{"id":1525749,"date":"2026-01-23T14:00:01","date_gmt":"2026-01-23T11:00:01","guid":{"rendered":"https:\/\/analyse.optim.biz\/?p=1525749"},"modified":"2026-01-23T14:00:01","modified_gmt":"2026-01-23T11:00:01","slug":"larma-per-cambiare-il-mondo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/analyse.optim.biz\/?p=1525749","title":{"rendered":"L\u2019arma per cambiare il mondo"},"content":{"rendered":"<p role=\"heading\" class=\"text \">Zone<\/p>\n<p role=\"heading\" class=\"text \">Tutti i comuni<\/p>\n<div class=\"testo_articolo testo testoResize\">\n<p>Il 24 gennaio di ogni anno, e quindi anche domani, si celebra in tutto il mondo la \u201cGiornata Mondiale dell\u2019Educazione\u201d, istituita nel 2018 dall\u2019Assemblea Generale delle Nazioni Unite per evidenziare l\u2019enorme importanza che l\u2019istruzione ha per qualsiasi individuo. Forse, proprio per questo motivo, il leader sudafricano Nelson Mandela, Premio Nobel per la Pace, una volta afferm\u00f2 che \u00abl\u2019istruzione \u00e8 il grande motore dello sviluppo personale. \u00c8 attraverso l\u2019istruzione che la figlia di un contadino pu\u00f2 diventare medico, che il figlio di un minatore pu\u00f2 diventare dirigente della miniera, che il figlio di un bracciante pu\u00f2 diventare presidente di una grande nazione. \u00c8 l\u2019arma pi\u00f9 potente che si pu\u00f2 utilizzare per cambiare il mondo\u00bb.<\/p>\n<p>Considerazione, quella appena riportata, che fa bene intendere in che modo, e fino a che punto, l\u2019istruzione sia in grado di ridurre le distanze sociali ed economiche che ci sono tra gli esseri umani. Tanto \u00e8 vero che lo scrittore napoletano Erri De Luca, in un suo libro, con non comune efficacia evocativa, scrisse: \u00abL\u2019istruzione dava importanza\u00a0a noi poveri. I ricchi\u00a0si sarebbero istruiti comunque. La scuola\u00a0dava peso\u00a0a chi non ne aveva, faceva uguaglianza. Non aboliva la miseria, per\u00f2 tra le sue mura permetteva il pari. Il dispari cominciava fuori\u00bb. Ed in effetti, sul sito internet delle \u201cGiornate Mondiali\u201d, si pu\u00f2 leggere che l\u2019istruzione \u00e8 \u00abun diritto umano, un bene pubblico e una responsabilit\u00e0 civile\u00bb.<\/p>\n<p>Questa sintetica ed efficace descrizione aiuta a comprendere per quali ragioni, acquisire un\u2019adeguata conoscenza, possa risultare fondamentale per il processo di maturazione e di realizzazione sociale, economica e professionale di chiunque. E, a ben vedere, anche di crescita morale; basti infatti pensare che Confucio una volta afferm\u00f2, con grande acutezza di pensiero, che \u00abtra le persone\u00a0veramente istruite non c\u2019\u00e8 discriminazione\u00bb; che il famoso scrittore svizzero J\u00f6el Dicker ebbe a dire: \u00abL\u2019istruzione \u00e8 importante. Se gli uomini\u00a0fossero meno ignoranti, non ci sarebbe la guerra\u00bb; e che il grande scienziato ed inventore americano Benjamin Franklin disse, giustamente, che \u00abil genio\u00a0senza istruzione \u00e8 come argento nella miniera\u00bb.<\/p>\n<p>Nonostante l\u2019enorme rilevanza che l\u2019istruzione ha, quindi, per la crescita degli individui di qualsiasi provenienza e nazionalit\u00e0, non appare inutile e superfluo rammentare che oltre 250 milioni di bambini e ragazzi non hanno la possibilit\u00e0 di frequentare gli istituti scolastici del loro Paese; che pi\u00f9 di 600 milioni di bambini e adolescenti non sanno leggere e fare compiti di matematica di base; che meno del 40% delle ragazze nell\u2019Africa sub-sahariana completa la scuola secondaria inferiore, e che circa 4 milioni di bambini e giovani rifugiati non vanno a scuola. Questi agghiaccianti dati numerici, ad ogni buon conto, devono comunque far considerare che, come a suo tempo suggerito dal grande filosofo greco Platone, per stimolare la sete di conoscenza dei giovani \u00e8 bene \u00abevitare le costrizioni, facendo in modo che l\u2019istruzione infantile sia un modo per divertirsi. I bambini imparano giocando, l\u2019istruzione imposta non resta nell\u2019anima\u00bb.<\/p>\n<p>Simile convinzione venne peraltro poi ribadita da uno dei pi\u00f9 grandi scienziati di ogni tempo: Albert Einstein, il quale infatti una volta ebbe a dire: \u00abL\u2019apprendimento che viene elargito dovrebbe essere percepito come un regalo prezioso, e non invece come un dovere imposto\u00bb. Tali argute considerazioni dovrebbero indurre a riflettere attentamente sull\u2019importanza della scuola e dell\u2019insegnamento. Spesso si tende infatti a sottovalutare il ruolo determinante che invece hanno gli insegnanti nella vita di qualsiasi persona.<\/p>\n<p>Molte volte, il destino personale di un individuo, viene determinato (nel bene o nel male) dalla qualit\u00e0 dei docenti che si ha la fortuna (o la sfortuna) di incontrare sul proprio cammino. Un buono o cattivo insegnante, invero, pu\u00f2 concretamente influire sul destino di chiunque. Perch\u00e9, come afferm\u00f2 acutamente lo scrittore statunitense William Arthur Ward, \u00abl\u2019insegnante mediocre dice. Il buon insegnante spiega. L\u2019insegnante superiore dimostra. Il grande insegnate ispira\u00bb. E, aggiungiamo noi, ogni volta che un docente sar\u00e0 riuscito nell\u2019improbo compito di riuscire ad ispirare uno dei suoi studenti, non solo avr\u00e0 raggiunto l\u2019obiettivo di stimolarlo verso il meraviglioso mondo della conoscenza (il che \u00e8 gi\u00e0 di per s\u00e9 un incredibile risultato\u2026), ma avr\u00e0 probabilmente anche contribuito a creare un uomo libero: di pensare, di agire, di confrontarsi con il mondo esterno. <br \/>Anche il Premio Nobel per la Letteratura Anatole France, in uno dei suoi libri, scrisse a tal proposito: \u00abL\u2019arte di insegnare consiste tutta e soltanto nell\u2019arte di destare la naturale curiosit\u00e0 delle giovani menti, con l\u2019intento di soddisfarla in seguito\u00bb.<\/p>\n<p>A conferma dell\u2019enorme rilevanza del ruolo sociale ed educativo che hanno i docenti, si potrebbe ricordare una curiosa usanza giapponese. Si dice infatti che le uniche persone che, nel civilissimo paese del Sol Levante, non sono tenute ad inchinarsi davanti all\u2019Imperatore quando lo incontrano, sono gli insegnanti; la motivazione di tale singolare e curiosa \u00abesenzione cerimoniale\u00bb sarebbe che \u00absenza insegnanti non ci sarebbero nemmeno imperatori\u00bb. A quanto pare, questa usanza, sembrerebbe non sia vera; tuttavia, proprio in virt\u00f9 delle nobili motivazioni che essa comunque nasconde e regala, ci piace davvero pensare che lo sia\u2026<\/p>\n<\/div>\n<p role=\"heading\" class=\"text \">Edizione digitale<\/p>\n<div class=\"text\" data-key=\"text\">Il 24 gennaio di ogni anno, e quindi anche domani, si celebra in tutto il mondo la \u201cGiornata Mondiale dell\u2019Educazione\u201d, istituita nel 2018 dall\u2019Assemblea Generale delle Nazioni Unite per evidenziare l\u2019enorme importanza che l\u2019istruzione ha per qualsiasi individuo. Forse, proprio per questo motivo, il leader sudafricano Nelson Mandela, Premio Nobel per la Pace, una volta afferm\u00f2 che \u00abl\u2019istruzione \u00e8 il grande motore dello sviluppo personale. \u00c8 attraverso l\u2019istruzione che la figlia di un contadino pu\u00f2 diventare medico, che il figlio di un minatore pu\u00f2 diventare dirigente della miniera, che il figlio di un bracciante pu\u00f2 diventare presidente di una grande nazione. \u00c8 l\u2019arma pi\u00f9 potente che si pu\u00f2 utilizzare per cambiare il mondo\u00bb. Considerazione, quella appena riportata, che fa bene intendere in che modo, e fino a che punto, l\u2019istruzione sia in grado di ridurre le distanze sociali ed economiche che ci sono tra gli esseri umani. Tanto \u00e8 vero che lo scrittore napoletano Erri De Luca, in un suo libro, con non comune efficacia evocativa, scrisse: \u00abL\u2019istruzione dava importanza a noi poveri. I ricchi si sarebbero istruiti comunque. La scuola dava peso a chi non ne aveva, faceva uguaglianza. Non aboliva la miseria, per\u00f2 tra le sue mura permetteva il pari. Il dispari cominciava fuori\u00bb. Ed in effetti, sul sito internet delle \u201cGiornate Mondiali\u201d, si pu\u00f2 leggere che l\u2019istruzione \u00e8 \u00abun diritto umano, un bene pubblico e una responsabilit\u00e0 civile\u00bb. Questa sintetica ed efficace descrizione aiuta a comprendere per quali ragioni, acquisire un\u2019adeguata conoscenza, possa risultare fondamentale per il processo di maturazione e di realizzazione sociale, economica e professionale di chiunque. E, a ben vedere, anche di crescita morale; basti infatti pensare che Confucio una volta afferm\u00f2, con grande acutezza di pensiero, che \u00abtra le persone veramente istruite non c\u2019\u00e8 discriminazione\u00bb; che il famoso scrittore svizzero J\u00f6el Dicker ebbe a dire: \u00abL\u2019istruzione \u00e8 importante. Se gli uomini fossero meno ignoranti, non ci sarebbe la guerra\u00bb; e che il grande scienziato ed inventore americano Benjamin Franklin disse, giustamente, che \u00abil genio senza istruzione \u00e8 come argento nella miniera\u00bb. Nonostante l\u2019enorme rilevanza che l\u2019istruzione ha, quindi, per la crescita degli individui di qualsiasi provenienza e nazionalit\u00e0, non appare inutile e superfluo rammentare che oltre 250 milioni di bambini e ragazzi non hanno la possibilit\u00e0 di frequentare gli istituti scolastici del loro Paese; che pi\u00f9 di 600 milioni di bambini e adolescenti non sanno leggere e fare compiti di matematica di base; che meno del 40% delle ragazze nell\u2019Africa sub-sahariana completa la scuola secondaria inferiore, e che circa 4 milioni di bambini e giovani rifugiati non vanno a scuola. Questi agghiaccianti dati numerici, ad ogni buon conto, devono comunque far considerare che, come a suo tempo suggerito dal grande filosofo greco Platone, per stimolare la sete di conoscenza dei giovani \u00e8 bene \u00abevitare le costrizioni, facendo in modo che l\u2019istruzione infantile sia un modo per divertirsi. I bambini imparano giocando, l\u2019istruzione imposta non resta nell\u2019anima\u00bb. Simile convinzione venne peraltro poi ribadita da uno dei pi\u00f9 grandi scienziati di ogni tempo: Albert Einstein, il quale infatti una volta ebbe a dire: \u00abL\u2019apprendimento che viene elargito dovrebbe essere percepito come un regalo prezioso, e non invece come un dovere imposto\u00bb. Tali argute considerazioni dovrebbero indurre a riflettere attentamente sull\u2019importanza della scuola e dell\u2019insegnamento. Spesso si tende infatti a sottovalutare il ruolo determinante che invece hanno gli insegnanti nella vita di qualsiasi persona. Molte volte, il destino personale di un individuo, viene determinato (nel bene o nel male) dalla qualit\u00e0 dei docenti che si ha la fortuna (o la sfortuna) di incontrare sul proprio cammino. Un buono o cattivo insegnante, invero, pu\u00f2 concretamente influire sul destino di chiunque. Perch\u00e9, come afferm\u00f2 acutamente lo scrittore statunitense William Arthur Ward, \u00abl\u2019insegnante mediocre dice. Il buon insegnante spiega. L\u2019insegnante superiore dimostra. Il grande insegnate ispira\u00bb. E, aggiungiamo noi, ogni volta che un docente sar\u00e0 riuscito nell\u2019improbo compito di riuscire ad ispirare uno dei suoi studenti, non solo avr\u00e0 raggiunto l\u2019obiettivo di stimolarlo verso il meraviglioso mondo della conoscenza (il che \u00e8 gi\u00e0 di per s\u00e9 un incredibile risultato\u2026), ma avr\u00e0 probabilmente anche contribuito a creare un uomo libero: di pensare, di agire, di confrontarsi con il mondo esterno. Anche il Premio Nobel per la Letteratura Anatole France, in uno dei suoi libri, scrisse a tal proposito: \u00abL\u2019arte di insegnare consiste tutta e soltanto nell\u2019arte di destare la naturale curiosit\u00e0 delle giovani menti, con l\u2019intento di soddisfarla in seguito\u00bb. A conferma dell\u2019enorme rilevanza del ruolo sociale ed educativo che hanno i docenti, si potrebbe ricordare una curiosa usanza giapponese. Si dice infatti che le uniche persone che, nel civilissimo paese del Sol Levante, non sono tenute ad inchinarsi davanti all\u2019Imperatore quando lo incontrano, sono gli insegnanti; la motivazione di tale singolare e curiosa \u00abesenzione cerimoniale\u00bb sarebbe che \u00absenza insegnanti non ci sarebbero nemmeno imperatori\u00bb. 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