Centrul de Orientare, Asociere \u0219i Consiliere \u00een Cariera de Cercet\u0103tor COACH USV continu\u0103 seria interviurilor cu tineri care au ie\u0219it din r\u00e2nd \u0219i au f\u0103cut performan\u021b\u0103, fiind cei mai buni studen\u021bi ai promo\u021biei lor.<\/p>\n
Ast\u0103zi vi-l prezent\u0103m pe Andrei T\u0103r\u00e2\u021b\u0103<\/strong>.<\/p>\n Serios, responsabil \u0219i preocupat constant de dezvoltarea sa academic\u0103 \u0219i profesional\u0103, Andrei T\u0103r\u00e2\u021b\u0103 este \u0219eful de promo\u021bie al Facult\u0103\u021bii de Economie, Administra\u021bie \u0219i Afaceri (FEAA) din Universitatea \u201e\u0218tefan cel Mare\u201d din Suceava, promo\u021bia 2026.<\/p>\n Absolvent al programului de studii Finan\u021be \u0219i B\u0103nci, acesta s-a remarcat prin rezultate academice excelente, ob\u021bin\u00e2nd burs\u0103 de merit \u00een fiecare an de studiu \u0219i fiind recompensat de BRD cu un premiu pentru performan\u021bele sale la \u00eenv\u0103\u021b\u0103tur\u0103.<\/p>\n La doar 21 de ani, Andrei \u0219i-a construit parcursul universitar pe baza unor valori precum seriozitatea, responsabilitatea \u0219i bun\u0103tatea, calit\u0103\u021bi care l-au ajutat s\u0103 \u00ee\u0219i ating\u0103 obiectivele \u0219i s\u0103 se implice activ \u00een via\u021ba academic\u0103 a facult\u0103\u021bii.<\/p>\n Pe l\u00e2ng\u0103 activitatea didactic\u0103, acesta \u0219i-a demonstrat interesul pentru cercetare prin participarea la o conferin\u021b\u0103 \u0219tiin\u021bific\u0103 organizat\u0103 \u00een cadrul facult\u0103\u021bii, unde a publicat un articol \u00een revista EJAFB \u0219i a ob\u021binut Premiul I pentru lucrarea prezentat\u0103. Dincolo de rezultatele academice, fotografia reprezint\u0103 una dintre pasiunile care \u00eei completeaz\u0103 profilul personal, oferindu-i oportunitatea de a-\u0219i exprima creativitatea \u0219i de a surprinde perspective diferite asupra lumii din jur.<\/p>\n Prin munc\u0103 sus\u021binut\u0103, perseveren\u021b\u0103 \u0219i dorin\u021ba de a evolua permanent, Andrei T\u0103r\u00e2\u021b\u0103 reprezint\u0103 unul dintre exemplele de excelen\u021b\u0103 academic\u0103 ale genera\u021biei 2026 de la Universitatea \u201e\u0218tefan cel Mare\u201d din Suceava.<\/p>\n Privind \u00een urm\u0103 la parcursul s\u0103u academic, Andrei T\u0103r\u00e2\u021b\u0103 consider\u0103 c\u0103 succesul ob\u021binut la finalul studiilor universitare este rezultatul unei evolu\u021bii constante, construite pe curiozitate, disciplin\u0103 \u0219i dorin\u021ba permanent\u0103 de perfec\u021bionare.<\/p>\n Pentru \u0219eful de promo\u021bie al Facult\u0103\u021bii de Economie, Administra\u021bie \u0219i Afaceri, anii de facultate au \u00eensemnat mai mult dec\u00e2t acumularea unor cuno\u0219tin\u021be teoretice, reprezent\u00e2nd o oportunitate de \u00een\u021belegere aprofundat\u0103 a mecanismelor economice \u0219i sociale. \u201eParcursul meu educa\u021bional a fost o evolu\u021bie fireasc\u0103, ghidat\u0103 de curiozitate, disciplin\u0103 \u0219i o dorin\u021b\u0103 constant\u0103 de autodep\u0103\u0219ire, de a fi c\u00e2t se poate de bun \u00een domeniu\u201d<\/em>, afirm\u0103 acesta.<\/p>\n Trecerea de la liceu la mediul universitar a avut o semnifica\u021bie aparte \u00een formarea sa profesional\u0103. \u201eTrecerea de la studiile liceale la mediul universitar, \u00een cadrul specializ\u0103rii Finan\u021be \u0219i B\u0103nci din cadrul Facult\u0103\u021bii de Economie, Administra\u021bie \u0219i Afaceri de la USV, a reprezentat momentul \u00een care am \u00een\u021beles c\u0103 \u00eenv\u0103\u021barea nu trebuie s\u0103 fie o simpl\u0103 acumulare de informa\u021bii, ci un instrument de descifrare a realit\u0103\u021bii economice \u0219i sociale\u201d<\/em>, m\u0103rturise\u0219te Andrei.<\/p>\n \u00cen ceea ce prive\u0219te factorii care au contribuit la ob\u021binerea acestei performan\u021be, t\u00e2n\u0103rul absolvent vorbe\u0219te despre consecven\u021b\u0103 \u0219i exigen\u021b\u0103 fa\u021b\u0103 de propria persoan\u0103.<\/p>\n \u201eDac\u0103 ar fi s\u0103 numesc factorii decisivi care m-au condus spre aceast\u0103 performan\u021b\u0103, a\u0219 men\u021biona disciplina zilnic\u0103, managementul timpului \u0219i refuzul de a accepta jum\u0103t\u0103\u021bile de m\u0103sur\u0103\u201d<\/em>, spune el.<\/p>\n Totodat\u0103, subliniaz\u0103 c\u0103 motiva\u021bia sa nu a fost reprezentat\u0103 de note, ci de \u00een\u021belegerea profund\u0103 a domeniului ales. \u201eNu am \u00eenv\u0103\u021bat niciodat\u0103 pentru not\u0103, ci pentru a st\u0103p\u00e2ni mecanismele din spatele teoriei\u201d<\/em>, afirm\u0103 \u0219eful de promo\u021bie. Un rol important \u00een dezvoltarea sa academic\u0103 l-a avut \u0219i implicarea \u00een activitatea de cercetare.<\/p>\n \u201eDeschiderea c\u0103tre cercetarea \u0219tiin\u021bific\u0103, concretizat\u0103 prin oportunitatea de a publica un articol \u0219tiin\u021bific \u00een revista de specialitate a facult\u0103\u021bii, mai exact European Journal of Accounting, Finance and Business, mi-a oferit o perspectiv\u0103 analitic\u0103 mult mai ampl\u0103, care a maximizat rezultatele mele academice \u0219i mi-a dat curaj s\u0103 m\u0103 implic \u0219i mai mult \u00een cercetare\u201d<\/em>, explic\u0103 acesta.<\/p>\n Pentru Andrei, cercetarea a reprezentat nu doar o experien\u021b\u0103 academic\u0103 valoroas\u0103, ci \u0219i o oportunitate de a-\u0219i dezvolta g\u00e2ndirea critic\u0103 \u0219i capacitatea de analiz\u0103. Pentru Andrei T\u0103r\u00e2\u021b\u0103, titlul de \u0219ef de promo\u021bie reprezint\u0103, at\u00e2t o realizare personal\u0103 important\u0103, c\u00e2t \u0219i o recunoa\u0219tere a tuturor eforturilor depuse de-a lungul anilor de studiu. Acesta prive\u0219te aceast\u0103 distinc\u021bie nu doar ca pe o recompens\u0103 a muncii sale, ci \u0219i ca pe rezultatul sprijinului primit din partea profesorilor \u0219i a familiei.<\/p>\n \u201ePe plan personal, aceast\u0103 distinc\u021bie reprezint\u0103 o validare profund\u0103 a eforturilor depuse \u00een ace\u0219ti trei ani de facultate, a sacrificiilor, a nop\u021bilor dedicate studiului \u0219i a alegerilor con\u0219tiente de a pune prioritate pe dezvoltarea mea profesional\u0103\u201d<\/em>, afirm\u0103 \u0219eful de promo\u021bie al Facult\u0103\u021bii de Economie, Administra\u021bie \u0219i Afaceri.<\/p>\n \u00cen acela\u0219i timp, acesta consider\u0103 c\u0103 succesul ob\u021binut nu \u00eei apar\u021bine exclusiv. \u201eSimbolic \u00eens\u0103, acest titlu nu \u00eemi apar\u021bine \u00een totalitate; el este o oglind\u0103 a calit\u0103\u021bii profesorilor care m-au ghidat aici, la Universitatea \u00ab\u0218tefan cel Mare\u00bb din Suceava \u0219i a sprijinului necondi\u021bionat pe care l-am primit din partea familiei mele\u201d<\/em>, m\u0103rturise\u0219te Andrei. \u00cen cadrul comunit\u0103\u021bii universitare, t\u00e2n\u0103rul absolvent respinge ideea c\u0103 aceast\u0103 pozi\u021bie ar implica o form\u0103 de superioritate fa\u021b\u0103 de ceilal\u021bi colegi. \u201e\u00cen cadrul comunit\u0103\u021bii academice, nu percep acest rol ca pe o pozi\u021bie de superioritate, \u00een niciun caz, ci ca pe o responsabilitate moral\u0103\u201d<\/em>, spune acesta. \u00cen viziunea sa, performan\u021ba academic\u0103 trebuie s\u0103 transmit\u0103 un mesaj clar despre valorile care o sus\u021bin.<\/p>\n \u201eA fi \u0219ef de promo\u021bie \u00eenseamn\u0103 s\u0103 demonstrezi c\u0103 excelen\u021ba se poate atinge prin mult\u0103 munc\u0103 cinstit\u0103, pasiune, integritate \u0219i seriozitate\u201d<\/em>, subliniaz\u0103 Andrei. Dincolo de mediul universitar, acesta consider\u0103 c\u0103 titlul de \u0219ef de promo\u021bie vine la pachet cu o responsabilitate pe termen lung.<\/p>\n \u201eDincolo de zidurile universit\u0103\u021bii, acest titlu este un simbol al seriozit\u0103\u021bii, o carte de vizit\u0103 care m\u0103 oblig\u0103 s\u0103 men\u021bin acelea\u0219i standarde ridicate \u00een tot ceea ce voi \u00eentreprinde \u00een viitor \u0219i oriunde m\u0103 voi afla\u201d<\/em>, afirm\u0103 t\u00e2n\u0103rul absolvent, convins c\u0103 adev\u0103rata valoare a unei astfel de distinc\u021bii se reflect\u0103 \u00een modul \u00een care aceasta este onorat\u0103 dup\u0103 finalizarea studiilor.<\/p>\n \u00centrebat despre persoanele care l-au inspirat de-a lungul anilor de studiu, Andrei T\u0103r\u00e2\u021b\u0103 vorbe\u0219te cu recuno\u0219tin\u021b\u0103 despre profesorii, familia \u0219i prietenii care au contribuit la formarea sa profesional\u0103 \u0219i uman\u0103.<\/p>\n Pentru \u0219eful de promo\u021bie al Facult\u0103\u021bii de Economie, Administra\u021bie \u0219i Afaceri, succesul academic este str\u00e2ns legat de influen\u021ba oamenilor care i-au fost al\u0103turi \u0219i care i-au oferit modele autentice de conduit\u0103 \u0219i performan\u021b\u0103. \u201ePe parcursul acestor ani inten\u0219i de studiu la USV, pot spune cu m\u00e2ndrie c\u0103 am dat de ni\u0219te persoane minunate de la care am \u00eenv\u0103\u021bat c\u00e2te ceva, care m-au schimbat total ca persoan\u0103, ace\u0219tia fiind profesorii de la FEAA\u201d<\/em>, afirm\u0103 acesta.<\/p>\n Andrei m\u0103rturise\u0219te c\u0103 unii dintre profesorii s\u0103i au devenit adev\u0103rate repere pentru viitorul s\u0103u profesional \u0219i personal. \u201ePe unii dintre ei \u00eei voi lua drept model \u00een via\u021b\u0103, pe bun\u0103 dreptate, pentru c\u0103 au demonstrat c\u0103 performan\u021ba academic\u0103 de cel mai \u00eenalt nivel se \u00eemplete\u0219te perfect cu o profund\u0103 calitate uman\u0103\u201d<\/em>, spune el.<\/p>\n Dincolo de cuno\u0219tin\u021bele de specialitate, profesorii i-au oferit lec\u021bii valoroase despre caracter \u0219i responsabilitate. \u201eAce\u0219ti mentori, pe care am avut onoarea s\u0103 \u00eei \u00eent\u00e2lnesc la catedr\u0103 \u00een cadrul facult\u0103\u021bii, nu mi-au transmis doar teorii sau formule economice complexe. Ei m-au \u00eenv\u0103\u021bat ce \u00eenseamn\u0103 integritatea profesional\u0103, cum s\u0103 r\u0103m\u00e2n modest \u00een ciuda succesului \u0219i cum s\u0103 privesc dincolo de cifre pentru a \u00een\u021belege impactul real al deciziilor financiare \u00een societate\u201d<\/em>, m\u0103rturise\u0219te t\u00e2n\u0103rul absolvent.<\/p>\n Un loc aparte \u00een discursul s\u0103u \u00eel ocup\u0103 familia, pe care o consider\u0103 principalul reper de stabilitate \u0219i echilibru.<\/p>\n \u201ePe plan personal, modelul cel mai bun de stabilitate \u0219i inspira\u021bie a r\u0103mas \u00eentotdeauna familia mea\u201d<\/em>, afirm\u0103 Andrei. El consider\u0103 c\u0103 valorile care l-au ajutat s\u0103 \u00ee\u0219i construiasc\u0103 parcursul academic \u00ee\u0219i au originea \u00een educa\u021bia primit\u0103 acas\u0103. \u201eDe la ei am mo\u0219tenit valorile fundamentale, cum ar fi perseveren\u021ba, respectul fa\u021b\u0103 de oameni \u0219i disciplina, calit\u0103\u021bi care m-au sus\u021binut \u00een fiecare sesiune dificil\u0103 \u0219i \u00een fiecare moment de cump\u0103n\u0103\u201d<\/em>, explic\u0103 acesta.<\/p>\n Totodat\u0103, \u0219eful de promo\u021bie vorbe\u0219te cu apreciere \u0219i despre prietenii s\u0103i, care au devenit un sprijin important pe parcursul facult\u0103\u021bii. \u201ePrietenii mei m-au inspirat \u00een cei trei ani de facultate, ace\u0219tia devenind o a doua mea familie, care m-au sus\u021binut moral c\u00e2nd \u00eemi era greu, persoane al\u0103turi de care am petrecut momente deosebite pe care nu le voi uita niciodat\u0103\u201d<\/em>, spune Andrei. Reflect\u00e2nd asupra influen\u021bei tuturor acestor oameni, acesta concluzioneaz\u0103 c\u0103 adev\u0103rata valoare a anilor de facultate dep\u0103\u0219e\u0219te rezultatele academice. \u201eDatorit\u0103 tuturor acestor oameni, ast\u0103zi nu sunt doar un absolvent cu rezultate bune la \u00eenv\u0103\u021b\u0103tur\u0103, ci un om cu o structur\u0103 moral\u0103 bine definit\u0103\u201d<\/em>, afirm\u0103 \u0219eful de promo\u021bie al FEAA.<\/p>\n De\u0219i rezultatele sale academice reflect\u0103 un parcurs de succes, Andrei T\u0103r\u00e2\u021b\u0103 recunoa\u0219te c\u0103 drumul c\u0103tre performan\u021b\u0103 nu a fost lipsit de provoc\u0103ri. Una dintre cele mai dificile misiuni a fost men\u021binerea unui nivel ridicat de preg\u0103tire la toate disciplinele, \u00eentr-un domeniu caracterizat prin schimb\u0103ri rapide \u0219i cerin\u021be complexe.<\/p>\n \u201eCea mai mare provocare a fost gestionarea eficient\u0103 a unui volum uria\u0219 de informa\u021bii \u0219i men\u021binerea unui standard ridicat la absolut toate disciplinele, \u00een condi\u021biile \u00een care domeniul economic este \u00eentr-o schimbare continu\u0103\u201d<\/em>, afirm\u0103 \u0219eful de promo\u021bie al Facult\u0103\u021bii de Economie, Administra\u021bie \u0219i Afaceri.<\/p>\n Dincolo de provoc\u0103rile academice, Andrei vorbe\u0219te deschis despre lupta cu propriile emo\u021bii, pe care o consider\u0103 una dintre cele mai mari \u00eencerc\u0103ri ale anilor de facultate.<\/p>\n \u201eUn moment de maxim\u0103 intensitate a fost sesiunea. Toate sesiunile. Eu sunt o persoan\u0103 extrem de emotiv\u0103 \u0219i nesigur\u0103 pe mine, de\u0219i, \u00een\u0103untrul meu \u0219tiu foarte bine de ce sunt capabil, iar aceast\u0103 lupt\u0103 interioar\u0103 cu propriile emo\u021bii a fost, probabil, cel mai greu examen pe care l-am avut de dat \u00een fiecare semestru\u201d<\/em>, m\u0103rturise\u0219te acesta. Presiunea resim\u021bit\u0103 \u00eenaintea examenelor nu era generat\u0103 de lipsa preg\u0103tirii, ci de standardele ridicate pe care \u0219i le impunea.<\/p>\n \u201e\u00cenaintea fiec\u0103rui examen important, presiunea pe care o sim\u021beam nu venea neap\u0103rat din lipsa de preg\u0103tire, ci din acea dorin\u021b\u0103 de a nu m\u0103 dezam\u0103gi \u0219i de a transpune perfect pe foaie zilele \u0219i nop\u021bile \u00eentregi de munc\u0103\u201d<\/em>, explic\u0103 Andrei.<\/p>\n Pentru a dep\u0103\u0219i aceste momente, t\u00e2n\u0103rul absolvent \u0219i-a construit o disciplin\u0103 bazat\u0103 nu doar pe studiu, ci \u0219i pe controlul propriilor emo\u021bii. \u201eStrategia mea de a dep\u0103\u0219i aceste momente nu a \u021binut doar de tehnici de \u00eenv\u0103\u021bare, ci de o adev\u0103rat\u0103 disciplin\u0103 a min\u021bii. A trebuit s\u0103 \u00eenv\u0103\u021b s\u0103 \u00eemi transform emotivitatea \u00eentr-o form\u0103 de energie constructiv\u0103 \u0219i aten\u021bie la detalii\u201d<\/em>, spune acesta. \u00cen timp, a descoperit c\u0103 \u00eencrederea se construie\u0219te prin preg\u0103tire temeinic\u0103 \u0219i cunoa\u0219tere aprofundat\u0103.<\/p>\n \u201eAm realizat c\u0103 nesiguran\u021ba se combate cel mai bine prin argumente solide: cu c\u00e2t st\u0103p\u00e2neam mai bine conceptele, cu at\u00e2t vocea \u00eendoielii devenea mai slab\u0103\u201d<\/em>, concluzioneaz\u0103 \u0219eful de promo\u021bie.<\/p>\n \u00cen rela\u021bia cu colegii s\u0103i, Andrei T\u0103r\u00e2\u021b\u0103 a ales s\u0103 priveasc\u0103 performan\u021ba academic\u0103 prin prisma colabor\u0103rii \u0219i a sprijinului reciproc, nu a competi\u021biei. De\u0219i s-a remarcat prin rezultatele ob\u021binute, acesta spune c\u0103 nu a considerat niciodat\u0103 statutul de lider academic drept un motiv de distan\u021bare fa\u021b\u0103 de ceilal\u021bi, ci ca pe o responsabilitate fa\u021b\u0103 de comunitatea din care f\u0103cea parte. <\/em><\/p>\n \u201eAm refuzat din start ideea de competi\u021bie toxic\u0103 sau de izolare academic\u0103. Pentru mine, pozi\u021bia de lider academic a venit la pachet cu datoria de a fi un punct de sprijin pentru colegii mei\u201d<\/em>, afirm\u0103 \u0219eful de promo\u021bie al Facult\u0103\u021bii de Economie, Administra\u021bie \u0219i Afaceri. Andrei \u00ee\u0219i aminte\u0219te c\u0103, \u00eenaintea examenelor, era adesea contactat de colegi pentru a-i ajuta s\u0103 \u00een\u021beleag\u0103 concepte dificile, iar disponibilitatea de a-i sprijini a devenit o constant\u0103 a vie\u021bii sale universitare.<\/p>\n \u201eAm fost mereu deschis s\u0103 explic concepte dificile \u00eenainte de examene. Men\u021bionez c\u0103 primeam constant mesaje pe WhatsApp \u00eenainte de orice examen de la colegii mei, care m\u0103 rugau s\u0103 le explic diferite concepte, iar eu l\u0103sam totul deoparte pentru a-i ajuta, toate acestea din dorin\u021ba de a ne fi bine tuturor\u201d<\/em>, m\u0103rturise\u0219te acesta.<\/p>\n Totodat\u0103, spune c\u0103 a \u00eemp\u0103rt\u0103\u0219it materiale de studiu \u0219i a participat la activit\u0103\u021bi de \u00eenv\u0103\u021bare \u00een echip\u0103 ori de c\u00e2te ori a fost nevoie. Aceast\u0103 abordare bazat\u0103 pe colaborare a contribuit la crearea unui climat pozitiv \u00een cadrul grupei \u0219i al facult\u0103\u021bii.<\/p>\n \u201eDatorit\u0103 acestei abord\u0103ri bazate pe colegialitate, nu am resim\u021bit tensiuni sau invidii. Din contr\u0103, am experimentat o solidaritate profund\u0103\u201d<\/em>, afirm\u0103 Andrei. El consider\u0103 c\u0103 una dintre cele mai frumoase experien\u021be ale anilor de facultate a fost faptul c\u0103 reu\u0219itele individuale au fost privite ca realiz\u0103ri colective. \u201eBucuria \u0219i succesul meu au fost privite ca succese ale \u00eentregii noastre comunit\u0103\u021bi studen\u021be\u0219ti, iar acest lucru reflect\u0103 maturitatea \u0219i calitatea uman\u0103 a colegilor din genera\u021bia mea\u201d<\/em>, concluzioneaz\u0103 \u0219eful de promo\u021bie.<\/p>\n Pentru Andrei, activit\u0103\u021bile extracurriculare au reprezentat o component\u0103 important\u0103 a form\u0103rii sale, contribuind la dezvoltarea unor competen\u021be care completeaz\u0103 preg\u0103tirea academic\u0103. Acesta consider\u0103 c\u0103 implicarea \u00een astfel de experien\u021be este esen\u021bial\u0103 pentru studen\u021bii care se preg\u0103tesc s\u0103 devin\u0103 profesioni\u0219ti \u00eentr-un domeniu aflat \u00eentr-o continu\u0103 transformare. \u201eActivit\u0103\u021bile extracurriculare sunt foarte importante pentru studen\u021bi, ca speciali\u0219ti \u00een devenire\u201d<\/em>, afirm\u0103 \u0219eful de promo\u021bie al Facult\u0103\u021bii de Economie, Administra\u021bie \u0219i Afaceri. Cu toate acestea, el m\u0103rturise\u0219te c\u0103 a preferat s\u0103 acorde aten\u021bie calit\u0103\u021bii experien\u021belor \u00een care s-a implicat, mai degrab\u0103 dec\u00e2t num\u0103rului acestora.<\/p>\n \u201eNu pot zice c\u0103 m-am implicat \u00een foarte multe activit\u0103\u021bi extracurriculare, dar pe cele pe care le-am ales, le-am tratat cu maxim\u0103 seriozitate \u0219i implicare\u201d<\/em>, spune Andrei.<\/p>\n \u00cen viziunea sa, adev\u0103rata valoare a unor astfel de activit\u0103\u021bi nu const\u0103 \u00een acumularea de diplome sau certific\u0103ri, ci \u00een impactul pe care acestea \u00eel au asupra dezvolt\u0103rii personale \u0219i profesionale.<\/p>\n \u201e\u00cen loc s\u0103 adun simplu titluri sau diplome pe o foaie, am preferat s\u0103 m\u0103 concentrez pe proiecte care au avut o semnifica\u021bie real\u0103 pentru mine \u0219i care m-au provocat s\u0103 ies din zona de confort\u201d<\/em>, explic\u0103 t\u00e2n\u0103rul absolvent.<\/p>\n Aceast\u0103 abordare i-a permis s\u0103 transforme fiecare experien\u021b\u0103 \u00eentr-o oportunitate autentic\u0103 de \u00eenv\u0103\u021bare, contribuind la dezvoltarea spiritului critic, a responsabilit\u0103\u021bii \u0219i a \u00eencrederii \u00een propriile capacit\u0103\u021bi.<\/p>\n Din perspectiva unui student care a ob\u021binut cele mai bune rezultate ale promo\u021biei, Andrei T\u0103r\u00e2\u021b\u0103 apreciaz\u0103 calitatea \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului universitar rom\u00e2nesc \u0219i consider\u0103 c\u0103 institu\u021biile de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt superior pot oferi condi\u021bii excelente pentru performan\u021b\u0103 academic\u0103 \u0219i dezvoltare profesional\u0103.<\/p>\n \u201eSistemul universitar rom\u00e2nesc ofer\u0103 o baz\u0103 teoretic\u0103 extrem de solid\u0103, iar centrele universitare, a\u0219a cum este \u0219i USV, demonstreaz\u0103 c\u0103 se poate face performan\u021b\u0103 de top \u0219i la nivel regional\u201d<\/em>, afirm\u0103 \u0219eful de promo\u021bie al Facult\u0103\u021bii de Economie, Administra\u021bie \u0219i Afaceri.<\/p>\n Acesta eviden\u021biaz\u0103, de asemenea, rolul cadrelor didactice \u0219i al studen\u021bilor \u00een men\u021binerea unui nivel ridicat al educa\u021biei universitare. \u201eAvem profesori extraordinari \u0219i studen\u021bi extrem de capabili\u201d<\/em>, adaug\u0103 el. \u00cen acela\u0219i timp, Andrei consider\u0103 c\u0103 exist\u0103 direc\u021bii importante de dezvoltare care ar putea apropia \u0219i mai mult procesul educa\u021bional de cerin\u021bele actuale ale pie\u021bei muncii.<\/p>\n \u201eDac\u0103 a\u0219 avea puterea de a schimba ceva, a\u0219 pune un accent considerabil mai mare pe aplicabilitate, pe practic\u0103, digitalizare \u0219i interdisciplinaritate\u201d,<\/em> spune acesta. \u00cen opinia sa, programele de studiu ar trebui s\u0103 ofere mai multe oportunit\u0103\u021bi de \u00eenv\u0103\u021bare practic\u0103 \u0219i de interac\u021biune cu mediul economic real.<\/p>\n \u201eConsider c\u0103 programa ar trebui s\u0103 fie mult mai str\u00e2ns conectat\u0103 cu realitatea pie\u021bei muncii. Studen\u021bii au nevoie de mai multe simul\u0103ri de business \u00een timp real, de interac\u021biune \u0219i de proiecte practice de grup \u00eenc\u0103 din primul semestru, pentru ca trecerea de la facultate la job s\u0103 nu mai fie resim\u021bit\u0103 ca un \u0219oc\u201d<\/em>, explic\u0103 Andrei. Prin aceast\u0103 perspectiv\u0103, \u0219eful de promo\u021bie sus\u021bine un model educa\u021bional care p\u0103streaz\u0103 rigoarea teoretic\u0103 specific\u0103 universit\u0103\u021bii, dar care ofer\u0103, \u00een acela\u0219i timp, mai multe oportunit\u0103\u021bi de aplicare practic\u0103 a cuno\u0219tin\u021belor \u0219i de preg\u0103tire pentru provoc\u0103rile profesionale ale viitorului.<\/p>\n Privind spre viitor, Andrei T\u0103r\u00e2\u021b\u0103 \u00ee\u0219i propune s\u0103 continue parcursul academic \u0219i profesional \u00eenceput \u00een cadrul Facult\u0103\u021bii de Economie, Administra\u021bie \u0219i Afaceri, av\u00e2nd obiective clare \u0219i ambi\u021bioase \u00een domeniul financiar-contabil. Pentru el, performan\u021ba nu reprezint\u0103 un punct final, ci fundamentul pe care dore\u0219te s\u0103 \u00ee\u0219i construiasc\u0103 urm\u0103toarele etape ale dezvolt\u0103rii sale.<\/p>\n \u201ePlanurile mele de viitor sunt s\u0103 fiu admis la un program de masterat care s\u0103 \u00eemi permit\u0103 s\u0103 \u00eemi extind cuno\u0219tin\u021bele \u0219i s\u0103 r\u0103m\u00e2n la fel de ancorat \u00een excelen\u021b\u0103\u201d<\/em>, afirm\u0103 \u0219eful de promo\u021bie al FEAA. Interesul s\u0103u pentru aprofundarea cuno\u0219tin\u021belor este orientat c\u0103tre un domeniu pe care \u00eel consider\u0103 esen\u021bial pentru viitoarea sa carier\u0103. \u201ePe plan academic, \u00eemi doresc foarte mult s\u0103 \u00eemi aprofundez studiile \u00een zona contabilit\u0103\u021bii \u0219i a auditului\u201d<\/em>, spune acesta.<\/p>\n \u00cen ceea ce prive\u0219te cariera profesional\u0103, Andrei \u00ee\u0219i contureaz\u0103 deja o direc\u021bie clar\u0103. \u201eProfesional, \u021bintesc spre zona auditului financiar. Vreau s\u0103 devin un specialist complet, capabil s\u0103 ofere solu\u021bii concrete \u0219i strategice \u00eentr-o economie aflat\u0103 \u00eentr-o schimbare continu\u0103\u201d<\/em>, m\u0103rturise\u0219te t\u00e2n\u0103rul absolvent.<\/p>\n Obiectivul s\u0103u este acela de a contribui prin expertiz\u0103 \u0219i profesionalism la dezvoltarea mediului economic \u0219i financiar. Pe plan personal, acesta \u00ee\u0219i propune s\u0103 \u00ee\u0219i p\u0103streze echilibrul \u0219i s\u0103 continue s\u0103 se dezvolte dincolo de realiz\u0103rile profesionale. \u201e\u00cemi propun s\u0103 \u00eemi p\u0103strez echilibrul, s\u0103 \u00eemi cultiv \u00een continuare pasiunile \u0219i s\u0103 nu m\u0103 opresc niciodat\u0103 din \u00eenv\u0103\u021bat, indiferent de titlurile pe care le voi ob\u021bine\u201d<\/em>, afirm\u0103 Andrei. Referindu-se la contribu\u021bia pe care \u0219i-o imagineaz\u0103 \u00een societate, \u0219eful de promo\u021bie vorbe\u0219te despre responsabilitatea pe care o presupune profesia aleas\u0103.<\/p>\n \u201eC\u00e2t despre contribu\u021bia mea \u00een societate, \u00eemi imaginez acest rol prin prisma profesionalismului. Cred cu t\u0103rie c\u0103 o societate mai bun\u0103 \u0219i o economie s\u0103n\u0103toas\u0103 \u00een Rom\u00e2nia se construiesc de la baz\u0103, prin speciali\u0219ti corec\u021bi, care pun pre\u021b pe adev\u0103rul cifrelor \u0219i pe transparen\u021ba decizional\u0103\u201d<\/em>, concluzioneaz\u0103 acesta.<\/p>\n \u00centrebat ce recomand\u0103ri le-ar oferi tinerilor care \u00ee\u0219i doresc s\u0103 ob\u021bin\u0103 performan\u021be academice \u0219i s\u0103 devin\u0103 lideri \u00een comunit\u0103\u021bile lor, Andrei T\u0103r\u00e2\u021b\u0103 vorbe\u0219te despre importan\u021ba construirii unui parcurs solid, bazat pe munc\u0103 autentic\u0103, pasiune \u0219i valori durabile.<\/p>\n \u201ePrimul \u0219i cel mai important sfat pe care \u00eel ofer este s\u0103 nu caute scurt\u0103turi pentru a le fi mai u\u0219or acum, pe termen scurt, deoarece pe termen lung scurt\u0103turile nu fac altceva dec\u00e2t s\u0103 sub\u021bieze \u00abfunda\u021bia\u00bb pe care \u00ee\u0219i construiesc viitorul\u201d<\/em>, afirm\u0103 \u0219eful de promo\u021bie al Facult\u0103\u021bii de Economie, Administra\u021bie \u0219i Afaceri.<\/p>\n \u00cen opinia sa, succesul sustenabil se construie\u0219te prin efort constant \u0219i prin asumarea unui proces autentic de \u00eenv\u0103\u021bare. Totodat\u0103, Andrei consider\u0103 c\u0103 alegerea \u0219i cultivarea unei pasiuni reale pentru domeniul de activitate reprezint\u0103 unul dintre cele mai importante ingrediente ale reu\u0219itei.<\/p>\n \u201eEste foarte important s\u0103 \u00ee\u0219i descopere o pasiune real\u0103 pentru domeniul ales, pentru c\u0103 atunci c\u00e2nd e\u0219ti ghidat de curiozitate autentic\u0103, efortul depus nu mai este resim\u021bit ca o oarecare povar\u0103, ci va fi resim\u021bit\u0103 ca o investi\u021bie \u00een propria persoan\u0103\u201d<\/em>, spune acesta.<\/p>\n \u00cen ceea ce prive\u0219te leadership-ul, t\u00e2n\u0103rul absolvent respinge modelul autoritar \u0219i pune accent pe capacitatea de a \u00een\u021belege \u0219i valorifica poten\u021bialul celor din jur. \u201ePentru a deveni lideri \u00een comunit\u0103\u021bile lor, \u00eei \u00eendemn s\u0103 \u00eenve\u021be \u00een primul r\u00e2nd s\u0103 asculte\u201d<\/em>, afirm\u0103 Andrei. El define\u0219te leadership-ul autentic prin capacitatea de a crea coeziune \u0219i de a inspira oamenii din jur.<\/p>\n \u201eUn lider autentic nu este cel care impune reguli sau care vorbe\u0219te cel mai tare, ci este cel care are capacitatea de a str\u00e2nge oamenii \u00een jurul unei valori comune \u0219i de a pune \u00een lumin\u0103 calit\u0103\u021bile celorlal\u021bi\u201d<\/em>, concluzioneaz\u0103 \u0219eful de promo\u021bie.<\/p>\n Pentru Andrei T\u0103r\u00e2\u021b\u0103, succesul dep\u0103\u0219e\u0219te cu mult grani\u021bele performan\u021bei academice \u0219i ale recunoa\u0219terii publice.<\/p>\n De\u0219i a ob\u021binut rezultate excep\u021bionale pe parcursul celor trei ani de facultate, acesta consider\u0103 c\u0103 adev\u0103rata valoare a unui om nu poate fi m\u0103surat\u0103 exclusiv prin note, diplome sau recompense materiale. \u201ePentru mine, succesul nu se rezum\u0103 deloc, dar absolut deloc la medii de 10 (\u00een ciuda faptului c\u0103 pe parcursul celor trei ani aici am avut parte de nenum\u0103rate astfel de medii), titluri academice pompoase sau recompense financiare\u201d<\/em>, afirm\u0103 \u0219eful de promo\u021bie al Facult\u0103\u021bii de Economie, Administra\u021bie \u0219i Afaceri.<\/p>\n \u00cen viziunea sa, succesul este legat \u00een primul r\u00e2nd de autenticitate \u0219i de consecven\u021ba dintre ceea ce crezi \u0219i ceea ce faci. \u201eSuccesul este alinierea perfect\u0103 dintre valorile mele morale \u0219i ac\u021biunile mele zilnice. \u00censeamn\u0103 s\u0103 ajung la finalul unei etape, s\u0103 privesc \u00een urm\u0103 \u0219i s\u0103 am con\u0219tiin\u021ba \u00eemp\u0103cat\u0103 c\u0103 am dat tot ce am avut mai bun, f\u0103r\u0103 a face compromisuri de caracter\u201d<\/em>, m\u0103rturise\u0219te acesta.<\/p>\n Reflect\u00e2nd asupra modului \u00een care sunt evalua\u021bi tinerii \u00een societatea contemporan\u0103, Andrei consider\u0103 c\u0103 accentul pus exclusiv pe diplome \u0219i rezultate formale este insuficient pentru a surprinde adev\u0103ratul poten\u021bial al unei persoane.<\/p>\n \u201e\u00cen societatea actual\u0103, ar trebui s\u0103 \u00eencet\u0103m s\u0103 evalu\u0103m tinerii doar prin prisma diplomelor\u201d<\/em>, spune el. \u00cen opinia sa, exist\u0103 o serie de calit\u0103\u021bi care ar trebui s\u0103 conteze mult mai mult \u00een aprecierea parcursului unui t\u00e2n\u0103r. \u201eCeea ce ar trebui s\u0103 conteze cu adev\u0103rat este capacitatea de g\u00e2ndire critic\u0103, rezisten\u021ba \u00een fa\u021ba e\u0219ecului, puterea de a merge mai departe, flexibilitatea de a se adapta la nou \u0219i, mai ales, dorin\u021ba de a genera un impact pozitiv \u00een comunitatea din care fac parte\u201d<\/em>, afirm\u0103 \u0219eful de promo\u021bie. Pentru Andrei, adev\u0103ratul succes nu este definit de statut sau de recunoa\u0219tere, ci de capacitatea de a r\u0103m\u00e2ne fidel propriilor principii \u0219i de a contribui \u00een mod pozitiv la societate.<\/p>\n Dac\u0103 ar avea posibilitatea s\u0103 influen\u021beze politicile educa\u021bionale la nivel na\u021bional, Andrei T\u0103r\u00e2\u021b\u0103 spune c\u0103 ar sus\u021bine o serie de m\u0103suri menite s\u0103 modernizeze sistemul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt \u0219i s\u0103 ofere tinerilor instrumentele necesare pentru a r\u0103spunde provoc\u0103rilor unei societ\u0103\u021bi aflate \u00een continu\u0103 schimbare.<\/p>\n \u00cen primul r\u00e2nd, \u0219eful de promo\u021bie al Facult\u0103\u021bii de Economie, Administra\u021bie \u0219i Afaceri consider\u0103 necesar\u0103 o reform\u0103 a modului \u00een care este organizat procesul de \u00eenv\u0103\u021bare.<\/p>\n \u201e\u00cen primul r\u00e2nd, debirocratizarea programelor \u0219i modernizarea con\u021binutului: trecerea de la un \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt bazat pe memorare mecanic\u0103 la unul centrat pe analiz\u0103 critic\u0103, studii de caz contemporane \u0219i rezolvarea de probleme reale din economie\u201d<\/em>, afirm\u0103 acesta.<\/p>\n \u00cen opinia sa, educa\u021bia trebuie s\u0103 formeze capacitatea de analiz\u0103 \u0219i de adaptare, nu doar s\u0103 transmit\u0103 informa\u021bii teoretice. O a doua prioritate este reprezentat\u0103 de accesul la resurse moderne de cercetare \u0219i de dezvoltarea infrastructurii digitale.<\/p>\n \u201e\u00cen al doilea r\u00e2nd, investi\u021bii masive \u00een infrastructura digital\u0103 \u0219i resurse de cercetare: asigurarea accesului gratuit \u0219i universal pentru to\u021bi studen\u021bii din Rom\u00e2nia la mari baze de date \u0219tiin\u021bifice interna\u021bionale \u0219i la software-uri de analiz\u0103 economic\u0103 \u0219i statistic\u0103 de ultim\u0103 genera\u021bie\u201d<\/em>, spune Andrei.<\/p>\n Acesta consider\u0103 c\u0103 accesul la instrumente moderne este esen\u021bial pentru preg\u0103tirea unor speciali\u0219ti competitivi la nivel interna\u021bional. Totodat\u0103, t\u00e2n\u0103rul absolvent atrage aten\u021bia asupra importan\u021bei echit\u0103\u021bii \u00een educa\u021bie \u0219i asupra necesit\u0103\u021bii de a sprijini elevii \u0219i studen\u021bii proveni\u021bi din medii vulnerabile.<\/p>\n \u201e\u00cen al treilea r\u00e2nd, mecanisme reale \u0219i eficiente de echitate social\u0103: finan\u021barea programelor de prevenire a abandonului \u0219colar la toate nivelurile \u0219i sus\u021binerea activ\u0103 a tinerilor performan\u021bi din medii vulnerabile pentru a asigura un acces real la studii superioare\u201d<\/em>, afirm\u0103 acesta.<\/p>\n Prin aceste propuneri, Andrei T\u0103r\u00e2\u021b\u0103 sus\u021bine un model educa\u021bional orientat spre performan\u021b\u0103, accesibilitate \u0219i relevan\u021b\u0103 practic\u0103, \u00een care excelen\u021ba academic\u0103 este \u00eenso\u021bit\u0103 de oportunit\u0103\u021bi egale \u0219i de resurse moderne pentru to\u021bi tinerii care \u00ee\u0219i doresc s\u0103 \u00ee\u0219i construiasc\u0103 un viitor prin educa\u021bie.<\/p>\n La finalul interviului, T\u0103r\u00e2\u021b\u0103 Andrei a dorit s\u0103 transmit\u0103 un mesaj direct viitorilor studen\u021bi care urmeaz\u0103 s\u0103 \u00eenceap\u0103 experien\u021ba universitar\u0103. Pentru \u0219eful de promo\u021bie al Facult\u0103\u021bii de Economie, Administra\u021bie \u0219i Afaceri, anii de facultate reprezint\u0103 mult mai mult dec\u00e2t un traseu academic; ei constituie o perioad\u0103 definitorie pentru dezvoltarea profesional\u0103 \u0219i personal\u0103.<\/p>\n \u201eA\u0219 dori s\u0103 adresez un g\u00e2nd scurt tuturor viitorilor studen\u021bi care p\u0103\u0219esc pe por\u021bile universit\u0103\u021bii: facultatea \u00ee\u021bi ofer\u0103 exact at\u00e2t c\u00e2t \u00eendr\u0103zne\u0219ti tu s\u0103 \u00eei ceri\u201d<\/em>, afirm\u0103 acesta. Andrei \u00eei \u00eencurajeaz\u0103 pe tineri s\u0103 fie activi, curio\u0219i \u0219i implica\u021bi \u00een toate oportunit\u0103\u021bile pe care mediul universitar le pune la dispozi\u021bie.<\/p>\n \u201eNu fi\u021bi simpli spectatori \u00een amfiteatrele sau s\u0103lile de curs. Pune\u021bi \u00eentreb\u0103ri dificile, implica\u021bi-v\u0103 \u00een c\u00e2t mai multe proiecte de orice fel, contesta\u021bi idei \u00eentr-un mod argumentat, socializa\u021bi cu c\u00e2t mai multe persoane posibile (nu v\u0103 rezuma\u021bi la acei c\u00e2\u021biva prieteni pe care \u00eei ave\u021bi) \u0219i folosi\u021bi la maximum resursele puse la dispozi\u021bie\u201d<\/em>, spune \u0219eful de promo\u021bie.<\/p>\n Totodat\u0103, acesta subliniaz\u0103 importan\u021ba experien\u021belor \u0219i rela\u021biilor construite \u00een timpul facult\u0103\u021bii, pe care le consider\u0103 la fel de valoroase ca preg\u0103tirea academic\u0103. \u201eFace\u021bi-v\u0103 c\u00e2t mai multe amintiri. Nu ve\u021bi mai \u021bine minte tot ce a\u021bi \u00eenv\u0103\u021bat \u00een sesiune, dar cu siguran\u021b\u0103 v\u0103 ve\u021bi aminti de momentele pre\u021bioase petrecute cu colegii\u201d<\/em>, m\u0103rturise\u0219te Andrei. Mesajul s\u0103u se \u00eencheie cu un \u00eendemn simplu, dar puternic, adresat tuturor celor care urmeaz\u0103 s\u0103 \u00eenceap\u0103 aceast\u0103 etap\u0103 a vie\u021bii: \u201eAce\u0219ti ani trec extrem de repede, a\u0219a c\u0103 profita\u021bi la maxim de ei!\u201d<\/em>.<\/p>\n Prin aceste cuvinte, Andrei T\u0103r\u00e2\u021b\u0103 sintetizeaz\u0103 una dintre lec\u021biile esen\u021biale ale propriului s\u0103u parcurs universitar: succesul se construie\u0219te nu doar prin rezultate, ci \u0219i prin implicare, curaj, experien\u021be \u0219i oameni.<\/p>\n * Interviul a fost realizat de echipa COACH USV \u2013 Prof. univ. dr. Elena-Br\u00e2ndu\u0219a Steiciuc, Drd. Oana Grosu \u0219i lector dr. Sergiu Raiu. Mul\u021bumim \u0219efului de promo\u021bie 2026 al Facult\u0103\u021bii de Economie, Administra\u021bie \u0219i Afaceri din cadrul Universit\u0103\u021bii \u201e\u0218tefan cel Mare\u201d din Suceava pentru deschidere \u0219i implicare. Material realizat cu sprijinul Proiectului PNRR-I10 nr. 9\/31.01.2023 \u2013 COACH USV.<\/p>\n<\/div>\n Centrul de Orientare, Asociere \u0219i Consiliere \u00een Cariera de Cercet\u0103tor COACH USV continu\u0103 seria interviurilor cu tineri care au ie\u0219it din r\u00e2nd \u0219i au f\u0103cut performan\u021b\u0103, fiind cei mai buni studen\u021bi ai promo\u021biei lor.<\/p>\n Ast\u0103zi vi-l prezent\u0103m pe Andrei T\u0103r\u00e2\u021b\u0103<\/strong>.<\/p>\n Serios, responsabil \u0219i preocupat constant de dezvoltarea sa academic\u0103 \u0219i profesional\u0103, Andrei T\u0103r\u00e2\u021b\u0103 este \u0219eful de promo\u021bie al Facult\u0103\u021bii de Economie, Administra\u021bie \u0219i Afaceri (FEAA) din Universitatea \u201e\u0218tefan cel Mare\u201d din Suceava, promo\u021bia 2026.<\/p>\n Absolvent al programului de studii Finan\u021be \u0219i B\u0103nci, acesta s-a remarcat prin rezultate academice excelente, ob\u021bin\u00e2nd burs\u0103 de merit \u00een fiecare an de studiu \u0219i fiind recompensat de BRD cu un premiu pentru performan\u021bele sale la \u00eenv\u0103\u021b\u0103tur\u0103.<\/p>\n La doar 21 de ani, Andrei \u0219i-a construit parcursul universitar pe baza unor valori precum seriozitatea, responsabilitatea \u0219i bun\u0103tatea, calit\u0103\u021bi care l-au ajutat s\u0103 \u00ee\u0219i ating\u0103 obiectivele \u0219i s\u0103 se implice activ \u00een via\u021ba academic\u0103 a facult\u0103\u021bii.<\/p>\n Pe l\u00e2ng\u0103 activitatea didactic\u0103, acesta \u0219i-a demonstrat interesul pentru cercetare prin participarea la o conferin\u021b\u0103 \u0219tiin\u021bific\u0103 organizat\u0103 \u00een cadrul facult\u0103\u021bii, unde a publicat un articol \u00een revista EJAFB \u0219i a ob\u021binut Premiul I pentru lucrarea prezentat\u0103. Dincolo de rezultatele academice, fotografia reprezint\u0103 una dintre pasiunile care \u00eei completeaz\u0103 profilul personal, oferindu-i oportunitatea de a-\u0219i exprima creativitatea \u0219i de a surprinde perspective diferite asupra lumii din jur.<\/p>\n Prin munc\u0103 sus\u021binut\u0103, perseveren\u021b\u0103 \u0219i dorin\u021ba de a evolua permanent, Andrei T\u0103r\u00e2\u021b\u0103 reprezint\u0103 unul dintre exemplele de excelen\u021b\u0103 academic\u0103 ale genera\u021biei 2026 de la Universitatea \u201e\u0218tefan cel Mare\u201d din Suceava.<\/p>\n Privind \u00een urm\u0103 la parcursul s\u0103u academic, Andrei T\u0103r\u00e2\u021b\u0103 consider\u0103 c\u0103 succesul ob\u021binut la finalul studiilor universitare este rezultatul unei evolu\u021bii constante, construite pe curiozitate, disciplin\u0103 \u0219i dorin\u021ba permanent\u0103 de perfec\u021bionare.<\/p>\n Pentru \u0219eful de promo\u021bie al Facult\u0103\u021bii de Economie, Administra\u021bie \u0219i Afaceri, anii de facultate au \u00eensemnat mai mult dec\u00e2t acumularea unor cuno\u0219tin\u021be teoretice, reprezent\u00e2nd o oportunitate de \u00een\u021belegere aprofundat\u0103 a mecanismelor economice \u0219i sociale. \u201eParcursul meu educa\u021bional a fost o evolu\u021bie fireasc\u0103, ghidat\u0103 de curiozitate, disciplin\u0103 \u0219i o dorin\u021b\u0103 constant\u0103 de autodep\u0103\u0219ire, de a fi c\u00e2t se poate de bun \u00een domeniu\u201d<\/em>, afirm\u0103 acesta.<\/p>\n Trecerea de la liceu la mediul universitar a avut o semnifica\u021bie aparte \u00een formarea sa profesional\u0103. \u201eTrecerea de la studiile liceale la mediul universitar, \u00een cadrul specializ\u0103rii Finan\u021be \u0219i B\u0103nci din cadrul Facult\u0103\u021bii de Economie, Administra\u021bie \u0219i Afaceri de la USV, a reprezentat momentul \u00een care am \u00een\u021beles c\u0103 \u00eenv\u0103\u021barea nu trebuie s\u0103 fie o simpl\u0103 acumulare de informa\u021bii, ci un instrument de descifrare a realit\u0103\u021bii economice \u0219i sociale\u201d<\/em>, m\u0103rturise\u0219te Andrei.<\/p>\n \u00cen ceea ce prive\u0219te factorii care au contribuit la ob\u021binerea acestei performan\u021be, t\u00e2n\u0103rul absolvent vorbe\u0219te despre consecven\u021b\u0103 \u0219i exigen\u021b\u0103 fa\u021b\u0103 de propria persoan\u0103.<\/p>\n \u201eDac\u0103 ar fi s\u0103 numesc factorii decisivi care m-au condus spre aceast\u0103 performan\u021b\u0103, a\u0219 men\u021biona disciplina zilnic\u0103, managementul timpului \u0219i refuzul de a accepta jum\u0103t\u0103\u021bile de m\u0103sur\u0103\u201d<\/em>, spune el.<\/p>\n Totodat\u0103, subliniaz\u0103 c\u0103 motiva\u021bia sa nu a fost reprezentat\u0103 de note, ci de \u00een\u021belegerea profund\u0103 a domeniului ales. \u201eNu am \u00eenv\u0103\u021bat niciodat\u0103 pentru not\u0103, ci pentru a st\u0103p\u00e2ni mecanismele din spatele teoriei\u201d<\/em>, afirm\u0103 \u0219eful de promo\u021bie. Un rol important \u00een dezvoltarea sa academic\u0103 l-a avut \u0219i implicarea \u00een activitatea de cercetare.<\/p>\n \u201eDeschiderea c\u0103tre cercetarea \u0219tiin\u021bific\u0103, concretizat\u0103 prin oportunitatea de a publica un articol \u0219tiin\u021bific \u00een revista de specialitate a facult\u0103\u021bii, mai exact European Journal of Accounting, Finance and Business, mi-a oferit o perspectiv\u0103 analitic\u0103 mult mai ampl\u0103, care a maximizat rezultatele mele academice \u0219i mi-a dat curaj s\u0103 m\u0103 implic \u0219i mai mult \u00een cercetare\u201d<\/em>, explic\u0103 acesta.<\/p>\n Pentru Andrei, cercetarea a reprezentat nu doar o experien\u021b\u0103 academic\u0103 valoroas\u0103, ci \u0219i o oportunitate de a-\u0219i dezvolta g\u00e2ndirea critic\u0103 \u0219i capacitatea de analiz\u0103. Pentru Andrei T\u0103r\u00e2\u021b\u0103, titlul de \u0219ef de promo\u021bie reprezint\u0103, at\u00e2t o realizare personal\u0103 important\u0103, c\u00e2t \u0219i o recunoa\u0219tere a tuturor eforturilor depuse de-a lungul anilor de studiu. Acesta prive\u0219te aceast\u0103 distinc\u021bie nu doar ca pe o recompens\u0103 a muncii sale, ci \u0219i ca pe rezultatul sprijinului primit din partea profesorilor \u0219i a familiei.<\/p>\n \u201ePe plan personal, aceast\u0103 distinc\u021bie reprezint\u0103 o validare profund\u0103 a eforturilor depuse \u00een ace\u0219ti trei ani de facultate, a sacrificiilor, a nop\u021bilor dedicate studiului \u0219i a alegerilor con\u0219tiente de a pune prioritate pe dezvoltarea mea profesional\u0103\u201d<\/em>, afirm\u0103 \u0219eful de promo\u021bie al Facult\u0103\u021bii de Economie, Administra\u021bie \u0219i Afaceri.<\/p>\n \u00cen acela\u0219i timp, acesta consider\u0103 c\u0103 succesul ob\u021binut nu \u00eei apar\u021bine exclusiv. \u201eSimbolic \u00eens\u0103, acest titlu nu \u00eemi apar\u021bine \u00een totalitate; el este o oglind\u0103 a calit\u0103\u021bii profesorilor care m-au ghidat aici, la Universitatea \u00ab\u0218tefan cel Mare\u00bb din Suceava \u0219i a sprijinului necondi\u021bionat pe care l-am primit din partea familiei mele\u201d<\/em>, m\u0103rturise\u0219te Andrei. \u00cen cadrul comunit\u0103\u021bii universitare, t\u00e2n\u0103rul absolvent respinge ideea c\u0103 aceast\u0103 pozi\u021bie ar implica o form\u0103 de superioritate fa\u021b\u0103 de ceilal\u021bi colegi. \u201e\u00cen cadrul comunit\u0103\u021bii academice, nu percep acest rol ca pe o pozi\u021bie de superioritate, \u00een niciun caz, ci ca pe o responsabilitate moral\u0103\u201d<\/em>, spune acesta. \u00cen viziunea sa, performan\u021ba academic\u0103 trebuie s\u0103 transmit\u0103 un mesaj clar despre valorile care o sus\u021bin.<\/p>\n \u201eA fi \u0219ef de promo\u021bie \u00eenseamn\u0103 s\u0103 demonstrezi c\u0103 excelen\u021ba se poate atinge prin mult\u0103 munc\u0103 cinstit\u0103, pasiune, integritate \u0219i seriozitate\u201d<\/em>, subliniaz\u0103 Andrei. Dincolo de mediul universitar, acesta consider\u0103 c\u0103 titlul de \u0219ef de promo\u021bie vine la pachet cu o responsabilitate pe termen lung.<\/p>\n \u201eDincolo de zidurile universit\u0103\u021bii, acest titlu este un simbol al seriozit\u0103\u021bii, o carte de vizit\u0103 care m\u0103 oblig\u0103 s\u0103 men\u021bin acelea\u0219i standarde ridicate \u00een tot ceea ce voi \u00eentreprinde \u00een viitor \u0219i oriunde m\u0103 voi afla\u201d<\/em>, afirm\u0103 t\u00e2n\u0103rul absolvent, convins c\u0103 adev\u0103rata valoare a unei astfel de distinc\u021bii se reflect\u0103 \u00een modul \u00een care aceasta este onorat\u0103 dup\u0103 finalizarea studiilor.<\/p>\n \u00centrebat despre persoanele care l-au inspirat de-a lungul anilor de studiu, Andrei T\u0103r\u00e2\u021b\u0103 vorbe\u0219te cu recuno\u0219tin\u021b\u0103 despre profesorii, familia \u0219i prietenii care au contribuit la formarea sa profesional\u0103 \u0219i uman\u0103.<\/p>\n Pentru \u0219eful de promo\u021bie al Facult\u0103\u021bii de Economie, Administra\u021bie \u0219i Afaceri, succesul academic este str\u00e2ns legat de influen\u021ba oamenilor care i-au fost al\u0103turi \u0219i care i-au oferit modele autentice de conduit\u0103 \u0219i performan\u021b\u0103. \u201ePe parcursul acestor ani inten\u0219i de studiu la USV, pot spune cu m\u00e2ndrie c\u0103 am dat de ni\u0219te persoane minunate de la care am \u00eenv\u0103\u021bat c\u00e2te ceva, care m-au schimbat total ca persoan\u0103, ace\u0219tia fiind profesorii de la FEAA\u201d<\/em>, afirm\u0103 acesta.<\/p>\n Andrei m\u0103rturise\u0219te c\u0103 unii dintre profesorii s\u0103i au devenit adev\u0103rate repere pentru viitorul s\u0103u profesional \u0219i personal. \u201ePe unii dintre ei \u00eei voi lua drept model \u00een via\u021b\u0103, pe bun\u0103 dreptate, pentru c\u0103 au demonstrat c\u0103 performan\u021ba academic\u0103 de cel mai \u00eenalt nivel se \u00eemplete\u0219te perfect cu o profund\u0103 calitate uman\u0103\u201d<\/em>, spune el.<\/p>\n Dincolo de cuno\u0219tin\u021bele de specialitate, profesorii i-au oferit lec\u021bii valoroase despre caracter \u0219i responsabilitate. \u201eAce\u0219ti mentori, pe care am avut onoarea s\u0103 \u00eei \u00eent\u00e2lnesc la catedr\u0103 \u00een cadrul facult\u0103\u021bii, nu mi-au transmis doar teorii sau formule economice complexe. Ei m-au \u00eenv\u0103\u021bat ce \u00eenseamn\u0103 integritatea profesional\u0103, cum s\u0103 r\u0103m\u00e2n modest \u00een ciuda succesului \u0219i cum s\u0103 privesc dincolo de cifre pentru a \u00een\u021belege impactul real al deciziilor financiare \u00een societate\u201d<\/em>, m\u0103rturise\u0219te t\u00e2n\u0103rul absolvent.<\/p>\n Un loc aparte \u00een discursul s\u0103u \u00eel ocup\u0103 familia, pe care o consider\u0103 principalul reper de stabilitate \u0219i echilibru.<\/p>\n \u201ePe plan personal, modelul cel mai bun de stabilitate \u0219i inspira\u021bie a r\u0103mas \u00eentotdeauna familia mea\u201d<\/em>, afirm\u0103 Andrei. El consider\u0103 c\u0103 valorile care l-au ajutat s\u0103 \u00ee\u0219i construiasc\u0103 parcursul academic \u00ee\u0219i au originea \u00een educa\u021bia primit\u0103 acas\u0103. \u201eDe la ei am mo\u0219tenit valorile fundamentale, cum ar fi perseveren\u021ba, respectul fa\u021b\u0103 de oameni \u0219i disciplina, calit\u0103\u021bi care m-au sus\u021binut \u00een fiecare sesiune dificil\u0103 \u0219i \u00een fiecare moment de cump\u0103n\u0103\u201d<\/em>, explic\u0103 acesta.<\/p>\n Totodat\u0103, \u0219eful de promo\u021bie vorbe\u0219te cu apreciere \u0219i despre prietenii s\u0103i, care au devenit un sprijin important pe parcursul facult\u0103\u021bii. \u201ePrietenii mei m-au inspirat \u00een cei trei ani de facultate, ace\u0219tia devenind o a doua mea familie, care m-au sus\u021binut moral c\u00e2nd \u00eemi era greu, persoane al\u0103turi de care am petrecut momente deosebite pe care nu le voi uita niciodat\u0103\u201d<\/em>, spune Andrei. Reflect\u00e2nd asupra influen\u021bei tuturor acestor oameni, acesta concluzioneaz\u0103 c\u0103 adev\u0103rata valoare a anilor de facultate dep\u0103\u0219e\u0219te rezultatele academice. \u201eDatorit\u0103 tuturor acestor oameni, ast\u0103zi nu sunt doar un absolvent cu rezultate bune la \u00eenv\u0103\u021b\u0103tur\u0103, ci un om cu o structur\u0103 moral\u0103 bine definit\u0103\u201d<\/em>, afirm\u0103 \u0219eful de promo\u021bie al FEAA.<\/p>\n De\u0219i rezultatele sale academice reflect\u0103 un parcurs de succes, Andrei T\u0103r\u00e2\u021b\u0103 recunoa\u0219te c\u0103 drumul c\u0103tre performan\u021b\u0103 nu a fost lipsit de provoc\u0103ri. Una dintre cele mai dificile misiuni a fost men\u021binerea unui nivel ridicat de preg\u0103tire la toate disciplinele, \u00eentr-un domeniu caracterizat prin schimb\u0103ri rapide \u0219i cerin\u021be complexe.<\/p>\n \u201eCea mai mare provocare a fost gestionarea eficient\u0103 a unui volum uria\u0219 de informa\u021bii \u0219i men\u021binerea unui standard ridicat la absolut toate disciplinele, \u00een condi\u021biile \u00een care domeniul economic este \u00eentr-o schimbare continu\u0103\u201d<\/em>, afirm\u0103 \u0219eful de promo\u021bie al Facult\u0103\u021bii de Economie, Administra\u021bie \u0219i Afaceri.<\/p>\n Dincolo de provoc\u0103rile academice, Andrei vorbe\u0219te deschis despre lupta cu propriile emo\u021bii, pe care o consider\u0103 una dintre cele mai mari \u00eencerc\u0103ri ale anilor de facultate.<\/p>\n \u201eUn moment de maxim\u0103 intensitate a fost sesiunea. Toate sesiunile. Eu sunt o persoan\u0103 extrem de emotiv\u0103 \u0219i nesigur\u0103 pe mine, de\u0219i, \u00een\u0103untrul meu \u0219tiu foarte bine de ce sunt capabil, iar aceast\u0103 lupt\u0103 interioar\u0103 cu propriile emo\u021bii a fost, probabil, cel mai greu examen pe care l-am avut de dat \u00een fiecare semestru\u201d<\/em>, m\u0103rturise\u0219te acesta. Presiunea resim\u021bit\u0103 \u00eenaintea examenelor nu era generat\u0103 de lipsa preg\u0103tirii, ci de standardele ridicate pe care \u0219i le impunea.<\/p>\n \u201e\u00cenaintea fiec\u0103rui examen important, presiunea pe care o sim\u021beam nu venea neap\u0103rat din lipsa de preg\u0103tire, ci din acea dorin\u021b\u0103 de a nu m\u0103 dezam\u0103gi \u0219i de a transpune perfect pe foaie zilele \u0219i nop\u021bile \u00eentregi de munc\u0103\u201d<\/em>, explic\u0103 Andrei.<\/p>\n Pentru a dep\u0103\u0219i aceste momente, t\u00e2n\u0103rul absolvent \u0219i-a construit o disciplin\u0103 bazat\u0103 nu doar pe studiu, ci \u0219i pe controlul propriilor emo\u021bii. \u201eStrategia mea de a dep\u0103\u0219i aceste momente nu a \u021binut doar de tehnici de \u00eenv\u0103\u021bare, ci de o adev\u0103rat\u0103 disciplin\u0103 a min\u021bii. A trebuit s\u0103 \u00eenv\u0103\u021b s\u0103 \u00eemi transform emotivitatea \u00eentr-o form\u0103 de energie constructiv\u0103 \u0219i aten\u021bie la detalii\u201d<\/em>, spune acesta. \u00cen timp, a descoperit c\u0103 \u00eencrederea se construie\u0219te prin preg\u0103tire temeinic\u0103 \u0219i cunoa\u0219tere aprofundat\u0103.<\/p>\n \u201eAm realizat c\u0103 nesiguran\u021ba se combate cel mai bine prin argumente solide: cu c\u00e2t st\u0103p\u00e2neam mai bine conceptele, cu at\u00e2t vocea \u00eendoielii devenea mai slab\u0103\u201d<\/em>, concluzioneaz\u0103 \u0219eful de promo\u021bie.<\/p>\n \u00cen rela\u021bia cu colegii s\u0103i, Andrei T\u0103r\u00e2\u021b\u0103 a ales s\u0103 priveasc\u0103 performan\u021ba academic\u0103 prin prisma colabor\u0103rii \u0219i a sprijinului reciproc, nu a competi\u021biei. De\u0219i s-a remarcat prin rezultatele ob\u021binute, acesta spune c\u0103 nu a considerat niciodat\u0103 statutul de lider academic drept un motiv de distan\u021bare fa\u021b\u0103 de ceilal\u021bi, ci ca pe o responsabilitate fa\u021b\u0103 de comunitatea din care f\u0103cea parte. <\/em><\/p>\n \u201eAm refuzat din start ideea de competi\u021bie toxic\u0103 sau de izolare academic\u0103. Pentru mine, pozi\u021bia de lider academic a venit la pachet cu datoria de a fi un punct de sprijin pentru colegii mei\u201d<\/em>, afirm\u0103 \u0219eful de promo\u021bie al Facult\u0103\u021bii de Economie, Administra\u021bie \u0219i Afaceri. Andrei \u00ee\u0219i aminte\u0219te c\u0103, \u00eenaintea examenelor, era adesea contactat de colegi pentru a-i ajuta s\u0103 \u00een\u021beleag\u0103 concepte dificile, iar disponibilitatea de a-i sprijini a devenit o constant\u0103 a vie\u021bii sale universitare.<\/p>\n \u201eAm fost mereu deschis s\u0103 explic concepte dificile \u00eenainte de examene. Men\u021bionez c\u0103 primeam constant mesaje pe WhatsApp \u00eenainte de orice examen de la colegii mei, care m\u0103 rugau s\u0103 le explic diferite concepte, iar eu l\u0103sam totul deoparte pentru a-i ajuta, toate acestea din dorin\u021ba de a ne fi bine tuturor\u201d<\/em>, m\u0103rturise\u0219te acesta.<\/p>\n Totodat\u0103, spune c\u0103 a \u00eemp\u0103rt\u0103\u0219it materiale de studiu \u0219i a participat la activit\u0103\u021bi de \u00eenv\u0103\u021bare \u00een echip\u0103 ori de c\u00e2te ori a fost nevoie. Aceast\u0103 abordare bazat\u0103 pe colaborare a contribuit la crearea unui climat pozitiv \u00een cadrul grupei \u0219i al facult\u0103\u021bii.<\/p>\n \u201eDatorit\u0103 acestei abord\u0103ri bazate pe colegialitate, nu am resim\u021bit tensiuni sau invidii. Din contr\u0103, am experimentat o solidaritate profund\u0103\u201d<\/em>, afirm\u0103 Andrei. El consider\u0103 c\u0103 una dintre cele mai frumoase experien\u021be ale anilor de facultate a fost faptul c\u0103 reu\u0219itele individuale au fost privite ca realiz\u0103ri colective. \u201eBucuria \u0219i succesul meu au fost privite ca succese ale \u00eentregii noastre comunit\u0103\u021bi studen\u021be\u0219ti, iar acest lucru reflect\u0103 maturitatea \u0219i calitatea uman\u0103 a colegilor din genera\u021bia mea\u201d<\/em>, concluzioneaz\u0103 \u0219eful de promo\u021bie.<\/p>\n Pentru Andrei, activit\u0103\u021bile extracurriculare au reprezentat o component\u0103 important\u0103 a form\u0103rii sale, contribuind la dezvoltarea unor competen\u021be care completeaz\u0103 preg\u0103tirea academic\u0103. Acesta consider\u0103 c\u0103 implicarea \u00een astfel de experien\u021be este esen\u021bial\u0103 pentru studen\u021bii care se preg\u0103tesc s\u0103 devin\u0103 profesioni\u0219ti \u00eentr-un domeniu aflat \u00eentr-o continu\u0103 transformare. \u201eActivit\u0103\u021bile extracurriculare sunt foarte importante pentru studen\u021bi, ca speciali\u0219ti \u00een devenire\u201d<\/em>, afirm\u0103 \u0219eful de promo\u021bie al Facult\u0103\u021bii de Economie, Administra\u021bie \u0219i Afaceri. Cu toate acestea, el m\u0103rturise\u0219te c\u0103 a preferat s\u0103 acorde aten\u021bie calit\u0103\u021bii experien\u021belor \u00een care s-a implicat, mai degrab\u0103 dec\u00e2t num\u0103rului acestora.<\/p>\n \u201eNu pot zice c\u0103 m-am implicat \u00een foarte multe activit\u0103\u021bi extracurriculare, dar pe cele pe care le-am ales, le-am tratat cu maxim\u0103 seriozitate \u0219i implicare\u201d<\/em>, spune Andrei.<\/p>\n \u00cen viziunea sa, adev\u0103rata valoare a unor astfel de activit\u0103\u021bi nu const\u0103 \u00een acumularea de diplome sau certific\u0103ri, ci \u00een impactul pe care acestea \u00eel au asupra dezvolt\u0103rii personale \u0219i profesionale.<\/p>\n \u201e\u00cen loc s\u0103 adun simplu titluri sau diplome pe o foaie, am preferat s\u0103 m\u0103 concentrez pe proiecte care au avut o semnifica\u021bie real\u0103 pentru mine \u0219i care m-au provocat s\u0103 ies din zona de confort\u201d<\/em>, explic\u0103 t\u00e2n\u0103rul absolvent.<\/p>\n Aceast\u0103 abordare i-a permis s\u0103 transforme fiecare experien\u021b\u0103 \u00eentr-o oportunitate autentic\u0103 de \u00eenv\u0103\u021bare, contribuind la dezvoltarea spiritului critic, a responsabilit\u0103\u021bii \u0219i a \u00eencrederii \u00een propriile capacit\u0103\u021bi.<\/p>\n Din perspectiva unui student care a ob\u021binut cele mai bune rezultate ale promo\u021biei, Andrei T\u0103r\u00e2\u021b\u0103 apreciaz\u0103 calitatea \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului universitar rom\u00e2nesc \u0219i consider\u0103 c\u0103 institu\u021biile de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt superior pot oferi condi\u021bii excelente pentru performan\u021b\u0103 academic\u0103 \u0219i dezvoltare profesional\u0103.<\/p>\n \u201eSistemul universitar rom\u00e2nesc ofer\u0103 o baz\u0103 teoretic\u0103 extrem de solid\u0103, iar centrele universitare, a\u0219a cum este \u0219i USV, demonstreaz\u0103 c\u0103 se poate face performan\u021b\u0103 de top \u0219i la nivel regional\u201d<\/em>, afirm\u0103 \u0219eful de promo\u021bie al Facult\u0103\u021bii de Economie, Administra\u021bie \u0219i Afaceri.<\/p>\n Acesta eviden\u021biaz\u0103, de asemenea, rolul cadrelor didactice \u0219i al studen\u021bilor \u00een men\u021binerea unui nivel ridicat al educa\u021biei universitare. \u201eAvem profesori extraordinari \u0219i studen\u021bi extrem de capabili\u201d<\/em>, adaug\u0103 el. \u00cen acela\u0219i timp, Andrei consider\u0103 c\u0103 exist\u0103 direc\u021bii importante de dezvoltare care ar putea apropia \u0219i mai mult procesul educa\u021bional de cerin\u021bele actuale ale pie\u021bei muncii.<\/p>\n \u201eDac\u0103 a\u0219 avea puterea de a schimba ceva, a\u0219 pune un accent considerabil mai mare pe aplicabilitate, pe practic\u0103, digitalizare \u0219i interdisciplinaritate\u201d,<\/em> spune acesta. \u00cen opinia sa, programele de studiu ar trebui s\u0103 ofere mai multe oportunit\u0103\u021bi de \u00eenv\u0103\u021bare practic\u0103 \u0219i de interac\u021biune cu mediul economic real.<\/p>\n \u201eConsider c\u0103 programa ar trebui s\u0103 fie mult mai str\u00e2ns conectat\u0103 cu realitatea pie\u021bei muncii. Studen\u021bii au nevoie de mai multe simul\u0103ri de business \u00een timp real, de interac\u021biune \u0219i de proiecte practice de grup \u00eenc\u0103 din primul semestru, pentru ca trecerea de la facultate la job s\u0103 nu mai fie resim\u021bit\u0103 ca un \u0219oc\u201d<\/em>, explic\u0103 Andrei. Prin aceast\u0103 perspectiv\u0103, \u0219eful de promo\u021bie sus\u021bine un model educa\u021bional care p\u0103streaz\u0103 rigoarea teoretic\u0103 specific\u0103 universit\u0103\u021bii, dar care ofer\u0103, \u00een acela\u0219i timp, mai multe oportunit\u0103\u021bi de aplicare practic\u0103 a cuno\u0219tin\u021belor \u0219i de preg\u0103tire pentru provoc\u0103rile profesionale ale viitorului.<\/p>\n\n
![\"Andrei](\"https:\/\/vol.monitorulsv.ro\/articole\/2026\/06\/21\/308ef090-1995-40bd-b184-e12d248c74d0-joixw0960h1280.jpg\")
\n
![\"Andrei](\"https:\/\/vol.monitorulsv.ro\/articole\/2026\/06\/21\/3dfea46a-8812-4fd4-bc2e-f12671f781a8-oyntw0960h1440.jpg\")
\n
![\"Andrei](\"https:\/\/vol.monitorulsv.ro\/articole\/2026\/06\/21\/c6958773-e70a-4167-af35-05d0f8664b7e-etxlw0960h1280.jpg\")
\n
\n
\n
![\"Andrei](\"https:\/\/vol.monitorulsv.ro\/articole\/2026\/06\/21\/09c278f0-4a96-4bf0-8ebb-d8f91950340b-pldaw0960h0720.jpg\")
\n
![\"Andrei](\"https:\/\/vol.monitorulsv.ro\/articole\/2026\/06\/21\/5fd5685a-4e87-4afd-a9e5-a3ff8c47c0a4-prejw0960h1280.jpg\")
\n
\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n\n
\n
\n
\n
\n
\n