmpp6A=\/6451126pexelsicsa8334251708912-scaled.jpg”]<\/p>\n

\n
\n
\n

La nivel na\u021bional, 1.180 de profesori, inspectori \u0219i consilieri \u0219colari au participat la cursuri de dou\u0103 zile sus\u021binute de exper\u021bi SRI. Proiectul s-a derulat \u00eentre iunie 2024 \u0219i iunie 2026 \u0219i a avut o valoare de aproape un milion de euro, cea mai mare parte a finan\u021b\u0103rii provenind din fonduri europene, se arat\u0103 \u00een investiga\u021bia realizat\u0103 de publica\u021bia Snoop<\/a><\/strong>.<\/p>\n

13 \u0219coli din Timi\u0219, pe lista proiectului<\/strong><\/h3>\n

Potrivit datelor ob\u021binute de Snoop de la Inspectoratul \u0218colar Jude\u021bean Timi\u0219, cadre didactice din urm\u0103toarele unit\u0103\u021bi de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt au fost implicate \u00een proiect:<\/p>\n

\u2022 Colegiul Na\u021bional \u201eC. D. Loga\u201d Timi\u0219oara
\n\u2022 Liceul Tehnologic \u201eIon I. C. Br\u0103tianu\u201d Timi\u0219oara
\n\u2022 Colegiul Na\u021bional B\u0103n\u0103\u021bean Timi\u0219oara
\n\u2022 Liceul Tehnologic Energetic \u201eRegele Ferdinand I\u201d Timi\u0219oara
\n\u2022 Colegiul Economic \u201eFrancesco Saverio Nitti\u201d Timi\u0219oara
\n\u2022 Colegiul Na\u021bional Pedagogic \u201eCarmen Sylva\u201d Timi\u0219oara
\n\u2022 Liceul Teoretic \u201eIulia Ha\u0219deu\u201d Lugoj
\n\u2022 Liceul Tehnologic \u201eCristofor Nako\u201d S\u00e2nnicolau Mare
\n\u2022 Colegiul Tehnic \u201eEmanuil Ungureanu\u201d Timi\u0219oara
\n\u2022 Liceul Tehnologic \u201eValeriu Brani\u0219te\u201d Lugoj
\n\u2022 Liceul Tehnologic Transporturi Auto Timi\u0219oara
\n\u2022 Colegiul Na\u021bional \u201eAna Aslan\u201d Timi\u0219oara
\n\u2022 Colegiul Tehnic \u201eHenri Coand\u0103\u201d Timi\u0219oara<\/p>\n

Snoop a discutat cu 23 de profesori, directori \u0219i consilieri \u0219colari care au participat la cursurile Previsio. Niciunul dintre ace\u0219tia nu a avut, \u00een \u0219coala sa, un caz de elev despre care s\u0103 spun\u0103 c\u0103 a fost radicalizat.<\/p>\n

Ce au \u00eenv\u0103\u021bat profesorii s\u0103 observe la elevi<\/strong><\/h3>\n

Potrivit investiga\u021biei, cursurile s-au concentrat pe identificarea unor posibili indicatori ai radicaliz\u0103rii. Profesorii intervieva\u021bi au spus c\u0103 au devenit mai aten\u021bi la elevii izola\u021bi, schimb\u0103rile bru\u0219te de comportament, anumite simboluri, mesaje afi\u0219ate online sau modific\u0103ri ale stilului vestimentar.<\/p>\n

Snoop subliniaz\u0103 \u00eens\u0103 c\u0103 astfel de comportamente nu reprezint\u0103, \u00een sine, dovezi ale radicaliz\u0103rii.<\/p>\n

O directoare de colegiu din Bra\u0219ov a explicat pentru publica\u021bie c\u0103 aceste elemente pot fi doar semnale care necesit\u0103 o discu\u021bie cu elevul.<\/p>\n

\n

\u201eSunt mai atent\u0103 la elevii care tind s\u0103 se izoleze, la schimb\u0103rile bru\u0219te de comportament, la anumite simboluri (tatuaje, n.r.) sau mesaje pe care le afi\u0219eaz\u0103, la modific\u0103ri ale stilului vestimentar. Nu reprezint\u0103 o dovad\u0103 a radicaliz\u0103rii, \u00eens\u0103 ele pot constitui semnale care necesit\u0103 dialog\u201d, a declarat aceasta pentru Snoop.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Un alt director, din Boto\u0219ani, a povestit c\u0103 a ajuns s\u0103 fie mai atent inclusiv la un elev originar din Arabia Saudit\u0103, de\u0219i acesta nu avea probleme de comportament.<\/p>\n

\n

\u201eAveam un elev din Arabia Saudit\u0103, \u00eemi amintesc c\u0103 \u00eel priveam cu mai mult\u0103 aten\u021bie. Un copil de altfel f\u0103r\u0103 nicio problem\u0103. (\u2026) Sunt mai atent \u0219i la copiii introverti\u021bi\u201d, a declarat directorul pentru Snoop.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Investiga\u021bia prezint\u0103 \u0219i cazul unei profesoare de istorie din Ploie\u0219ti, care a povestit despre un elev olimpic, pa\u0219nic \u0219i apreciat de colegi, dar care afi\u0219a simboluri asociate extremismului. Profesoara spune c\u0103 a discutat cazul cu exper\u021bii SRI care au sus\u021binut cursul.<\/p>\n

\n

\u201eAm avut un elev, nici el nu \u0219tia exact dac\u0103 era neonazist, satanist. A mai venit cu o svastic\u0103, avea ni\u0219te inele \u0219i un pandantiv mai dubios, a mai intrat \u00een cimitirul evreiesc. Un b\u0103iat olimpic, pa\u0219nic, agreat \u00een clas\u0103. Le-am spus domnilor de la SRI cu care am f\u0103cut cursul despre caz, au spus c\u0103-l \u0219tiu\u201d, a declarat profesoara pentru Snoop.<\/p>\n<\/blockquote>\n

\u00cen suportul de curs Previsio, printre categoriile considerate vulnerabile la radicalizare sunt inclu\u0219i tinerii, minorit\u0103\u021bile etnice \u0219i religioase, persoanele care au trecut prin traume, s\u0103r\u0103cie sau \u0219omaj, imigran\u021bii \u0219i persoanele cu probleme de s\u0103n\u0103tate mintal\u0103.<\/p>\n

La capitolul privind factorii culturali este men\u021bionat\u0103 \u00een mod distinct popula\u021bia musulman\u0103 din Europa, \u00een special tinerii din genera\u021biile a doua \u0219i a treia. \u00cen acela\u0219i timp, materialul precizeaz\u0103 c\u0103 asocierea islamului cu promovarea violen\u021bei este un mit.<\/p>\n

Cine trebuie anun\u021bat dac\u0103 un profesor observ\u0103 un posibil caz<\/strong><\/h3>\n

O problem\u0103 identificat\u0103 de Snoop este \u0219i modul diferit \u00een care unele inspectorate au \u00een\u021beles rolul profesorilor dup\u0103 aceste cursuri.<\/p>\n

\u00cen r\u0103spunsurile transmise publica\u021biei, unele inspectorate au vorbit despre \u201ecolaborarea rapid\u0103 \u00eentre \u0219coli, poli\u021bie \u0219i structurile de securitate\u201d, iar ISJ Harghita a men\u021bionat chiar \u201eraportare c\u0103tre institu\u021biile partenere: SRI, MAI, Ministerul Educa\u021biei\u201d.<\/p>\n

SRI a transmis \u00eens\u0103 pentru Snoop c\u0103 profesorii ar trebui s\u0103 apeleze la consilierii \u0219colari, reprezentan\u021bii DGASPC \u0219i poli\u021bie. Serviciul nu a indicat c\u0103 profesorii ar trebui s\u0103 \u00eel contacteze direct \u00een astfel de situa\u021bii.<\/p>\n

Mai multe inspectorate din \u021bar\u0103 nu au oferit \u00eens\u0103 informa\u021bii despre ce au \u00eenv\u0103\u021bat cadrele didactice trimise la cursuri \u0219i au direc\u021bionat \u00eentreb\u0103rile c\u0103tre SRI. Printre acestea se num\u0103r\u0103 inspectoratele din Cluj, Gala\u021bi, Gorj, Neam\u021b \u0219i Teleorman.<\/p>\n

Accent pe terorismul islamist<\/strong><\/h3>\n

Potrivit Snoop, suportul de curs a pus un accent mai mare pe terorismul islamist \u0219i pe grup\u0103ri precum Al-Qaeda \u0219i Daesh dec\u00e2t pe alte forme de extremism. Au fost prezentate \u0219i cazuri de minori rom\u00e2ni care urm\u0103reau online con\u021binut al unor grup\u0103ri islamiste sau discursuri extremiste.<\/p>\n

Au fost abordate \u0219i alte forme de extremism, inclusiv ideologiile de extrem\u0103 dreapt\u0103, neolegionarismul, neonazismul \u0219i extremismul de st\u00e2nga. Snoop arat\u0103 \u00eens\u0103 c\u0103 acestea au fost tratate mai pu\u021bin amplu dec\u00e2t terorismul islamist, iar profesorii intervieva\u021bi au spus c\u0103 despre terorism s-a discutat cel mai mult.<\/p>\n

Investiga\u021bia atrage aten\u021bia \u0219i asupra dificult\u0103\u021bii de a face diferen\u021ba \u00eentre comportamente specifice adolescen\u021bei, exprimarea unor interese sau identit\u0103\u021bi \u0219i semne reale ale radicaliz\u0103rii.<\/p>\n

Lee Jerome, profesor \u0219i cercet\u0103tor din Marea Britanie, citat de Snoop, avertizeaz\u0103 c\u0103 profesorilor li se poate cere s\u0103 ia decizii \u00eentr-un domeniu pentru care nu au neap\u0103rat preg\u0103tirea necesar\u0103.<\/p>\n

\n

\u201ePrincipalul risc (al unui astfel de program, n.r.) este c\u0103 profesorilor li se cere s\u0103 ia decizii \u00eentr-un domeniu \u00een care, cel mai probabil, nu au preg\u0103tirea sau expertiza necesare\u201d, explic\u0103 Lee Jerome pentru Snoop.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Acesta mai spune c\u0103 o astfel de abordare poate afecta rela\u021bia dintre profesori \u0219i elevi.<\/p>\n

\n

\u201eDac\u0103 profesorul t\u0103u te b\u0103nuie\u0219te de extremism, se poate schimba rela\u021bia dintre voi, chiar dac\u0103 discu\u021bia nu duce la o raportare oficial\u0103\u201d, explic\u0103 acesta pentru Snoop.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Proiectul a fost finan\u021bat \u00een mare parte din fonduri europene<\/strong><\/h3>\n

\u201ePrevisio \u2013 Prevenirea radicaliz\u0103rii \u0219i a extremismului violent \u00een sistemul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt preuniversitar\u201d a fost implementat de SRI \u00een perioada iunie 2024 \u2013 iunie 2026, \u00een parteneriat cu Ministerul Educa\u021biei \u0219i Ministerul Afacerilor Interne.<\/p>\n

Proiectul a avut un buget de aproximativ 945.000 de euro, dintre care 850.000 de euro au provenit din fonduri europene prin Programul Na\u021bional de Securitate Intern\u0103, iar 95.000 de euro de la bugetul de stat.<\/p>\n

\u00cen cadrul proiectului au fost instrui\u021bi \u0219i 320 de angaja\u021bi ai MAI. Potrivit SRI, 44 de persoane din \u0219ase structuri ale serviciului au lucrat la implementarea proiectului.<\/p>\n

Programul continu\u0103 \u0219i anul acesta prin Previsio 2, care se desf\u0103\u0219oar\u0103 p\u00e2n\u0103 \u00een august 2027 \u0219i are o finan\u021bare european\u0103 de peste 400.000 de euro.<\/p>\n

\n
\n
\n
\n
\n

Trimite articolul<\/h4>\n

X<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n
1<\/span>Comentarii<\/span><\/div>\n<\/div>\n
\n
\n

Cancel reply<\/a><\/small><\/h3>\n

Your email address will not be published.<\/span>Required fields are marked *<\/span><\/span><\/p>\n


\n inca
\n 1000<\/span>
\n caractere ramase
\n <\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n

\n Citi\u021bi principiile noastre de moderare aici<\/a>!\n <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
  • \n
    \n
    RATM<\/cite>says:<\/span><\/div>\n
    August 11, 2026 at 4:07 pm<\/a><\/div>\n

    Inclusiv cele legate de LGBTQ? Dar putem baga in aceasi oala pro-europa caci toti trebuie sa fim pro Romania?<\/p>\n

    Reply<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n
    \n
    \n

    La nivel na\u021bional, 1.180 de profesori, inspectori \u0219i consilieri \u0219colari au participat la cursuri de dou\u0103 zile sus\u021binute de exper\u021bi SRI. Proiectul s-a derulat \u00eentre iunie 2024 \u0219i iunie 2026 \u0219i a avut o valoare de aproape un milion de euro, cea mai mare parte a finan\u021b\u0103rii provenind din fonduri europene, se arat\u0103 \u00een investiga\u021bia realizat\u0103 de publica\u021bia Snoop<\/a><\/strong>.<\/p>\n

    13 \u0219coli din Timi\u0219, pe lista proiectului<\/strong><\/h3>\n

    Potrivit datelor ob\u021binute de Snoop de la Inspectoratul \u0218colar Jude\u021bean Timi\u0219, cadre didactice din urm\u0103toarele unit\u0103\u021bi de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt au fost implicate \u00een proiect:<\/p>\n

    \u2022 Colegiul Na\u021bional \u201eC. D. Loga\u201d Timi\u0219oara
    \n\u2022 Liceul Tehnologic \u201eIon I. C. Br\u0103tianu\u201d Timi\u0219oara
    \n\u2022 Colegiul Na\u021bional B\u0103n\u0103\u021bean Timi\u0219oara
    \n\u2022 Liceul Tehnologic Energetic \u201eRegele Ferdinand I\u201d Timi\u0219oara
    \n\u2022 Colegiul Economic \u201eFrancesco Saverio Nitti\u201d Timi\u0219oara
    \n\u2022 Colegiul Na\u021bional Pedagogic \u201eCarmen Sylva\u201d Timi\u0219oara
    \n\u2022 Liceul Teoretic \u201eIulia Ha\u0219deu\u201d Lugoj
    \n\u2022 Liceul Tehnologic \u201eCristofor Nako\u201d S\u00e2nnicolau Mare
    \n\u2022 Colegiul Tehnic \u201eEmanuil Ungureanu\u201d Timi\u0219oara
    \n\u2022 Liceul Tehnologic \u201eValeriu Brani\u0219te\u201d Lugoj
    \n\u2022 Liceul Tehnologic Transporturi Auto Timi\u0219oara
    \n\u2022 Colegiul Na\u021bional \u201eAna Aslan\u201d Timi\u0219oara
    \n\u2022 Colegiul Tehnic \u201eHenri Coand\u0103\u201d Timi\u0219oara<\/p>\n

    Snoop a discutat cu 23 de profesori, directori \u0219i consilieri \u0219colari care au participat la cursurile Previsio. Niciunul dintre ace\u0219tia nu a avut, \u00een \u0219coala sa, un caz de elev despre care s\u0103 spun\u0103 c\u0103 a fost radicalizat.<\/p>\n

    Ce au \u00eenv\u0103\u021bat profesorii s\u0103 observe la elevi<\/strong><\/h3>\n

    Potrivit investiga\u021biei, cursurile s-au concentrat pe identificarea unor posibili indicatori ai radicaliz\u0103rii. Profesorii intervieva\u021bi au spus c\u0103 au devenit mai aten\u021bi la elevii izola\u021bi, schimb\u0103rile bru\u0219te de comportament, anumite simboluri, mesaje afi\u0219ate online sau modific\u0103ri ale stilului vestimentar.<\/p>\n

    Snoop subliniaz\u0103 \u00eens\u0103 c\u0103 astfel de comportamente nu reprezint\u0103, \u00een sine, dovezi ale radicaliz\u0103rii.<\/p>\n

    O directoare de colegiu din Bra\u0219ov a explicat pentru publica\u021bie c\u0103 aceste elemente pot fi doar semnale care necesit\u0103 o discu\u021bie cu elevul.<\/p>\n

    \n

    \u201eSunt mai atent\u0103 la elevii care tind s\u0103 se izoleze, la schimb\u0103rile bru\u0219te de comportament, la anumite simboluri (tatuaje, n.r.) sau mesaje pe care le afi\u0219eaz\u0103, la modific\u0103ri ale stilului vestimentar. Nu reprezint\u0103 o dovad\u0103 a radicaliz\u0103rii, \u00eens\u0103 ele pot constitui semnale care necesit\u0103 dialog\u201d, a declarat aceasta pentru Snoop.<\/p>\n<\/blockquote>\n

    Un alt director, din Boto\u0219ani, a povestit c\u0103 a ajuns s\u0103 fie mai atent inclusiv la un elev originar din Arabia Saudit\u0103, de\u0219i acesta nu avea probleme de comportament.<\/p>\n

    \n

    \u201eAveam un elev din Arabia Saudit\u0103, \u00eemi amintesc c\u0103 \u00eel priveam cu mai mult\u0103 aten\u021bie. Un copil de altfel f\u0103r\u0103 nicio problem\u0103. (\u2026) Sunt mai atent \u0219i la copiii introverti\u021bi\u201d, a declarat directorul pentru Snoop.<\/p>\n<\/blockquote>\n

    Investiga\u021bia prezint\u0103 \u0219i cazul unei profesoare de istorie din Ploie\u0219ti, care a povestit despre un elev olimpic, pa\u0219nic \u0219i apreciat de colegi, dar care afi\u0219a simboluri asociate extremismului. Profesoara spune c\u0103 a discutat cazul cu exper\u021bii SRI care au sus\u021binut cursul.<\/p>\n

    \n

    \u201eAm avut un elev, nici el nu \u0219tia exact dac\u0103 era neonazist, satanist. A mai venit cu o svastic\u0103, avea ni\u0219te inele \u0219i un pandantiv mai dubios, a mai intrat \u00een cimitirul evreiesc. Un b\u0103iat olimpic, pa\u0219nic, agreat \u00een clas\u0103. Le-am spus domnilor de la SRI cu care am f\u0103cut cursul despre caz, au spus c\u0103-l \u0219tiu\u201d, a declarat profesoara pentru Snoop.<\/p>\n<\/blockquote>\n

    \u00cen suportul de curs Previsio, printre categoriile considerate vulnerabile la radicalizare sunt inclu\u0219i tinerii, minorit\u0103\u021bile etnice \u0219i religioase, persoanele care au trecut prin traume, s\u0103r\u0103cie sau \u0219omaj, imigran\u021bii \u0219i persoanele cu probleme de s\u0103n\u0103tate mintal\u0103.<\/p>\n

    La capitolul privind factorii culturali este men\u021bionat\u0103 \u00een mod distinct popula\u021bia musulman\u0103 din Europa, \u00een special tinerii din genera\u021biile a doua \u0219i a treia. \u00cen acela\u0219i timp, materialul precizeaz\u0103 c\u0103 asocierea islamului cu promovarea violen\u021bei este un mit.<\/p>\n

    Cine trebuie anun\u021bat dac\u0103 un profesor observ\u0103 un posibil caz<\/strong><\/h3>\n

    O problem\u0103 identificat\u0103 de Snoop este \u0219i modul diferit \u00een care unele inspectorate au \u00een\u021beles rolul profesorilor dup\u0103 aceste cursuri.<\/p>\n

    \u00cen r\u0103spunsurile transmise publica\u021biei, unele inspectorate au vorbit despre \u201ecolaborarea rapid\u0103 \u00eentre \u0219coli, poli\u021bie \u0219i structurile de securitate\u201d, iar ISJ Harghita a men\u021bionat chiar \u201eraportare c\u0103tre institu\u021biile partenere: SRI, MAI, Ministerul Educa\u021biei\u201d.<\/p>\n

    SRI a transmis \u00eens\u0103 pentru Snoop c\u0103 profesorii ar trebui s\u0103 apeleze la consilierii \u0219colari, reprezentan\u021bii DGASPC \u0219i poli\u021bie. Serviciul nu a indicat c\u0103 profesorii ar trebui s\u0103 \u00eel contacteze direct \u00een astfel de situa\u021bii.<\/p>\n

    Mai multe inspectorate din \u021bar\u0103 nu au oferit \u00eens\u0103 informa\u021bii despre ce au \u00eenv\u0103\u021bat cadrele didactice trimise la cursuri \u0219i au direc\u021bionat \u00eentreb\u0103rile c\u0103tre SRI. Printre acestea se num\u0103r\u0103 inspectoratele din Cluj, Gala\u021bi, Gorj, Neam\u021b \u0219i Teleorman.<\/p>\n

    Accent pe terorismul islamist<\/strong><\/h3>\n

    Potrivit Snoop, suportul de curs a pus un accent mai mare pe terorismul islamist \u0219i pe grup\u0103ri precum Al-Qaeda \u0219i Daesh dec\u00e2t pe alte forme de extremism. Au fost prezentate \u0219i cazuri de minori rom\u00e2ni care urm\u0103reau online con\u021binut al unor grup\u0103ri islamiste sau discursuri extremiste.<\/p>\n

    Au fost abordate \u0219i alte forme de extremism, inclusiv ideologiile de extrem\u0103 dreapt\u0103, neolegionarismul, neonazismul \u0219i extremismul de st\u00e2nga. Snoop arat\u0103 \u00eens\u0103 c\u0103 acestea au fost tratate mai pu\u021bin amplu dec\u00e2t terorismul islamist, iar profesorii intervieva\u021bi au spus c\u0103 despre terorism s-a discutat cel mai mult.<\/p>\n

    Investiga\u021bia atrage aten\u021bia \u0219i asupra dificult\u0103\u021bii de a face diferen\u021ba \u00eentre comportamente specifice adolescen\u021bei, exprimarea unor interese sau identit\u0103\u021bi \u0219i semne reale ale radicaliz\u0103rii.<\/p>\n

    Lee Jerome, profesor \u0219i cercet\u0103tor din Marea Britanie, citat de Snoop, avertizeaz\u0103 c\u0103 profesorilor li se poate cere s\u0103 ia decizii \u00eentr-un domeniu pentru care nu au neap\u0103rat preg\u0103tirea necesar\u0103.<\/p>\n

    \n

    \u201ePrincipalul risc (al unui astfel de program, n.r.) este c\u0103 profesorilor li se cere s\u0103 ia decizii \u00eentr-un domeniu \u00een care, cel mai probabil, nu au preg\u0103tirea sau expertiza necesare\u201d, explic\u0103 Lee Jerome pentru Snoop.<\/p>\n<\/blockquote>\n

    Acesta mai spune c\u0103 o astfel de abordare poate afecta rela\u021bia dintre profesori \u0219i elevi.<\/p>\n

    \n

    \u201eDac\u0103 profesorul t\u0103u te b\u0103nuie\u0219te de extremism, se poate schimba rela\u021bia dintre voi, chiar dac\u0103 discu\u021bia nu duce la o raportare oficial\u0103\u201d, explic\u0103 acesta pentru Snoop.<\/p>\n<\/blockquote>\n

    Proiectul a fost finan\u021bat \u00een mare parte din fonduri europene<\/strong><\/h3>\n

    \u201ePrevisio \u2013 Prevenirea radicaliz\u0103rii \u0219i a extremismului violent \u00een sistemul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt preuniversitar\u201d a fost implementat de SRI \u00een perioada iunie 2024 \u2013 iunie 2026, \u00een parteneriat cu Ministerul Educa\u021biei \u0219i Ministerul Afacerilor Interne.<\/p>\n

    Proiectul a avut un buget de aproximativ 945.000 de euro, dintre care 850.000 de euro au provenit din fonduri europene prin Programul Na\u021bional de Securitate Intern\u0103, iar 95.000 de euro de la bugetul de stat.<\/p>\n

    \u00cen cadrul proiectului au fost instrui\u021bi \u0219i 320 de angaja\u021bi ai MAI. Potrivit SRI, 44 de persoane din \u0219ase structuri ale serviciului au lucrat la implementarea proiectului.<\/p>\n

    Programul continu\u0103 \u0219i anul acesta prin Previsio 2, care se desf\u0103\u0219oar\u0103 p\u00e2n\u0103 \u00een august 2027 \u0219i are o finan\u021bare european\u0103 de peste 400.000 de euro.<\/p>\n

    \n
    \n
    \n
    \n
    \n

    Trimite articolul<\/h4>\n

    X<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

    \n
    \n
    1<\/span>Comentarii<\/span><\/div>\n<\/div>\n
    \n
    \n

    Cancel reply<\/a><\/small><\/h3>\n

    Your email address will not be published.<\/span>Required fields are marked *<\/span><\/span><\/p>\n


    \n inca
    \n 1000<\/span>
    \n caractere ramase
    \n <\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

    \n

    \n Citi\u021bi principiile noastre de moderare aici<\/a>!\n <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

    \n
  • \n
    \n
    RATM<\/cite>says:<\/span><\/div>\n
    August 11, 2026 at 4:07 pm<\/a><\/div>\n

    Inclusiv cele legate de LGBTQ? Dar putem baga in aceasi oala pro-europa caci toti trebuie sa fim pro Romania?<\/p>\n

    Reply<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

    [analyse_source url=”https:\/\/www.tion.ro\/stirile-judetului-timis\/profesori-din-13-scoli-din-timis-instruiti-de-sri-pentru-a-identifica-posibile-cazuri-de-radicalizare-in-randul-elevilor-2332218\/”]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    [analyse_image type=”featured” src=”https:\/\/www.tion.ro\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/+otf\/1200×630\/Eae6ecW0cgV7VfLYPqKgNE5PVF9WRVJZX1NFQ00aIkrFy__AOKUg1s__WJYZOGC9u56JqBUYNnAK+3a3bJKEbbapnGj2zbaLcikJV4G68QnTBL__m8fUy9MhSmpp6A=\/6451126pexelsicsa8334251708912-scaled.jpg”] La nivel na\u021bional, 1.180 de profesori, inspectori \u0219i consilieri \u0219colari au participat la cursuri de dou\u0103 zile sus\u021binute de exper\u021bi SRI. Proiectul s-a derulat \u00eentre iunie 2024 \u0219i iunie 2026 \u0219i a avut o valoare de aproape un milion de euro, cea mai mare parte a finan\u021b\u0103rii provenind din fonduri europene, se […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[89],"tags":[226,191],"class_list":["post-2088004","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-romania","tag-crawlmanager","tag-tion-ro"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2088004","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2088004"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2088004\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2088004"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2088004"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2088004"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}