{"id":1223107,"date":"2025-01-24T11:21:57","date_gmt":"2025-01-24T08:21:57","guid":{"rendered":"https:\/\/analyse.optim.biz\/?p=1223107"},"modified":"2025-01-24T11:21:57","modified_gmt":"2025-01-24T08:21:57","slug":"discriminazioni-e-ia-la-memoria-insegna-addestrare-gli-algoritmi-contro-lintolleranza-e-il-linguaggio-dod","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/analyse.optim.biz\/?p=1223107","title":{"rendered":"Discriminazioni e IA, la Memoria insegna: addestrare gli algoritmi contro l&#8217;intolleranza e il linguaggio d&#8217;od"},"content":{"rendered":"<div class=\"formatted-text has-first-letter\">\n<p>Il 27 gennaio del 1945 fu rivelato al mondo l\u2019orrore del lager nazista di Auschwitz-Birkenau. L\u2019ottantesimo anniversario sar\u00e0 commemorato luned\u00ec prossimo in un\u2019edizione particolarmente solenne della Giornata della Memoria, con la presenza nel memoriale polacco di capi di Stato da tutto il mondo, tra cui anche il presidente della Repubblica Sergio Mattarella, che poi, il giorno successivo, presenzier\u00e0 all&#8217;evento in programma al Quirinale, con studentesse e studenti delle scuole italiane che hanno partecipato al concorso &#8220;I giovani ricordano la Shoah&#8221;.<\/p>\n<p>La memoria di una delle pagine pi\u00f9 oscure della storia dell\u2019umanit\u00e0 mai come oggi invita alla riflessione su quanto del passato sia ancora presente, e capace di avvelenare il futuro. Ne parliamo in una chiave particolarmente contemporanea, quella della tecnologia, con Ruben Razzante, professore di Diritto dell\u2019informazione all\u2019Universit\u00e0 Cattolica del Sacro Cuore di Milano e alla Lumsa di Roma e consulente della Commissione straordinaria per il contrasto dei fenomeni di intolleranza, razzismo, antisemitismo e istigazione all\u2019odio e alla violenza del Senato, presieduta dalla senatrice a vita Liliana Segre.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"formatted-text\">\n<p>E proprio quest&#8217;ultima, oggi 94 enne, sopravvissuta al campo di sterminio di Auschwitz, e divenuta con la sua testimonianza una vera e propria sentinella della Memoria contro l&#8217;indifferenza, \u00e8 uno dei bersagli di un accanimento difficile da comprendere, sostanziato in contenuti digitali traboccanti di offese e minacce, al punto da avere reso necessaria la sua protezione personale attraverso la scorta. Un&#8217;intensificazione registrata proprio negli ultimi giorni, con una valanga di commenti pesanti seguiti al lancio del docufilm &#8220;Liliana&#8221;, che ne narra l&#8217;esistenza, la deportazione e l&#8217;impegno nel raccontare l&#8217;orrore subito. Un numero di commenti che lo stesso figlio della senatrice, Luciano Belli Paci, ha definito &#8220;esorbitante in tutta Italia&#8221;.<\/p>\n<h2>L&#8217;Ia pu\u00f2 amplificare i pregiudizi, oppure combatterli<\/h2>\n<p>Dall&#8217;odio on line alle violenze on life, il passo \u00e8 purtroppo sempre molto breve e preoccupano soprattutto le derive legate ad un progresso tecnologico slegato da una cornice etica, che ne contenga gli effetti potenzialmente devastanti sul piano della tutela delle libert\u00e0 e dei diritti civili. Un allarme che diventa sempre pi\u00f9 concreto anche alla luce degli ultimi sviluppi che arrivano dagli USA, e in particolare dalle big tech che governano il web e soprattutto i social, da un lato sull&#8217;allentamento della sorveglianza nei contenuti digitali, dall&#8217;altro sugli annunci di disimpegno verso la promozione delle tematiche DEI, Diversit\u00e0 Equit\u00e0 e Inclusione.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"formatted-text\">\n<p>In Italia, su questo fronte, uno dei presidi istituzionali pi\u00f9 significativi \u00e8 per l&#8217;appunto costituito dalla Commissione Segre, della quale il prof. Razzante \u00e8 consulente. \u00abAnche attraverso le audizioni e il lavoro di noi consulenti &#8211; spiega il docente &#8211; la Commissione ha approfondito il tema del rapporto tra uomo e tecnologia e ha formulato alcune proposte riguardanti l\u2019Intelligenza artificiale e il ruolo che gli algoritmi possono avere nel potenziamento delle azioni di contrasto alle discriminazioni. In particolare abbiamo sottolineato l\u2019esigenza di prevedere obblighi precisi per i produttori di soluzioni di AI nell\u2019addestramento degli algoritmi in funzione dell\u2019affermazione del principio di uguaglianza. Se gli algoritmi vengono addestrati in modo squilibrato, cio\u00e8 amplificando i pregiudizi esistenti, il prodotto finale dell\u2019AI sar\u00e0 discriminatorio\u00bb.<\/p>\n<p><strong>Si avvicina la Giornata della Memoria, una ricorrenza che ci induce a riflettere su quanto ancora disuguaglianze e discriminazioni siano presenti e anzi sempre pi\u00f9 accentuate proprio a causa della tecnologia, con le nuove frontiere dell&#8217;Ia. E spesso il terreno di coltura sono i social e gli ambienti giovani.<\/strong><\/p>\n<p>\u00abLa Giornata della Memoria \u00e8 un&#8217;occasione fondamentale per riflettere non solo sulla tragedia dell&#8217;Olocausto, ma anche sull&#8217;importanza di contrastare ogni forma di disuguaglianza e discriminazione che ancora oggi permea le nostre societ\u00e0. Il rischio che gli algoritmi riflettano o addirittura amplifichino pregiudizi esistenti \u00e8 reale, con il pericolo di creare discriminazioni basate su genere, etnia, orientamento sessuale o altre caratteristiche personali. In ambienti come i social media, questi bias algoritmici possono radicarsi ulteriormente, alimentando stereotipi e disuguaglianze tra i giovani, che sono sempre pi\u00f9 esposti a contenuti generati automaticamente.<br \/>\nTuttavia gli algoritmi, se progettati in modo etico e addestrati su dati neutrali, possono svolgere un ruolo cruciale nel rilevare e prevenire pratiche discriminatorie, migliorare l&#8217;accessibilit\u00e0 e garantire una giustizia pi\u00f9 solida e affidabile. Ad esempio, le tecnologie di AI possono essere utilizzate per monitorare e analizzare il linguaggio online, identificando incitamenti all&#8217;odio e agendo tempestivamente per contrastarli. \u00c8 fondamentale che gli sviluppatori e gli utenti siano consapevoli dei rischi legati ai bias algoritmici e adottino misure per garantire che le soluzioni tecnologiche siano inclusive, giuste e al servizio dell&#8217;umanit\u00e0. In questo modo, l&#8217;AI e le altre tecnologie possono diventare alleate nella lotta contro le disuguaglianze e nel promuovere una societ\u00e0 pi\u00f9 equa e solidale\u00bb.<\/p>\n<p><strong>Di recente \u00e8 stata annunciata sulle piattaforme Meta la sospensione della moderazione e del fact-checking. Da cosa nasce questa decisione secondo lei e che differenza c&#8217;\u00e8 fra Usa e Europa sotto questo aspetto? A suo giudizio si tratta di una decisione che tutela le libert\u00e0 individuali oppure le mette a rischio?<\/strong><\/p>\n<p>\u00abLa decisione di Meta di sospendere la moderazione e il fact-checking sulle proprie piattaforme negli Stati Uniti sembra derivare dalla volont\u00e0 di ridurre la percezione di censura e di rispondere a pressioni politiche. Il videomessaggio di Zuckerberg suggerisce una critica diretta alle normative dell&#8217;UE, considerate da lui un ostacolo alla libert\u00e0 di espressione. In Europa, infatti, esistono regolamenti pi\u00f9 severi, come il Digital Services Act (DSA), che obbligano le piattaforme a contrastare attivamente la disinformazione online.<br \/>\nLa differenza principale tra gli Stati Uniti e l&#8217;Europa in questo ambito riguarda l&#8217;approccio alla regolamentazione delle piattaforme digitali: negli USA , la libert\u00e0 di espressione \u00e8 un principio costituzionale che tende a limitare l&#8217;intervento del governo sulle pratiche delle aziende private. In Europa, invece, si tende a bilanciare la libert\u00e0 di espressione con la protezione contro la disinformazione, ponendo maggiore enfasi sulla responsabilit\u00e0 delle piattaforme. La decisione di Meta potrebbe sembrare un passo verso una maggiore libert\u00e0 di espressione, ma in realt\u00e0 essa espone gli utenti a rischi maggiori. Senza un adeguato controllo sui contenuti, aumenterebbe la possibilit\u00e0 di diffusione di fake news, che influenzano negativamente la qualit\u00e0 dell&#8217;informazione e la formazione delle opinioni pubbliche. Quindi, se da un lato si pu\u00f2 parlare di una &#8220;liberazione&#8221; dalla censura, dall&#8217;altro lato si rischia un indebolimento della protezione contro le informazioni false e dannose, con potenziali conseguenze negative per la democrazia e per la sicurezza informativa.<br \/>\nIn sintesi, la decisione di sospendere il fact-checking negli Stati Uniti si adatta a un contesto normativo meno rigoroso, ma potrebbe non essere sostenibile a livello globale, soprattutto in Europa, dove esistono leggi pi\u00f9 stringenti per contrastare la disinformazione. La libert\u00e0 di espressione, se non bilanciata con la responsabilit\u00e0, potrebbe quindi mettere a rischio la qualit\u00e0 e l&#8217;affidabilit\u00e0 delle informazioni online\u00bb.<\/p>\n<p><strong>Cosa possiamo dire ai nostri giovani, ma non solo, per metterli in guardia nella navigazione web contro falsit\u00e0 e manipolazioni?<\/strong><\/p>\n<p>\u00abRaccomanderei loro alcune cautele. Anzitutto sviluppare un pensiero critico nei confronti delle informazioni che trovano online. \u00c8 fondamentale che imparino a distinguere tra fonti affidabili e quelle potenzialmente ingannevoli o manipolative. Gli utenti devono sapere come verificare la veridicit\u00e0 delle informazioni che trovano su internet. Ci\u00f2 include la ricerca di fonti diverse, l&#8217;uso di strumenti di verifica online e la valutazione della qualit\u00e0 della fonte. \u00c8 anche importante sottolineare l&#8217;importanza della responsabilit\u00e0 nelle proprie azioni online. Le persone devono comprendere che le parole e le azioni sul web hanno un impatto reale sulla vita di altre persone. Promuovere comportamenti rispettosi e un utilizzo consapevole dei social media \u00e8 fondamentale per prevenire fenomeni come il cyberbullismo, le manipolazioni e la diffusione di contenuti dannosi. L&#8217;educazione digitale deve anche includere la sensibilizzazione riguardo ai diritti fondamentali online, come la protezione della privacy, la libert\u00e0 di espressione e il diritto all&#8217;informazione. Il web deve essere uno spazio che rispetta la dignit\u00e0 e i diritti delle persone, un ambiente in cui la tecnologia \u00e8 al servizio del bene comune e non della manipolazione. L\u2019educazione digitale dovrebbe fornire gli strumenti necessari per navigare in modo sicuro e consapevole, aiutando i giovani a sviluppare una comprensione equilibrata e critica delle informazioni online e promuovendo un ambiente digitale che rispetti i diritti, l&#8217;etica e la dignit\u00e0 di tutti\u00bb.<\/p>\n<\/div>\n<p> Source URL: https:\/\/gazzettadelsud.it\/articoli\/noi-magazine\/2025\/01\/24\/discriminazioni-e-ia-la-memoria-insegna-addestrare-gli-algoritmi-contro-lintolleranza-e-il-linguaggio-dodio-de3a2aca-3509-415e-85fb-9ca570b782af\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il 27 gennaio del 1945 fu rivelato al mondo l\u2019orrore del lager nazista di Auschwitz-Birkenau. 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