[analyse_image type=”featured” src=”https:\/\/vol.monitorulsv.ro\/articole\/2026\/06\/23\/5ad046f2-1b62-4358-b7cf-46c1ebc4e188-somjw1920h1440.jpg”]<\/p>\n
Concursul interjude\u021bean \u201eTrecutul, prezentul \u0219i viitorul nostru\u201d<\/strong><\/p>\n se adreseaz\u0103 elevilor din \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul primar, gimnazial \u0219i liceal, fiind structurat pe sec\u021biuni de art\u0103 plastic\u0103 (pictur\u0103\/ desen), art\u0103 fotografic\u0103, grafic\u0103 pe calculator, crea\u021bii literare, proiecte \u0219i prezent\u0103ri power point.<\/p>\n Acestea au permis o abordare interdisciplinar\u0103, pentru a promova patrimoniul cultural rom\u00e2nesc prin lucr\u0103ri care pun \u00een valoare identitatea na\u021bional\u0103.<\/p>\n Patrimoniul cultural rom\u00e2nesc cuprinde valori materiale \u0219i imateriale, adev\u0103rate comori na\u021bionale ce reflect\u0103 istoria, tradi\u021biile \u0219i identitatea poporului rom\u00e2n. \u00cen contextul unei lumi \u00een continu\u0103 schimbare, conservarea patrimoniului este o responsabilitate esen\u021bial\u0103 pentru genera\u021biile actuale \u0219i viitoare. Patrimoniul cultural rom\u00e2nesc este alc\u0103tuit dintr-o diversitate de elemente precum monumente istorice, m\u0103n\u0103stiri, biserici fortificate, art\u0103 religioas\u0103, obiecte me\u0219te\u0219ug\u0103re\u0219ti, dar \u0219i manifest\u0103ri artistice, folclor, tradi\u021bii populare, obiceiuri \u0219i practici specifice. Aceast\u0103 mo\u0219tenire cultural\u0103 este o surs\u0103 de m\u00e2ndrie na\u021bional\u0103 \u0219i un motiv de coeziune social\u0103.<\/p>\n Tema propus\u0103 pentru acest an cuprinde: \u201eElemente ale patrimoniului cultural rom\u00e2nesc \u00eenscrise pe Lista Patrimoniului Mondial UNESCO\u201d.<\/p>\n Printre elementele \u00eenscrise \u00een Patrimoniul Mondial UNESCO se num\u0103r\u0103 9 obiective, dintre care dou\u0103 naturale (Delta Dun\u0103rii \u0219i P\u0103durile seculare \u0219i virgine de fag din Carpa\u021bi) \u0219i \u0219apte culturale, precum Bisericile pictate din Bucovina, M\u0103n\u0103stirea Hurezi, Satul Romanii de Jos, apar\u0163in\u0103tor ora\u015fului Horezu, jude\u0163ulV\u00e2lcea, satele cu biserici fortificate din Transilvania, Cet\u0103\u0163ile Dacice din Mun\u0163ii Or\u0103\u015ftiei, Centrul Istoric Sighi\u015foara, Bisericile de lemn din Maramure\u015f \u0219i Peisajul cultural minier Ro\u015fia Montan\u0103 care este \u00eenscris \u0219i \u00een Lista Patrimoniului Mondial \u00een Pericol.<\/p>\n De asemenea, \u00een Lista Reprezentativ\u0103 UNESCO a Patrimoniului Cultural Imaterial al Umanit\u0103\u0163ii, Rom\u00e2nia este prezent\u0103 cu elemente precum: Ritualul C\u0103lu\u0219ului, Doina, Artizanatul ceramicii de Horezu, Colindatul de ceat\u0103 b\u0103rb\u0103teasc\u0103, Jocul fecioresc, Tehnicile tradi\u021bionale de realizare a scoar\u021bei, practicile culturale asociate zilei de 1 Martie \u2013 M\u0103r\u021bi\u0219orul, Arta c\u0103m\u0103\u0219ii cu alti\u021b\u0103 \u2013 element de identitate cultural\u0103 \u00een Rom\u00e2nia \u0219i Republica Moldova, care a constituit tema edi\u021biei anterioare a concursului interjude\u021bean \u201eTrecutul, prezentul \u0219i viitorul nostru\u201d.<\/p>\n Anul acesta s-au \u00eenscris un num\u0103r de 111 participan\u021bi, at\u00e2t din \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul de mas\u0103, c\u00e2t \u0219i din \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul special, pentru a promova egalitatea de \u0219anse \u0219i educa\u021bia incluziv\u0103 de calitate. Elevii sunt coordona\u021bi de 33 cadre didactice din 18 unit\u0103\u021bi \u0219colare \u0219i anume: \u0218coala Gimnazial\u0103 Nr. 1 Gura Humorului, \u0218coala Gimnazial\u0103 \u201ePetru Com\u0103rnescu\u201d Gura Humorului, Colegiul \u201eAlexandru cel Bun\u201d Gura Humorului, Clubul Copiilor Gura Humorului, Centrul \u0218colar de Educa\u021bie Incluziv\u0103 \u201eSf\u00e2ntul Andrei\u201d Gura Humorului, Clubul Copiilor C\u00e2mpulung Moldovenesc, \u0218coala Gimnazial\u0103 Nr. 1 Vatra Dornei, \u0218coala Gimnazial\u0103 Vere\u0219ti, structura Coroc\u0103ie\u0219ti, \u0218coala Gimnazial\u0103 \u201eMihai Eminescu\u201d B\u0103ne\u0219ti \u2013 F\u00e2nt\u00e2nele, Centrul \u0218colar de Educa\u021bie Incluziv\u0103 Suceava\u2013 jude\u021bul Suceava; Colegiul Na\u021bional \u201e\u0218tefan cel Mare\u201d H\u00e2rl\u0103u, \u0218coala Profesional\u0103 Special\u0103 \u201eTrinitas\u201d T\u00e2rgu Frumos \u2013 jude\u021bul Ia\u0219i, Palatul Copiilor Cluj \u2013 Structura Dej, Colegiul Na\u021bional \u201eAndrei Mure\u0219anu\u201d Dej, jude\u021bul Cluj, Liceul Teoretic \u201eConstantin \u0218erban\u201d Ale\u0219d, jude\u021bul Bihor, \u0218coala Gimnazial\u0103 Strejnicu, comuna T\u00e2rg\u0219oru Vechi \u2013 jud Prahova \u0219i Palatul Copiilor Drobeta \u2013 Turnu Severin, jude\u021bul Mehedin\u021bi.<\/p>\n Pentru evaluarea lucr\u0103rilor \u0219i proiectelor din cadrul concursului, comisia de jurizare a avut \u00een vedere criteriile generale referitoare la con\u021binut, originalitate, valoare educativ\u0103, respectarea temei \u0219i a cerin\u021belor specificate, precum \u0219i acordarea de premii reprezent\u00e2nd 30% din num\u0103rul de participan\u021bi, \u00een func\u021bie de sec\u021biunile concursului \u0219i categoriile de v\u00e2rst\u0103.<\/p>\n To\u021bi elevii merit\u0103 felicit\u0103ri pentru implicarea direct\u0103 \u0219i creativitate, pentru dorin\u021ba de a-\u0219i dezvolta competen\u021bele civice \u0219i aptitudinile artistice, precum \u0219i pentru interesul de a p\u0103stra \u0219i promova valorilele culturale rom\u00e2ne\u0219ti, prin cunoa\u0219terea elementelor de identitate na\u021bional\u0103.<\/p>\n Expozi\u021bia de lucr\u0103ri plastice, grafic\u0103 pe calculator \u0219i art\u0103 fotografic\u0103 poate fi vizitat\u0103 \u00een continuare, pe parcursul lunii iunie, la Muzeul Obiceiurilor Populare din Bucovina, fiind foarte frumos pus\u0103 \u00een valoare de macheta unei superbe m\u0103n\u0103stiri maramure\u0219ene realizat\u0103 cu m\u0103iestrie artistic\u0103 \u0219i aten\u021bie la detalii de c\u0103tre domnul Gheorghe Lehaci, restaurator \u00een cadrul muzeului humorean.<\/p>\n O contribu\u021bie semnificativ\u0103 la buna desf\u0103\u0219urare a \u00eentregului proiect, \u00eencep\u00e2nd cu prima edi\u021bie \u0219i p\u00e2n\u0103 \u00een prezent, au avut: doamna inspector de la I.\u0218.J. Suceava, profesor Tatiana<\/a> V\u00eentur, doamna director de la Clubul Copiilor Gura Humorului, profesor Maria Macarov, echipa de speciali\u0219ti ai Muzeului Obiceiurilor Populare din Bucovina \u2013 muzeograf Robert Galavan \u0219i muzeograf Cristina Turcu, din cadrul Centrului Cultural Gura Humorului, partenerii educa\u021bionali, precum \u0219i coordonatorii concursului \u2013 profesor Mariana Radu \u0219i profesor Iulia Danilov.<\/p>\n Prof. Mariana Radu<\/strong><\/p>\n Concursul interjude\u021bean \u201eTrecutul, prezentul \u0219i viitorul nostru\u201d<\/strong><\/p>\n se adreseaz\u0103 elevilor din \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul primar, gimnazial \u0219i liceal, fiind structurat pe sec\u021biuni de art\u0103 plastic\u0103 (pictur\u0103\/ desen), art\u0103 fotografic\u0103, grafic\u0103 pe calculator, crea\u021bii literare, proiecte \u0219i prezent\u0103ri power point.<\/p>\n Acestea au permis o abordare interdisciplinar\u0103, pentru a promova patrimoniul cultural rom\u00e2nesc prin lucr\u0103ri care pun \u00een valoare identitatea na\u021bional\u0103.<\/p>\n Patrimoniul cultural rom\u00e2nesc cuprinde valori materiale \u0219i imateriale, adev\u0103rate comori na\u021bionale ce reflect\u0103 istoria, tradi\u021biile \u0219i identitatea poporului rom\u00e2n. \u00cen contextul unei lumi \u00een continu\u0103 schimbare, conservarea patrimoniului este o responsabilitate esen\u021bial\u0103 pentru genera\u021biile actuale \u0219i viitoare. Patrimoniul cultural rom\u00e2nesc este alc\u0103tuit dintr-o diversitate de elemente precum monumente istorice, m\u0103n\u0103stiri, biserici fortificate, art\u0103 religioas\u0103, obiecte me\u0219te\u0219ug\u0103re\u0219ti, dar \u0219i manifest\u0103ri artistice, folclor, tradi\u021bii populare, obiceiuri \u0219i practici specifice. Aceast\u0103 mo\u0219tenire cultural\u0103 este o surs\u0103 de m\u00e2ndrie na\u021bional\u0103 \u0219i un motiv de coeziune social\u0103.<\/p>\n Tema propus\u0103 pentru acest an cuprinde: \u201eElemente ale patrimoniului cultural rom\u00e2nesc \u00eenscrise pe Lista Patrimoniului Mondial UNESCO\u201d.<\/p>\n Printre elementele \u00eenscrise \u00een Patrimoniul Mondial UNESCO se num\u0103r\u0103 9 obiective, dintre care dou\u0103 naturale (Delta Dun\u0103rii \u0219i P\u0103durile seculare \u0219i virgine de fag din Carpa\u021bi) \u0219i \u0219apte culturale, precum Bisericile pictate din Bucovina, M\u0103n\u0103stirea Hurezi, Satul Romanii de Jos, apar\u0163in\u0103tor ora\u015fului Horezu, jude\u0163ulV\u00e2lcea, satele cu biserici fortificate din Transilvania, Cet\u0103\u0163ile Dacice din Mun\u0163ii Or\u0103\u015ftiei, Centrul Istoric Sighi\u015foara, Bisericile de lemn din Maramure\u015f \u0219i Peisajul cultural minier Ro\u015fia Montan\u0103 care este \u00eenscris \u0219i \u00een Lista Patrimoniului Mondial \u00een Pericol.<\/p>\n De asemenea, \u00een Lista Reprezentativ\u0103 UNESCO a Patrimoniului Cultural Imaterial al Umanit\u0103\u0163ii, Rom\u00e2nia este prezent\u0103 cu elemente precum: Ritualul C\u0103lu\u0219ului, Doina, Artizanatul ceramicii de Horezu, Colindatul de ceat\u0103 b\u0103rb\u0103teasc\u0103, Jocul fecioresc, Tehnicile tradi\u021bionale de realizare a scoar\u021bei, practicile culturale asociate zilei de 1 Martie \u2013 M\u0103r\u021bi\u0219orul, Arta c\u0103m\u0103\u0219ii cu alti\u021b\u0103 \u2013 element de identitate cultural\u0103 \u00een Rom\u00e2nia \u0219i Republica Moldova, care a constituit tema edi\u021biei anterioare a concursului interjude\u021bean \u201eTrecutul, prezentul \u0219i viitorul nostru\u201d.<\/p>\n Anul acesta s-au \u00eenscris un num\u0103r de 111 participan\u021bi, at\u00e2t din \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul de mas\u0103, c\u00e2t \u0219i din \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul special, pentru a promova egalitatea de \u0219anse \u0219i educa\u021bia incluziv\u0103 de calitate. Elevii sunt coordona\u021bi de 33 cadre didactice din 18 unit\u0103\u021bi \u0219colare \u0219i anume: \u0218coala Gimnazial\u0103 Nr. 1 Gura Humorului, \u0218coala Gimnazial\u0103 \u201ePetru Com\u0103rnescu\u201d Gura Humorului, Colegiul \u201eAlexandru cel Bun\u201d Gura Humorului, Clubul Copiilor Gura Humorului, Centrul \u0218colar de Educa\u021bie Incluziv\u0103 \u201eSf\u00e2ntul Andrei\u201d Gura Humorului, Clubul Copiilor C\u00e2mpulung Moldovenesc, \u0218coala Gimnazial\u0103 Nr. 1 Vatra Dornei, \u0218coala Gimnazial\u0103 Vere\u0219ti, structura Coroc\u0103ie\u0219ti, \u0218coala Gimnazial\u0103 \u201eMihai Eminescu\u201d B\u0103ne\u0219ti \u2013 F\u00e2nt\u00e2nele, Centrul \u0218colar de Educa\u021bie Incluziv\u0103 Suceava\u2013 jude\u021bul Suceava; Colegiul Na\u021bional \u201e\u0218tefan cel Mare\u201d H\u00e2rl\u0103u, \u0218coala Profesional\u0103 Special\u0103 \u201eTrinitas\u201d T\u00e2rgu Frumos \u2013 jude\u021bul Ia\u0219i, Palatul Copiilor Cluj \u2013 Structura Dej, Colegiul Na\u021bional \u201eAndrei Mure\u0219anu\u201d Dej, jude\u021bul Cluj, Liceul Teoretic \u201eConstantin \u0218erban\u201d Ale\u0219d, jude\u021bul Bihor, \u0218coala Gimnazial\u0103 Strejnicu, comuna T\u00e2rg\u0219oru Vechi \u2013 jud Prahova \u0219i Palatul Copiilor Drobeta \u2013 Turnu Severin, jude\u021bul Mehedin\u021bi.<\/p>\n Pentru evaluarea lucr\u0103rilor \u0219i proiectelor din cadrul concursului, comisia de jurizare a avut \u00een vedere criteriile generale referitoare la con\u021binut, originalitate, valoare educativ\u0103, respectarea temei \u0219i a cerin\u021belor specificate, precum \u0219i acordarea de premii reprezent\u00e2nd 30% din num\u0103rul de participan\u021bi, \u00een func\u021bie de sec\u021biunile concursului \u0219i categoriile de v\u00e2rst\u0103.<\/p>\n To\u021bi elevii merit\u0103 felicit\u0103ri pentru implicarea direct\u0103 \u0219i creativitate, pentru dorin\u021ba de a-\u0219i dezvolta competen\u021bele civice \u0219i aptitudinile artistice, precum \u0219i pentru interesul de a p\u0103stra \u0219i promova valorilele culturale rom\u00e2ne\u0219ti, prin cunoa\u0219terea elementelor de identitate na\u021bional\u0103.<\/p>\n Expozi\u021bia de lucr\u0103ri plastice, grafic\u0103 pe calculator \u0219i art\u0103 fotografic\u0103 poate fi vizitat\u0103 \u00een continuare, pe parcursul lunii iunie, la Muzeul Obiceiurilor Populare din Bucovina, fiind foarte frumos pus\u0103 \u00een valoare de macheta unei superbe m\u0103n\u0103stiri maramure\u0219ene realizat\u0103 cu m\u0103iestrie artistic\u0103 \u0219i aten\u021bie la detalii de c\u0103tre domnul Gheorghe Lehaci, restaurator \u00een cadrul muzeului humorean.<\/p>\n O contribu\u021bie semnificativ\u0103 la buna desf\u0103\u0219urare a \u00eentregului proiect, \u00eencep\u00e2nd cu prima edi\u021bie \u0219i p\u00e2n\u0103 \u00een prezent, au avut: doamna inspector de la I.\u0218.J. Suceava, profesor Tatiana<\/a> V\u00eentur, doamna director de la Clubul Copiilor Gura Humorului, profesor Maria Macarov, echipa de speciali\u0219ti ai Muzeului Obiceiurilor Populare din Bucovina \u2013 muzeograf Robert Galavan \u0219i muzeograf Cristina Turcu, din cadrul Centrului Cultural Gura Humorului, partenerii educa\u021bionali, precum \u0219i coordonatorii concursului \u2013 profesor Mariana Radu \u0219i profesor Iulia Danilov.<\/p>\n Prof. Mariana Radu<\/strong><\/p>\n [analyse_source url=”https:\/\/www.monitorulsv.ro\/concursul-interjudetean-trecutul-prezentul-si-viitorul-nostru_c02bea\/”]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [analyse_image type=”featured” src=”https:\/\/vol.monitorulsv.ro\/articole\/2026\/06\/23\/5ad046f2-1b62-4358-b7cf-46c1ebc4e188-somjw1920h1440.jpg”] Concursul interjude\u021bean \u201eTrecutul, prezentul \u0219i viitorul nostru\u201d se adreseaz\u0103 elevilor din \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul primar, gimnazial \u0219i liceal, fiind structurat pe sec\u021biuni de art\u0103 plastic\u0103 (pictur\u0103\/ desen), art\u0103 fotografic\u0103, grafic\u0103 pe calculator, crea\u021bii literare, proiecte \u0219i prezent\u0103ri power point. Acestea au permis o abordare interdisciplinar\u0103, pentru a promova patrimoniul cultural rom\u00e2nesc prin lucr\u0103ri care […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[89],"tags":[226,166],"class_list":["post-2023329","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-romania","tag-crawlmanager","tag-monitorulsv-ro"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2023329","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2023329"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2023329\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2023329"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2023329"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2023329"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
\n
\n
\n
\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n\n
\n
\n
\n
\n
\n