Inteligen\u021ba Artificial\u0103 (IA) are un poten\u021bial major de transformare a educa\u021biei, \u00eens\u0103 modul \u00een care este utilizat\u0103 \u00een prezent poate afecta chiar esen\u021ba procesului de \u00eenv\u0103\u021bare, avertizeaz\u0103 rectorul Universitatea de Vest din Timi\u0219oara, prof.univ.dr. Marilen Pirtea. Declara\u021biile sunt f\u0103cute \u00een contextul concluziilor raportului \u201eA New Direction for Students in an AI World: Prosper, Prepare, Protect\u201d, publicat \u00een ianuarie 2026 de Center for Universal Education din cadrul Brookings Institution.<\/p>\n
Potrivit rectorului UVT, raportul eviden\u021biaz\u0103 un fenomen deja vizibil la nivel global: inteligen\u021ba artificial\u0103 a p\u0103truns \u00een via\u021ba elevilor mult mai rapid dec\u00e2t \u00een sistemele de educa\u021bie, gener\u00e2nd un decalaj major. \u201cAutorii acestui material analitic nu propun o analiz\u0103 retrospectiv\u0103, ci un exerci\u021biu de anticipare, prospectiv, menit s\u0103 identifice din timp efectele negative ale utiliz\u0103rii Inteligen\u021bei Artificiale asupra copiilor \u0219i tinerilor<\/em>\u201c, subliniaz\u0103 Marilen Pirtea.<\/p>\n Acesta atrage aten\u021bia c\u0103 IA nu mai este o tehnologie marginal\u0103, ci una omniprezent\u0103, utilizat\u0103 de elevi pentru teme, explica\u021bii, sprijin emo\u021bional sau chiar socializare, de cele mai multe ori \u00een afara unui cadru educa\u021bional clar. \u201cRaportul insist\u0103 asupra unui aspect esen\u021bial \u0219i anume, \u00eenv\u0103\u021barea nu este un proces strict cognitiv, ci unul profund social \u0219i emo\u021bional. Dezvoltarea intelectual\u0103 a copiilor este str\u00e2ns legat\u0103 de rela\u021biile cu profesorii \u0219i colegii, de capacitatea de autoreglare, de motiva\u021bie \u0219i de sens. Din aceast\u0103 perspectiv\u0103, utilizarea necritic\u0103 a Inteligen\u021bei Artificiale ridic\u0103 semne de \u00eentrebare serioase<\/em>\u201c, afirm\u0103 rectorul UVT.<\/p>\n \u00cen acela\u0219i timp, Marilen Gabriel Pirtea recunoa\u0219te c\u0103 inteligen\u021ba artificial\u0103 poate aduce beneficii reale atunci c\u00e2nd este integrat\u0103 responsabil: \u201c\u00cen anumite condi\u021bii, Inteligen\u021ba Artificial\u0103 poate extinde accesul la educa\u021bie, poate sprijini elevii neurodivergen\u021bi, poate personaliza \u00eenv\u0103\u021barea \u0219i poate elibera timp pentru profesori<\/em>\u201c. Problema apare, spune rectorul, atunci c\u00e2nd aceste instrumente sunt utilizate f\u0103r\u0103 baze pedagogice solide, situa\u021bie \u00een care \u201criscurile utiliz\u0103rii Inteligen\u021bei Artificiale \u00een educa\u021bie tind s\u0103 domine avantajele<\/em>\u201c.<\/p>\n Printre riscurile identificate se num\u0103r\u0103 dependen\u021ba de instrumente IA, diminuarea g\u00e2ndirii critice, afectarea dezvolt\u0103rii socio-emo\u021bionale \u0219i ad\u00e2ncirea inegalit\u0103\u021bilor educa\u021bionale. \u201cEle sunt calitativ diferite, deoarece afecteaz\u0103 capacitatea copiilor de a \u00eenv\u0103\u021ba pe termen lung. O educa\u021bie care devine mai eficient\u0103 pe termen scurt, dar care sl\u0103be\u0219te autonomia, motiva\u021bia \u0219i rela\u021biile umane, risc\u0103 s\u0103-\u0219i piard\u0103 sensul<\/em>\u201c, avertizeaz\u0103 rectorul UVT.<\/p>\n Raportul Brookings propune un cadru de ac\u021biune structurat pe trei direc\u021bii: prosperitate, preg\u0103tire \u0219i protec\u021bie. \u201cElevii pot \u2018prospera\u2019 \u00eentr-o lume a instrumentelor de Inteligen\u021b\u0103 Artificial\u0103 doar dac\u0103 tehnologia este folosit\u0103 pentru a \u00eembog\u0103\u021bi experien\u021bele de \u00eenv\u0103\u021bare, nu pentru a le substitui<\/em>\u201c, explic\u0103 Marilen Pirtea. Preg\u0103tirea presupune alfabetizare digital\u0103 pentru elevi, profesori \u0219i familii, iar protec\u021bia vizeaz\u0103 siguran\u021ba, confiden\u021bialitatea \u0219i bun\u0103starea psihologic\u0103 a copiilor, prin reguli clare \u0219i design etic.<\/p>\n Tensiuni similare sunt identificate \u0219i \u00een mediul universitar, unde utilizarea inteligen\u021bei artificiale a devenit rapid o practic\u0103 uzual\u0103. \u201cF\u0103r\u0103 cadre institu\u021bionale clare, AI poate \u00eencuraja strategii de supravie\u021buire academic\u0103 \u00een detrimentul form\u0103rii g\u00e2ndirii critice, al autonomiei intelectuale \u0219i al rela\u021biei pedagogice profesor\u2013student<\/em>\u201c, avertizeaz\u0103 rectorul UVT, subliniind rolul universit\u0103\u021bilor \u00een integrarea reflexiv\u0103 a IA \u00een misiunea lor educa\u021bional\u0103.<\/p>\n La nivel institu\u021bional, Universitatea de Vest din Timi\u0219oara a f\u0103cut deja pa\u0219i concre\u021bi \u00een aceast\u0103 direc\u021bie. \u201eLa \u00eenceputul acestui an a fost adoptat\u0103, \u00een Senatul UVT, o hot\u0103r\u00e2re care oficializeaz\u0103 noul Regulament privind utilizarea Inteligen\u021bei Artificiale generative \u00een procesul educa\u021bional<\/em>\u201d, a precizat rectorul Marilen Pirtea.<\/p>\n \u00cen concluzie, acesta subliniaz\u0103 c\u0103 adev\u0103rata miz\u0103 nu este prezen\u021ba inteligen\u021bei artificiale \u00een educa\u021bie, ci modul \u00een care este utilizat\u0103: \u201cF\u0103r\u0103 o direc\u021bie clar\u0103, Inteligen\u021ba Artificial\u0103 risc\u0103 s\u0103 accelereze procese care golesc de sens \u00eenv\u0103\u021barea. Cu discern\u0103m\u00e2nt, \u00eens\u0103, aceea\u0219i tehnologie poate sus\u021bine o educa\u021bie mai echitabil\u0103, mai profund\u0103 \u0219i mai uman\u0103. Alegerea nu apar\u021bine algoritmilor, ci institu\u021biilor, profesorilor \u0219i deciden\u021bilor<\/em>\u201c.<\/p>\n<\/div>\n [analyse_source url=”https:\/\/www.banatulmeu.ro\/rectorul-uvt-marilen-pirtea-despre-riscurile-inteligentei-artificiale\/”]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [analyse_image type=”featured” src=”http:\/\/www.banatulmeu.ro\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/pirtea-e1770034892479.jpg”] Inteligen\u021ba Artificial\u0103 (IA) are un poten\u021bial major de transformare a educa\u021biei, \u00eens\u0103 modul \u00een care este utilizat\u0103 \u00een prezent poate afecta chiar esen\u021ba procesului de \u00eenv\u0103\u021bare, avertizeaz\u0103 rectorul Universitatea de Vest din Timi\u0219oara, prof.univ.dr. Marilen Pirtea. Declara\u021biile sunt f\u0103cute \u00een contextul concluziilor raportului \u201eA New Direction for Students in an AI World: […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[89],"tags":[204,226],"class_list":["post-1750366","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-romania","tag-banatulmeu-ro","tag-crawlmanager"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1750366","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1750366"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1750366\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1750366"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1750366"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/analyse.optim.biz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1750366"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}