EFdeN deruleaz\u0103 SustenAbilitate 2.0, un program na\u021bional prin care aproximativ 1.000 de profesori din 20 de jude\u021be sunt forma\u021bi s\u0103 predea sustenabilitatea prin metodologia Project-Based Learning.<\/p>\n
Printre jude\u021bele incluse se num\u0103r\u0103 \u0219i Teleorman, unde peste 25.000 de elevi ar putea beneficia, \u00een anii urm\u0103tori, de un mod de \u00eenv\u0103\u021bare mai conectat la realitatea din jurul lor. \u00centr-un jude\u021b \u00een care investi\u021biile \u00een energie solar\u0103 sunt \u00een cre\u0219tere, de la noi parcuri fotovoltaice la proiecte de stocare a energiei, programul SustenAbilitate 2.0 \u00ee\u0219i propune s\u0103 aduc\u0103 \u00een clas\u0103 teme precum eficien\u021ba energetic\u0103, consumul responsabil \u0219i tehnologiile verzi, ajut\u00e2nd elevii s\u0103 \u00een\u021beleag\u0103 mai bine schimb\u0103rile economice \u0219i profesionale care le vor influen\u021ba viitorul.<\/p>\n
De la teorie la proiecte cu impact \u00een comunitate<\/strong><\/p>\n Programul \u00eei preg\u0103te\u0219te pe profesori s\u0103 predea noul op\u021bional de sustenabilitate, aflat \u00een proces de avizare, \u0219i le ofer\u0103 curriculumul complet, resurse educa\u021bionale \u0219i suport metodologic pentru activitatea de la clas\u0103.<\/p>\n De ce este relevant SustenAbilitate 2.0 pentru Teleorman? \u00a0Pentru c\u0103 jude\u021bul are\u00a0352 de unit\u0103\u021bi de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt, aproape\u00a03.000 de profesori\u00a0\u0219i aproximativ\u00a025.000 de elevi, un poten\u021bial imens de \u00eenv\u0103\u021bare \u0219i dezvoltare. Sudul Rom\u00e2niei e una dintre regiunile care atrag tot mai multe investi\u021bii \u00een energie regenerabil\u0103, inclusiv \u00een proiecte fotovoltaice de mari dimensiuni, iar jude\u021bul Teleorman nu este deloc de neglijat. Jude\u021bul atrage investi\u021bii importante \u00een energie solar\u0103 \u0219i g\u0103zduie\u0219te unele dintre cele mai mari proiecte aflate \u00een dezvoltare la nivel na\u021bional. C\u00e2t despre elevii de ast\u0103zi, \u00een\u021belegerea unor teme precum eficien\u021ba energetic\u0103, consumul responsabil, economia circular\u0103 sau tehnologiile verzi poate deveni un avantaj relevant \u00eentr-o economie aflat\u0103 \u00een schimbare.\u00a0<\/p>\n Anul trecut, EFdeN a testat curriculumul op\u021bionalului la Colegiul Na\u021bional \u201eGheorghe Laz\u0103r\u201d din Bucure\u0219ti. \u00cen 2026, proiectul intr\u0103 \u00eentr-o nou\u0103 etap\u0103: formarea profesorilor care \u00eel vor putea aduce \u00een \u0219coli \u0219i adapta la realit\u0103\u021bile locale.<\/p>\n \u201e\u00cen multe \u0219coli, sustenabilitatea r\u0103m\u00e2ne un subiect teoretic, f\u0103r\u0103 leg\u0103tur\u0103 direct\u0103 cu realitatea elevilor. Prin SustenAbilitate 2.0 ne dorim ca profesorii s\u0103 aib\u0103 instrumentele necesare pentru a transforma aceste teme \u00een experien\u021be de \u00eenv\u0103\u021bare relevante, cu care elevii s\u0103 se poat\u0103 conecta\u201d, spune Corina Fugaru, Directoare Programe Educa\u021bionale EFdeN.<\/p>\n Sesiunile de formare SustenAbilitate, lansat \u00een 23 mai \u00een Bucure\u0219ti, au fost deja implementate \u00een Bucure\u0219ti \u0219i \u00een jude\u021bul Arge\u0219, urm\u00e2nd s\u0103 ajung\u0103, printre altele, \u0219i la profesorii din Ia\u0219i, Constan\u021ba, Buz\u0103u, Bac\u0103u, Sibiu, Dolj, Bra\u0219ov, Mehedin\u021bi.<\/p>\n Elevii care vor participa la acest op\u021bional vor dezvolta proiecte inspirate din probleme reale \u0219i din cele 17 Obiective de Dezvoltare Durabil\u0103 ale ONU. Dincolo de informa\u021biile despre clim\u0103 \u0219i mediu, programul urm\u0103re\u0219te dezvoltarea unor competen\u021be precum g\u00e2ndirea critic\u0103, colaborarea, cercetarea, rezolvarea de probleme \u0219i \u00een\u021belegerea impactului pe care deciziile individuale \u00eel au asupra comunit\u0103\u021bii.<\/p>\n \u00censcrieri pentru profesorii din Teleorman<\/strong><\/p>\n Profesorii din Teleorman interesa\u021bi s\u0103 participe la program\u00a0se pot \u00eenscrie gratuit\u00a0<\/a>\u0219i vor beneficia de formare, materiale educa\u021bionale \u0219i suport pentru implementarea op\u021bionalului la clas\u0103.<\/p>\n Interesul adolescen\u021bilor pentru aceste teme exist\u0103 deja. Potrivit\u00a0UNICEF<\/a>, 88% dintre tineri consider\u0103 c\u0103 schimb\u0103rile climatice le afecteaz\u0103 direct via\u021ba, iar 80% spun c\u0103 sunt \u00eengrijora\u021bi de impactul acestora. \u00cen acela\u0219i timp, un\u00a0studiu<\/a>\u00a0al B\u0103ncii Europene de Investi\u021bii arat\u0103 c\u0103 76% dintre tinerii rom\u00e2ni sus\u021bin m\u0103suri mai stricte pentru combaterea schimb\u0103rilor climatice. Cu toate acestea, \u00een multe \u0219coli, aceste conversa\u021bii r\u0103m\u00e2n \u00eenc\u0103 limitate la teorie.<\/p>\n<\/div>\n [analyse_source url=”https:\/\/liberinteleorman.ro\/profesori-din-teleorman-intr-un-program-national-de-sustenabilitate\/”]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [analyse_image type=”featured” src=”https:\/\/liberinteleorman.ro\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/6f23299b-0ed3-4861-85ea-51925772a766.jpeg”] EFdeN deruleaz\u0103 SustenAbilitate 2.0, un program na\u021bional prin care aproximativ 1.000 de profesori din 20 de jude\u021be sunt forma\u021bi s\u0103 predea sustenabilitatea prin metodologia Project-Based Learning. Printre jude\u021bele incluse se num\u0103r\u0103 \u0219i Teleorman, unde peste 25.000 de elevi ar putea beneficia, \u00een anii urm\u0103tori, de un mod de \u00eenv\u0103\u021bare mai conectat la […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[89],"tags":[226,181],"class_list":["post-1974040","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-romania","tag-crawlmanager","tag-liberinteleorman-ro"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1974040","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1974040"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1974040\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1974040"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1974040"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1974040"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}