{"id":1234573,"date":"2017-10-13T08:32:21","date_gmt":"2017-10-13T05:32:21","guid":{"rendered":"https:\/\/analyse.optim.biz\/?p=1234573"},"modified":"2017-10-13T08:32:21","modified_gmt":"2017-10-13T05:32:21","slug":"referendumul-pentru-revizuirea-constitutiei-si-implicatiile-sale-in-domeniul-educatiei-ziarul-de-vaslui","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/analyse.optim.biz\/?p=1234573","title":{"rendered":"Referendumul pentru revizuirea Constitu\u0163iei \u015fi implica\u0163iile sale \u00een domeniul educa\u0163iei – Ziarul de Vaslui"},"content":{"rendered":"
\n

\u00a0<\/p>\n

Mai mult sau mai pu\u0163in con\u015ftien\u0163i, cu to\u0163ii am devenit parte a unui experiment social \u00eenceput de prin anii 1970 \u015fi ale c\u0103rui roade, \u00eencep\u00e2nd de prin anii 2000, au \u00eenceput s\u0103 devin\u0103 tot mai evidente. Pu\u0163ini dintre noi \u015fi-au pus \u00eentrebarea de ce, de pild\u0103, aproape c\u0103 a disp\u0103rut din limbajul cotidian sintagmele sex feminin<\/em> sau sex masculin<\/em> \u015fi \u015fi-au f\u0103cut loc altele noi, gen feminin<\/em> \u015fi gen masculin<\/em>. Schimbarea nu s-a produs, a\u015fa cum unii ar fi \u00eenclina\u0163i s\u0103 cread\u0103, datorit\u0103 vreunei evolu\u0163ii \u00een educa\u0163ie a rom\u00e2nilor, combinat\u0103 cu un soi de pudoare na\u0163ional\u0103, ci \u00een urma unui proces mai complex, derulat \u00een \u00eentreaga lume, care are ca obiectiv final \u00eenlocuirea societ\u0103\u0163ii tradi\u0163ionale cu alta nou\u0103, croit\u0103 dup\u0103 tiparele unei noi ideologii.<\/p>\n

Ideologia identit\u0103\u0163ii de gen a \u00eenceput deja s\u0103-\u015fi pun\u0103 vizibil amprenta asupra lumii \u00een care tr\u0103im. Av\u00e2nd la baz\u0103 teoria genului, ideologia amintit\u0103 este, la fel ca \u015fi ideologia comunist\u0103, un construct artificial, imaginar, \u00een care societ\u0103\u0163ile sunt for\u0163ate s\u0103 se \u00eencadreze.<\/p>\n

Teoria genului este un curent de g\u00e2ndire ce explic\u0103 faptul c\u0103 sexul \u201esociologic\u201d al fiec\u0103rui individ este rezultatul unei alegeri personale \u015fi al influen\u0163elor culturale, iar nu un dat neap\u0103rat str\u00e2ns legat de biologie. Conform teoriei respective este evident c\u0103, fiind rezultatul unei alegeri personale, genul<\/em> unei persoane nu este obligatoriu s\u0103 coincid\u0103 cu sexul biologic \u015fi poate fi oric\u00e2nd schimbat, \u00een func\u0163ie de cum \u201esimte\u201d persoana la un moment dat c\u0103 apar\u0163ine sau nu unui gen<\/em>. Aceasta este o teorie revolu\u0163ionar\u0103, care are scopul de a re-modela lumea prin negarea diferen\u0163ei sexuale \u015fi descalificarea heterosexualit\u0103\u0163ii, considerat\u0103 ca fiind doar un model sexual printre multe altele posibile, iar \u00een anumite cercuri chiar un model perimat, dep\u0103\u015fit de nevoile societ\u0103\u0163ii moderne. Sus\u0163in\u0103torii \u201egenului\u201d sunt ap\u0103r\u0103torii unei societ\u0103\u0163i nediferen\u0163iate din punct de vedere sexual, o societate \u00een care caracteristicile masculine \u015fi feminine sunt fluide, interschimbabile, \u00een func\u0163ie de dispozi\u0163iile efemere ale persoanelor. Legalizarea c\u0103s\u0103toriilor \u00eentre persoanele de acela\u015fi sex este una dintre consecin\u0163ele acestei teorii.<\/p>\n

Domeniul cel mai sensibil care va suferi transform\u0103ri, ca urmare a implement\u0103rii \u015fi \u00een Rom\u00e2nia a conceptelor specifice teoriei genului, este cel al educa\u0163iei. Punerea semnului egal \u00eentre c\u0103s\u0103toria dintre persoane de sex opus \u015fi c\u0103s\u0103toria dintre persoane de acela\u015fi sex, va for\u0163a statul rom\u00e2n s\u0103 introduc\u0103 \u015fi \u00een sistemul educa\u0163ional noile concepte. Odat\u0103 intrat\u0103 \u00een sfera conven\u0163ionalului, prin legalizare, c\u0103s\u0103toria \u00eentre persoane de acela\u015fi sex va fi prezentat\u0103 ca egal\u0103 cu c\u0103s\u0103toria natural\u0103, \u00een toate \u015fcolile \u015fi \u00een materialele didactice. Spania poate fi un exemplu \u00een ceea ce prive\u015fte consecin\u0163ele asupra sistemului educa\u0163ional, cauzate de promovarea institu\u0163ional\u0103 a noii ideologii. \u00cen aceste zile, \u00een Parlamentul spaniol se discut\u0103 o lege denumit\u0103 \u201e\u00cempotriva discrimin\u0103rii pe criteriul orient\u0103rii sexuale, al identit\u0103\u0163ii, al exprim\u0103rii de gen, al particularit\u0103\u0163ilor sexuale, \u00een favoarea egalit\u0103\u0163ii sociale pentru LGBT\u201d<\/em> din care rezum\u0103m c\u00e2teva dintre articolele cu referiri la sectorul educa\u0163ie:<\/p>\n

    \n
  1. Guvernul va elabora un plan extensiv de educa\u0163ie <\/em>\u00een care se va urm\u0103ri implementarea non-discrimin\u0103rii \u015fi respectului pentru diversitatea sexual\u0103;<\/em><\/li>\n
  2. Planul extensiv de educa\u0163ie va con\u0163ine: a) adoptarea pe toate nivelurile de \u015fcolarizare de exerci\u0163ii \u015fi exemple care includ diversitatea sexual\u0103 \u015fi de gen, precum \u015fi diversitatea familial\u0103. b) includerea diversit\u0103\u0163ii familiale \u00een educa\u0163ia copiilor c) aten\u0163ie acordat\u0103 diversit\u0103\u0163ii sexuale, de gen \u015fi familiale \u00een cadrul unor materii precum \u201eCunoa\u015fterea mediului \u00eenconjur\u0103tor\u201d, \u00een ciclul primar d) studierea istoriei mi\u015fc\u0103rii LGTBI, ca subiect de studiu \u00een ciclul gimnazial. <\/em><\/li>\n
  3. Se vor pune la dispozi\u0163ie cursuri pentru con\u015ftientizarea corpului profesoral. Realitatea LGTBI \u015fi diversitatea familial\u0103 vor fi implementate cu regularitate \u00een programa de studiu a acestora. <\/em><\/li>\n
  4. Va fi evaluat\u0103 aten\u0163ia acordat\u0103 diversit\u0103\u0163ii sexuale, de gen \u015fi familiale, \u00een cadrul examenelor de admitere \u00een corpul profesoral\/didactic.<\/em><\/li>\n
  5. Se va garanta <\/em>prezentarea exemple de pozitive LGTBI \u00een materialele \u015fcolare \u00een cadrul tuturor claselor \u015fi nivelurilor sistemului educa\u0163ional, \u00een conformitate cu materiile \u015fi v\u00e2rstele.<\/em><\/li>\n
  6. Libr\u0103riile \u015fcolare vor con\u0163ine c\u0103r\u0163i cu teme LGTBI, potrivite elevilor de toate v\u00e2rstele.<\/em><\/li>\n
  7. \u00cen universit\u0103\u0163i vor fi incluse \u00een curricula oficial\u0103 materii specifice \u015fi cursuri despre realitatea LGTBI.<\/em><\/li>\n<\/ol>\n

    Extrasele de mai sus sunt suficient de relevante pentru observarea comportamentului unui stat virusat<\/em> de noua ideologie. Sub masca oficial\u0103 a luptei contra discrimin\u0103rii, sunt evidente eforturile de valorizare \u015fi de propagand\u0103 planificat\u0103, ce vor fi f\u0103cute \u00een mediile educa\u0163ionale de toate nivelurile, stilurilor de via\u0163\u0103 urmate de minorit\u0103\u0163ile sexuale. Care vor fi urm\u0103rile pe termen mediu \u015fi lung asupra copiilor supu\u015fi noilor \u00eendoctrin\u0103ri? Ce va genera noua propagand\u0103, doar toleran\u0163\u0103 sau \u015fi \u00eencerc\u0103ri de imitare? Care vor fi efectele asupra societ\u0103\u0163ilor care accept\u0103 aceste experimente? Sunt doar c\u00e2teva dintre \u00eentreb\u0103rile la care ar trebui s\u0103 se r\u0103spund\u0103, \u00eenainte de a se lua decizii cu efecte majore asupra viitoarelor genera\u0163ii.<\/p>\n

    Rom\u00e2nii au f\u0103cut parte, timp de 45 de ani, dintr-un experiment ideologic \u2013 comunismul -, ale c\u0103rui sechele \u00eenc\u0103 se mai resimt. Apari\u0163ia unui Comitet de Ini\u0163iativ\u0103 Cet\u0103\u0163eneasc\u0103, sprijinit \u00een timp de organiza\u0163ii precum Coali\u0163ia pentru Familie \u015fi Platforma civic\u0103 \u201e\u00cempreun\u0103\u201d, sunt reac\u0163iile sistemului imunitar<\/em> rom\u00e2nesc la apari\u0163ia noului virus ideologic. R\u0103m\u00e2ne ca referendumul pentru revizuirea Constitu\u0163iei, care se preconizeaz\u0103 a fi organizat \u00een aceast\u0103 toamn\u0103, s\u0103 dovedeasc\u0103 capacitatea rom\u00e2nilor de ap\u0103rare a tinerelor celule<\/em> din organismul<\/em> rom\u00e2nesc.\u00a0Alex Grigoriu<\/strong><\/p>\n