{"id":1163999,"date":"2025-12-17T09:51:23","date_gmt":"2025-12-17T06:51:23","guid":{"rendered":"https:\/\/analyse.optim.biz\/?p=1163999"},"modified":"2025-12-17T09:51:23","modified_gmt":"2025-12-17T06:51:23","slug":"cittadini-di-oplontis-e-narratori-digitali-competenze-digitali-per-raccontare-il-territorio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/analyse.optim.biz\/?p=1163999","title":{"rendered":"\u201cCittadini di Oplontis e Narratori Digitali\u201d, competenze digitali per raccontare il territorio"},"content":{"rendered":"
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I giovani campani e italiani sanno utilizzare uno smartphone, ma faticano (e non poco) quando si tratta di compiere attivit\u00e0 pi\u00f9 complesse che prevedono l\u2019utilizzo dei dispositivi digitali con finalit\u00e0 lavorative o comunque diverse da quelle necessarie per stare sui social o usare app di messaggistica e intrattenimento.<\/p>\n

A conferma di tale situazione diversi studi autorevoli, tra cui il DESI \u2013 Digital Economy and Society Index della Commissione Europea (in cui l\u2019Italia nel 2022 si colloca al penultimo posto in Europa per competenze digitali, con solo il 46% della popolazione tra i 16 e i 74 anni trasversalmente in possesso di competenze digitali almeno di base, con dati confermati nelle fasce d\u2019et\u00e0 pi\u00f9 giovani) o dal PIAAC dell\u2019OCSE (la cui ultima edizione sostiene gli adulti italiani, in media, ottengono risultati inferiori alla media OCSE in literacy, numeracy e problem solving in ambienti tecnologici, inclusi quelli delle fasce d\u2019et\u00e0 pi\u00f9 giovani).<\/p>\n

Ed \u00e8 proprio partendo da questa consapevolezza che a Torre Annunziata nasce \u201cCittadini di Oplontis e Narratori Digitali\u201d, il progetto che punta a trasformare studenti e studentesse in narratori del proprio territorio, capaci di usare il digitale come strumento culturale, civico e professionale.<\/p>\n

L\u2019iniziativa \u00e8 stata inaugurata il 12 dicembre presso il Liceo \u201cPitagora \u2013 Croce\u201d di Torre Annunziata, alla presenza di oltre 110 studenti e di tutti i partner coinvolti, segnando l\u2019avvio di un percorso che intreccia formazione, cittadinanza attiva e valorizzazione del patrimonio storico e ambientale locale.<\/p>\n

Fin dal primo incontro, l\u2019entusiasmo e la partecipazione dei ragazzi hanno restituito un dato chiaro e, allo stesso tempo, allarmante. Durante una presentazione interattiva \u00e8 emerso come la quasi totalit\u00e0 degli studenti immagini il proprio futuro lontano dal territorio, spesso all\u2019estero, mentre il rapporto con la citt\u00e0 appare segnato da sfiducia e disillusione. Un segnale che il progetto intende raccogliere e trasformare in opportunit\u00e0, lavorando proprio sul legame tra competenze, identit\u00e0 e possibilit\u00e0 di restare.<\/p>\n

L\u2019idea alla base di \u201cCittadini di Oplontis e Narratori Digitali\u201d \u00e8 mettere i giovani al centro dei processi di valorizzazione territoriale, fornendo competenze concrete nel campo della comunicazione, dello storytelling e della produzione digitale. Non semplici visite guidate o lezioni frontali, ma un percorso strutturato che unisce cultura, tecnologia e cittadinanza attiva.<\/p>\n

\u201cEssere \u2018Cittadini di Oplontis\u2019 significa riscoprire un senso di appartenenza e di responsabilit\u00e0 attiva nei confronti del nostro patrimonio\u201d, dichiara Anna Cozzolino, presidente di Storie Campane APS. \u201cQuesto non \u00e8 un semplice progetto didattico. \u00c8 un ponte con cui vogliamo collegare il passato glorioso di Oplontis e il suo futuro, rappresentato da questi ragazzi. Un ponte tra la storia locale e il linguaggio universale del digitale. I giovani di Torre Annunziata saranno i narratori digitali capaci di infondere nuova vita a questi luoghi\u201d.<\/p>\n

Il progetto affronta uno dei nodi centrali del presente: se da un lato i giovani sono costantemente connessi, dall\u2019altro manca spesso una reale consapevolezza nell\u2019uso degli strumenti digitali. Per questo sono stati attivati laboratori pomeridiani extrascolastici, pensati per non interferire con l\u2019attivit\u00e0 didattica, articolati in quattro ambiti principali: narrazione e storytelling, produzione digitale, tutela del patrimonio e sostenibilit\u00e0 ambientale, peer education.<\/p>\n

Attraverso attivit\u00e0 di scrittura creativa, fotografia, videomaking, illustrazione digitale, tecniche teatrali e oratoria, gli studenti imparano a costruire contenuti capaci di dialogare con il linguaggio contemporaneo. Un\u2019attenzione specifica \u00e8 dedicata al Parco Archeologico di Pompei – Scavi di Oplontis, punto di riferimento storico e culturale del territorio, e ai temi della sostenibilit\u00e0 ambientale nel contesto vesuviano.<\/p>\n

Elemento distintivo del progetto \u00e8 la peer education. I ragazzi non sono solo destinatari delle attivit\u00e0, ma vengono formati per diventare a loro volta guide, divulgatori e facilitatori per i coetanei e per la comunit\u00e0 locale, rafforzando il legame tra scuola, territorio e cittadinanza.<\/p>\n

Il percorso culminer\u00e0 nel \u201cWeekend Oplontis\u201d, un fine settimana di apertura gratuita del sito archeologico durante il quale saranno proprio gli studenti a guidare le visite, presentare i contenuti multimediali realizzati e animare il parco con performance e momenti di condivisione.<\/p>\n

\u201cCittadini di Oplontis e Narratori Digitali\u201d \u00e8 cofinanziato dalla Regione Campania, attraverso fondi del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, ed \u00e8 realizzato in collaborazione con il Parco Archeologico di Pompei – Scavi di Oplontis. Capofila dell\u2019iniziativa \u00e8 Storie Campane APS, affiancata da Piccoli Passi Grandi Sogni APS, Art.33 APS, Trees for Naples APS e P.A.S.E. APS, con il coinvolgimento istituzionale del Liceo \u201cPitagora \u2013 Croce\u201d e del Parco Archeologico. Tutti i laboratori sono condotti da professionisti dei settori della comunicazione, dell\u2019arte, della cultura e dell\u2019ambiente.<\/p>\n

L\u2019obiettivo finale va oltre la produzione di contenuti digitali: il progetto punta a rafforzare nei giovani il senso di appartenenza, la responsabilit\u00e0 civica e la fiducia nelle potenzialit\u00e0 imprenditoriali personali e del proprio territorio, offrendo competenze reali e spendibili e rimettendo al centro il valore di restare.<\/p>\n<\/div>\n

Source URL: https:\/\/www.ilroma.net\/news\/curiosita\/856452\/cittadini-di-oplontis-e-narratori-digitali-competenze-digitali-per-raccontare-il-territorio.html<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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