[analyse_image type=”featured” src=”https:\/\/vol.monitorulsv.ro\/articole\/2026\/05\/04\/26b63792-1f9f-4e53-9378-16acc4950b7b-goiew1920h1280.jpg”]<\/p>\n
Rom\u00e2nia este pe ultimul loc \u00een UE la alfabetizare digital\u0103: 3 din 4 elevi de 14 ani (aproximativ 74%) nu de\u021bin competen\u021bele esen\u021biale pentru utilizarea tehnologiei, arat\u0103 ultimul studiu interna\u021bional ICILS.<\/p>\n
Pe 9 mai, competi\u021bia Marea Aventur\u0103 Digital\u0103 (MAD) \u00eei aduce \u00eempreun\u0103 pe elevii din clasele III\u2013VI din nou\u0103 jude\u021be ale \u021b\u0103rii, pentru 90 de minute de puzzle-uri logice, g\u00e2ndire algoritmic\u0103 \u0219i scenarii despre inteligen\u021ba artificial\u0103. Participarea este gratuit\u0103, iar \u00eenscrierile<\/a> sunt deschise p\u00e2n\u0103 pe 7 mai.<\/p>\n Marea Aventur\u0103 Digital\u0103 (MAD), ajuns\u0103 la a doua edi\u021bie, este o competi\u021bie na\u021bional\u0103 digital\u0103 pe echipe, care se va desf\u0103\u0219ura simultan, pe 9 mai, \u00een mai multe \u0219coli din 9 jude\u021be din \u021bar\u0103: Bucure\u0219ti, Cluj-Napoca, Ia\u0219i, Timi\u0219oara, Suceava, Arad, Zal\u0103u, Alba Iulia \u0219i Medgidia (Constan\u021ba).<\/p>\n Marea Aventur\u0103 Digital\u0103 (MAD) \u00ee\u0219i propune s\u0103 motiveze \u0219i s\u0103 \u00eenve\u021be copiii s\u0103 foloseasc\u0103 tehnologia \u00een mod util \u0219i creativ, s\u0103-\u0219i dezvolte g\u00e2ndirea logic\u0103 \u0219i practic\u0103, competen\u021bele AI, dar \u0219i s\u0103 lucreze \u00een echip\u0103. \u00censcrierile sunt gratuite \u0219i se pot face p\u00e2n\u0103 pe 7 mai aici: https:\/\/mareaaventuradigitala.ro\/<\/a><\/p>\n Competi\u021bia este organizat\u0103 de Foundation for Digital Knowledge \u0219i Funda\u021bia pentru Educa\u021bie Digital\u0103, cu Logiscool Rom\u00e2nia ca partener principal.<\/p>\n Competi\u021bia este conceput\u0103 \u00een jurul c\u00e2torva principii clare:<\/p>\n \u201eA fost o experien\u021b\u0103 memorabil\u0103, care mi-a permis s\u0103 folosesc numeroase informa\u021bii \u0219i s\u0103 r\u0103spund la probleme interesante, pe care nu le mai \u00eent\u00e2lnisem p\u00e2n\u0103 atunci. Am putut folosi at\u00e2t cuno\u0219tin\u021be dob\u00e2ndite la matematic\u0103, c\u00e2t \u0219i ra\u021bionamente logice interesante. Cu siguran\u021b\u0103 m\u0103 g\u00e2ndesc s\u0103 particip din nou. Le-a\u0219 spune altor copii c\u0103 este o experien\u021b\u0103 foarte interesant\u0103 \u0219i c\u0103 ar fi p\u0103cat s\u0103 o rateze\u201d<\/em> , a declarat Mihai, elev Logiscool.<\/p>\n Felul \u00een care competi\u021bia se adreseaz\u0103 copiilor este unul extrem de prietenos \u0219i atractiv. Echipele trebuie s\u0103 ajute un mic robot simpatic care \u0219i-a pierdut drumul spre P\u0103m\u00e2nt s\u0103 navigheze \u00een lumea noastr\u0103 digital\u0103.<\/p>\n \u201eLogiRobi c\u0103l\u0103tore\u0219te prin spa\u021biu \u00een noul s\u0103u joc video, s\u0103rind de la o planet\u0103 la alta. Nava lui spa\u021bial\u0103 consum\u0103 o ton\u0103 de combustibil pentru fiecare traseu marcat cu o s\u0103geat\u0103, iar el poate c\u0103l\u0103tori doar pe aceste trasee. Ajut\u0103-l s\u0103 calculeze cantitatea minim\u0103 de combustibil de care are nevoie pentru a decola de pe Planeta A \u0219i a ajunge pe Planeta F\u201d, sun\u0103 una dintre cerin\u021bele pentru clasa a IV-a.<\/p>\n Pentru clasele V-VI, subiectele devin pu\u021bin mai complicate, adaptate v\u00e2rstei, dar la fel de simpatic formulate.<\/p>\n Mai multe exemple pute\u021bi descoperi aici<\/a>.<\/p>\n Competi\u021bia are loc pe 9 mai 2026, \u00eentre orele 9:30\u201311:00, iar termenul limit\u0103 pentru \u00eenscrieri este 7 mai 2026. Pot participa elevi din clasele III\u2013IV (9-10 ani) \u0219i V\u2013VI (11-12 ani), organiza\u021bi \u00een echipe de c\u00e2te trei. Concursul se desf\u0103\u0219oar\u0103 doar fizic, \u00een \u0219colile care s-au al\u0103turat ini\u021biativei, iar participarea este gratuit\u0103.<\/p>\n Profesorii sau p\u0103rin\u021bii\/tutorii legali pot \u00eenscrie echipele, f\u0103r\u0103 limit\u0103 de num\u0103r per \u0219coal\u0103, prin completarea formularului de pe https:\/\/mareaaventuradigitala.ro\/<\/a><\/p>\n Competi\u021bia se adreseaz\u0103 elevilor at\u00e2t din sistemul public de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt, c\u00e2t \u0219i din sistemul privat \u0219i \u00ee\u0219i propune implicarea unit\u0103\u021bilor de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt, a profesorilor \u0219i directorilor de \u0219coli, precum \u0219i a comunit\u0103\u021bilor locale, \u00eentr-un demers comun de colaborare \u0219i sprijin, pentru un scop esen\u021bial \u00een lumea \u00een schimbare: cre\u0219terea gradului de cuno\u0219tin\u021be digitale \u00een r\u00e2ndul copiilor.<\/p>\n Toate detaliile se g\u0103sesc pe mareaaventuradigitala.ro<\/a>.<\/p>\n Rom\u00e2nia se afl\u0103 pe ultimul loc \u00een Uniunea European\u0103 la competen\u021be digitale de baz\u0103. Potrivit Eurostat, mai pu\u021bin de o treime din popula\u021bia \u00eentre 16 \u0219i 74 de ani dispune de competen\u021be digitale elementare, fa\u021b\u0103 de 55% media european\u0103 \u0219i 83% \u00een \u021a\u0103rile de Jos.<\/p>\n Situa\u021bia este \u0219i mai \u00eengrijor\u0103toare \u00een r\u00e2ndul tinerilor. Ultimul studiu interna\u021bional ICILS (International Computer and Information Literacy Study) arat\u0103 c\u0103 74% dintre elevii de 14 ani din Rom\u00e2nia nu de\u021bin competen\u021bele esen\u021biale \u00een alfabetizare digital\u0103 \u0219i informa\u021bional\u0103, fa\u021b\u0103 de 43% c\u00e2t reprezint\u0103 media statelor UE participante. Obiectivul Uniunii Europene pentru 2030 este reducerea acestei rate sub 15%.<\/p>\n \u00cen acela\u0219i timp, aproape 80% dintre adolescen\u021bii rom\u00e2ni petrec peste 30 de ore pe s\u0103pt\u0103m\u00e2n\u0103 pe ecran pentru studiu \u015fi recreere, comparativ cu 67% media statelor membre OCDE.<\/p>\n \u201eDe\u0219i copiii no\u0219tri sunt online, navigheaz\u0103 \u0219i consum\u0103 con\u021binut digital ore \u00een \u0219ir, suntem foarte departe de \u021binta Uniunii Europene \u00een ceea ce prive\u0219te competen\u021bele digitale reale. Exist\u0103 o iluzie confortabil\u0103 c\u0103 genera\u021bia de azi \u0219tie s\u0103 foloseasc\u0103 tehnologia pentru c\u0103 a crescut cu ea \u00een m\u00e2n\u0103. Dar a consuma con\u021binut nu \u00eenseamn\u0103 a \u00een\u021belege tehnologia, a o folosi critic sau a o pune \u00een slujba rezolv\u0103rii de probleme. Utilizarea zilnic\u0103 a ecranelor nu \u00eenlocuie\u0219te educa\u021bia digital\u0103 structurat\u0103, iar cifrele o confirm\u0103 f\u0103r\u0103 echivoc\u201d<\/em>, a declarat Dana B\u0103nic\u0103, manager Logiscool Rom\u00e2nia.<\/p>\n Rom\u00e2nia este pe ultimul loc \u00een UE la alfabetizare digital\u0103: 3 din 4 elevi de 14 ani (aproximativ 74%) nu de\u021bin competen\u021bele esen\u021biale pentru utilizarea tehnologiei, arat\u0103 ultimul studiu interna\u021bional ICILS.<\/p>\n Pe 9 mai, competi\u021bia Marea Aventur\u0103 Digital\u0103 (MAD) \u00eei aduce \u00eempreun\u0103 pe elevii din clasele III\u2013VI din nou\u0103 jude\u021be ale \u021b\u0103rii, pentru 90 de minute de puzzle-uri logice, g\u00e2ndire algoritmic\u0103 \u0219i scenarii despre inteligen\u021ba artificial\u0103. Participarea este gratuit\u0103, iar \u00eenscrierile<\/a> sunt deschise p\u00e2n\u0103 pe 7 mai.<\/p>\n Marea Aventur\u0103 Digital\u0103 (MAD), ajuns\u0103 la a doua edi\u021bie, este o competi\u021bie na\u021bional\u0103 digital\u0103 pe echipe, care se va desf\u0103\u0219ura simultan, pe 9 mai, \u00een mai multe \u0219coli din 9 jude\u021be din \u021bar\u0103: Bucure\u0219ti, Cluj-Napoca, Ia\u0219i, Timi\u0219oara, Suceava, Arad, Zal\u0103u, Alba Iulia \u0219i Medgidia (Constan\u021ba).<\/p>\n Marea Aventur\u0103 Digital\u0103 (MAD) \u00ee\u0219i propune s\u0103 motiveze \u0219i s\u0103 \u00eenve\u021be copiii s\u0103 foloseasc\u0103 tehnologia \u00een mod util \u0219i creativ, s\u0103-\u0219i dezvolte g\u00e2ndirea logic\u0103 \u0219i practic\u0103, competen\u021bele AI, dar \u0219i s\u0103 lucreze \u00een echip\u0103. \u00censcrierile sunt gratuite \u0219i se pot face p\u00e2n\u0103 pe 7 mai aici: https:\/\/mareaaventuradigitala.ro\/<\/a><\/p>\n Competi\u021bia este organizat\u0103 de Foundation for Digital Knowledge \u0219i Funda\u021bia pentru Educa\u021bie Digital\u0103, cu Logiscool Rom\u00e2nia ca partener principal.<\/p>\n Competi\u021bia este conceput\u0103 \u00een jurul c\u00e2torva principii clare:<\/p>\n \u201eA fost o experien\u021b\u0103 memorabil\u0103, care mi-a permis s\u0103 folosesc numeroase informa\u021bii \u0219i s\u0103 r\u0103spund la probleme interesante, pe care nu le mai \u00eent\u00e2lnisem p\u00e2n\u0103 atunci. Am putut folosi at\u00e2t cuno\u0219tin\u021be dob\u00e2ndite la matematic\u0103, c\u00e2t \u0219i ra\u021bionamente logice interesante. Cu siguran\u021b\u0103 m\u0103 g\u00e2ndesc s\u0103 particip din nou. Le-a\u0219 spune altor copii c\u0103 este o experien\u021b\u0103 foarte interesant\u0103 \u0219i c\u0103 ar fi p\u0103cat s\u0103 o rateze\u201d<\/em> , a declarat Mihai, elev Logiscool.<\/p>\n Felul \u00een care competi\u021bia se adreseaz\u0103 copiilor este unul extrem de prietenos \u0219i atractiv. Echipele trebuie s\u0103 ajute un mic robot simpatic care \u0219i-a pierdut drumul spre P\u0103m\u00e2nt s\u0103 navigheze \u00een lumea noastr\u0103 digital\u0103.<\/p>\n \u201eLogiRobi c\u0103l\u0103tore\u0219te prin spa\u021biu \u00een noul s\u0103u joc video, s\u0103rind de la o planet\u0103 la alta. Nava lui spa\u021bial\u0103 consum\u0103 o ton\u0103 de combustibil pentru fiecare traseu marcat cu o s\u0103geat\u0103, iar el poate c\u0103l\u0103tori doar pe aceste trasee. Ajut\u0103-l s\u0103 calculeze cantitatea minim\u0103 de combustibil de care are nevoie pentru a decola de pe Planeta A \u0219i a ajunge pe Planeta F\u201d, sun\u0103 una dintre cerin\u021bele pentru clasa a IV-a.<\/p>\n Pentru clasele V-VI, subiectele devin pu\u021bin mai complicate, adaptate v\u00e2rstei, dar la fel de simpatic formulate.<\/p>\n Mai multe exemple pute\u021bi descoperi aici<\/a>.<\/p>\n Competi\u021bia are loc pe 9 mai 2026, \u00eentre orele 9:30\u201311:00, iar termenul limit\u0103 pentru \u00eenscrieri este 7 mai 2026. Pot participa elevi din clasele III\u2013IV (9-10 ani) \u0219i V\u2013VI (11-12 ani), organiza\u021bi \u00een echipe de c\u00e2te trei. Concursul se desf\u0103\u0219oar\u0103 doar fizic, \u00een \u0219colile care s-au al\u0103turat ini\u021biativei, iar participarea este gratuit\u0103.<\/p>\n Profesorii sau p\u0103rin\u021bii\/tutorii legali pot \u00eenscrie echipele, f\u0103r\u0103 limit\u0103 de num\u0103r per \u0219coal\u0103, prin completarea formularului de pe https:\/\/mareaaventuradigitala.ro\/<\/a><\/p>\n Competi\u021bia se adreseaz\u0103 elevilor at\u00e2t din sistemul public de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt, c\u00e2t \u0219i din sistemul privat \u0219i \u00ee\u0219i propune implicarea unit\u0103\u021bilor de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt, a profesorilor \u0219i directorilor de \u0219coli, precum \u0219i a comunit\u0103\u021bilor locale, \u00eentr-un demers comun de colaborare \u0219i sprijin, pentru un scop esen\u021bial \u00een lumea \u00een schimbare: cre\u0219terea gradului de cuno\u0219tin\u021be digitale \u00een r\u00e2ndul copiilor.<\/p>\n Toate detaliile se g\u0103sesc pe mareaaventuradigitala.ro<\/a>.<\/p>\n Rom\u00e2nia se afl\u0103 pe ultimul loc \u00een Uniunea European\u0103 la competen\u021be digitale de baz\u0103. Potrivit Eurostat, mai pu\u021bin de o treime din popula\u021bia \u00eentre 16 \u0219i 74 de ani dispune de competen\u021be digitale elementare, fa\u021b\u0103 de 55% media european\u0103 \u0219i 83% \u00een \u021a\u0103rile de Jos.<\/p>\n Situa\u021bia este \u0219i mai \u00eengrijor\u0103toare \u00een r\u00e2ndul tinerilor. Ultimul studiu interna\u021bional ICILS (International Computer and Information Literacy Study) arat\u0103 c\u0103 74% dintre elevii de 14 ani din Rom\u00e2nia nu de\u021bin competen\u021bele esen\u021biale \u00een alfabetizare digital\u0103 \u0219i informa\u021bional\u0103, fa\u021b\u0103 de 43% c\u00e2t reprezint\u0103 media statelor UE participante. Obiectivul Uniunii Europene pentru 2030 este reducerea acestei rate sub 15%.<\/p>\n \u00cen acela\u0219i timp, aproape 80% dintre adolescen\u021bii rom\u00e2ni petrec peste 30 de ore pe s\u0103pt\u0103m\u00e2n\u0103 pe ecran pentru studiu \u015fi recreere, comparativ cu 67% media statelor membre OCDE.<\/p>\n \u201eDe\u0219i copiii no\u0219tri sunt online, navigheaz\u0103 \u0219i consum\u0103 con\u021binut digital ore \u00een \u0219ir, suntem foarte departe de \u021binta Uniunii Europene \u00een ceea ce prive\u0219te competen\u021bele digitale reale. Exist\u0103 o iluzie confortabil\u0103 c\u0103 genera\u021bia de azi \u0219tie s\u0103 foloseasc\u0103 tehnologia pentru c\u0103 a crescut cu ea \u00een m\u00e2n\u0103. Dar a consuma con\u021binut nu \u00eenseamn\u0103 a \u00een\u021belege tehnologia, a o folosi critic sau a o pune \u00een slujba rezolv\u0103rii de probleme. Utilizarea zilnic\u0103 a ecranelor nu \u00eenlocuie\u0219te educa\u021bia digital\u0103 structurat\u0103, iar cifrele o confirm\u0103 f\u0103r\u0103 echivoc\u201d<\/em>, a declarat Dana B\u0103nic\u0103, manager Logiscool Rom\u00e2nia.<\/p>\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n